隔代教育有哪些弊端?
1、孩子的活动受到限制。老人带孩子,主要精力放在一日三餐和安全问题上,因此他们注重孩子的健康饮食,特别是安全问题,是老人最关心的大事。生活中,经常听到老人跟在孩子后面喊着“慢点,不要跑,不要去等等”,老人看孩子,不仅有责任,还有很多焦虑情绪,因此对孩子约束较多,束缚、管控较多,影响孩子活动的自由和身体协调的发展,受到约束的孩子自然会减少探索的机会。 2、孩子的语言发展受到影响。老人由于身体原因,精力和能力都会受到限制,无法承担对孙辈的监护和养育重任。有的老人带病看孩子,尽力地帮助子女,因为身体的原因,老人可能一天当中很少说话,和孩子在一起的交流较少,无形当中影响孩子语言能力的发展,孩子在...全部
1、孩子的活动受到限制。老人带孩子,主要精力放在一日三餐和安全问题上,因此他们注重孩子的健康饮食,特别是安全问题,是老人最关心的大事。生活中,经常听到老人跟在孩子后面喊着“慢点,不要跑,不要去等等”,老人看孩子,不仅有责任,还有很多焦虑情绪,因此对孩子约束较多,束缚、管控较多,影响孩子活动的自由和身体协调的发展,受到约束的孩子自然会减少探索的机会。
2、孩子的语言发展受到影响。老人由于身体原因,精力和能力都会受到限制,无法承担对孙辈的监护和养育重任。有的老人带病看孩子,尽力地帮助子女,因为身体的原因,老人可能一天当中很少说话,和孩子在一起的交流较少,无形当中影响孩子语言能力的发展,孩子在语言学习的关键期间,缺少语言环境的刺激和引导,会使得孩子语言发展滞后,表达能力减弱。
有的老人照顾太周到,孩子还没说出来,老人已经满足了孩子的要求,久而久之,孩子懒于表达,认为他的心思别人都知道,当没有及时回应时,孩子爱发脾气,易哭闹。3、无形中的溺爱。老人不了解儿童心理特点和成长规律,教育观念、教育态度和教育方法会存在问题,跟不上资讯时代的节奏,容易产生溺爱,纵容孩子,孩子在宠爱的环境中长大,易形成自我中心、自私自利和霸道的行事方式,不利于孩子将来的人际互动和交往。
4、容易产生孩子和父母的情感隔阂。孩子长期和老人在一起,父母偶尔见到孩子却总是提这样那样的要求,没有建立良好的感情基础,批评责问过多,孩子在心理层面疏远父母,不愿意跟父母在一起,老人长期的陪伴,在孩子心里认定老人才是最值得信任的重要他人,长此以往,与父母的亲情关系疏远,产生隔阂,错过了亲子关系建立的良好时机,以后很难建立。
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