什么时候让他接受正规教育？
宝宝一岁八个月了，我想问一下，什么时候让他接受正规教育？ 宝宝一岁八个月了，我想问一下，什么时候让他接受正规教育？
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專家的意見:对学龄前的儿童,家长要着力于培养“会讲话”的、爱动脑筋的、爱观察的、手巧的、识数快和认识时间早的聪明的孩子。对小学生,家长要努力培养爱集体的、爱学习的、好奇心和求知欲旺盛的孩子;要注意提高孩子的“有意注意”能力、观察能力、理解识记能力、逻辑思维能力和想象能力。
我個人認為你家寶現在最需要的是家庭的教育(主要來自於父母),大家都知道无论要做成某件事,打好基础是最重要的。然而,让人遗憾的是,要做成功的人,必须要有良好的早期教育,这是人们最应该知道的,却有很多家长对此不甚了了。
在大多数情况下,家长们不真正懂得孩子所接受的早期教育对其一生的重要性,或者不明白怎样做好孩子的早期教育。 古人云:“子不教,父之过。”这句话人人耳熟能详,但这个“过”到底是什么?父母的过错在哪里?应该怎么改这个“过”?却是使众多家长们普遍感到头痛的难题。
特别是现在的中国不再允许多子女家庭,面对唯一的孩子,家长们更是百般呵护、千般疼爱、万般期望。可是,其结果却常常与主观愿望相反,好象是付得越多,得到的回报越少。 在孩子小的时候是爱得要死,孩子长大了却“恨”得要命。
父母们纷纷哀叹自己是“拿钱买错”,还不知道为什么会是这样,也不知道怎样解决这个他们最想解决的问题。 因此,普及科学的儿童早期教育法、推广如何做父母的家庭教育学,成为社会的当务之急。孩子到一岁半大的时候,不再只是用表情传达情感,而是开始以行动表达情感了。
可是,很多初为父母的家长们非但不理解,还觉得小宝贝幼稚可笑,不当回事儿,未能加以及时的正确引导,往往在此阶段错过了早期情感教育的良机,以至于尔后遗患无穷。 常言道:好的开头是成功的一半。
我们还应该警惕地认识到:坏的开头是失败的一半。如果不理解儿童早期素质教育的重要性,或未能掌握好对孩子进行早期家庭教育的科学方法,位居人类最重要职位---为人父母的家长们,是难以给自己的孩子一个良好的开头的,是会贻误孩子一生的快乐幸福的。
此即为:“子不教,父之过”也。 要做好这一点,首先必须掌握儿童的成长规律,了解婴、幼儿大脑发育的科学知识,方能有针对性地引导孩子健康成长。借助现代高科技手段,通过多年的观察透视、实践分析,科学家们对婴儿大脑的研究取得了不少新的成果,破除了过去的陈腐之见,揭开了鲜为人知的人类生理秘密。
他们发现,经过大自然的长期优胜劣汰,人类为了生存,在十月怀胎中便具备了为适应外部环境、向环境学习的特质,其中包括多数的大脑细胞。但是,这些大脑细胞要在婴儿出生后的成长过程中,逐步连接起来才能互通信息。
那么,孩子从小的生活环境及家庭所给予的引导方法就起着决定性的作用。
儿童正常上幼儿园的年龄应该在两岁半。儿童由于长期在家,环境比较封闭,平时和小朋友的接触比较少,可能有的孩子到了幼儿园不适应那里的环境一到那里就哭闹,这时家长暂时不要强制让孩子去幼儿园。
家长需要做的就是每天安排孩子和周边的小朋友一起玩,教会孩子怎样和别人相处,让他和小朋友之间建立友谊,喜欢群体生活的氛围。 作为家长不要太着急,要有一个过程。如果方便,要以旁观者的身份,带孩子去幼儿园,让他逐渐对幼儿园感兴趣。
孩子该不该上幼儿园,是有学问的,还应考虑到子女心智的发展。 那些想办法让孩子提早入学的想法,的确有待考量。幼儿教育专家发现,在小学二年级以前,班上年纪最小的学童,有3/4以上容易产生情绪困扰,罹患儿童期精神官能症,学业跟不上,团体生活适应不良等现象。
年龄并不是决定儿童入学的唯一条件。在你准备送孩子上幼儿园之前,不妨先给他一个小测验: ·会不会自己扣衣服扣子? ·懂得如伯伯、叔叔等称谓吗? ·能不能分辨左右? ·可以不用练习而念出四个连续数字? ·能画一个正方形? ·能说出毛衣、鞋子与帽子相同的地方在哪里? 如果孩子能够轻而易举的说出正确答案,那么便有资格快快乐乐地上学了。
协助幼儿愿意上幼儿园 对幼儿而言,幼儿园是一个充满陌生的环境,心理上的杀戮战场。因为孩子一生中最大的“分离焦虑”是在幼儿园产生的。 谈到上幼儿园,每个孩子都余悸犹存,只因为那是一个完全陌生、看不到亲人的地方。
在妈咪离去时,疯狂地喊叫哭泣,无助地趴在地上,此种恐怖的记忆对孩子而言,有种被撕裂与割离的情愫。 所以如何使孩子能开开心心上幼儿园,对父母而这是一道很重要而且必须要克服的难关,此时期的亲子教育对幼儿的心灵和心理发展有很大的影响,代表人生另一种转变与蜕变。
建立良好的人际关系与社会关系 其实,协助孩子愿意上幼儿园并非难事,只要稍微动一下脑筋,便可应付裕如。 以下的策略与方法可提供为人父母者参考: 首先是为孩子找友伴,同龄的或大一、两岁的小孩。
每天抽空让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处,以建立良好的人际关系与社会关系,将来上幼儿园时,可以和自己的同伴一起上学,如此才不会感到孤独与无伴; 其次是养成孩子的正常作息习惯。 早睡早起上二餐定时定量,中午要睡午觉; 第三是常带孩子到户外运动、游戏,培养良好的生活习惯; 第四是完成孩子大小便的训练。
让孩子学会自己照顾自己,增加其自我自信心; 第五是培养孩子看书的兴趣。提供幼儿一些简单的图卡、画片以培养其阅读的习惯。在未上幼儿园时,先养成其规律生活的习惯与自动自发的生活,将来才能适应团体生活,不致于因为生活的改变而导致适应不良。
减少挫折、增强自信心 良好习惯的养成,必须是点点滴滴累积而成。所以家长必须要花时间和心血,培养孩子良好的生活习惯,鼓励其多与其它小孩子认识,建立友伴与同侪关系。
养成孩子正常作息和训练孩子大小便,最终目的在于使孩子适应团体生活,如果孩子没有养成这些习惯,很容易在团体生活中受到挫折,降低其自尊心;其次增加幼儿园老师的困扰,容易遭到同学们的讪笑,造成孩子幼小的心灵会造成很大的伤害,失去自信心而退缩畏怯,不敢轻易尝试与冒险,缺乏进取的精神。
所以在孩子上幼儿园之前,一定要让孩子学会自己上厕所。 家长可以从以下几个方面帮助幼儿尽快地适应幼儿园的新生活。 1。创造条件帮助幼儿尽快适应新环境。
孩子入园前,家长可以带孩子去幼儿园玩,使他逐渐熟悉这个陌生的环境。家长也可以有意识地在家中和孩子玩"幼儿园"游戏。 如果家长本人不熟悉幼儿园的生活,可以请邻居中已上幼儿园的小朋友来家里玩,使孩子在游戏中熟悉幼儿园的生活,了解幼儿园的一些常规。
另外,家长事先可以去幼儿园了解幼儿园的作息制度来安排孩子的生活,使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合,以便孩子更容易地适应幼儿园的生活。 2。利用故事和儿歌,使孩子向往幼儿园的生活。
家长可以有意识地给孩子讲讲有关幼儿园的故事,让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园,是他们学习本领的地方,使他们对幼儿园的生活充满美好的憧憬。 3。鼓励孩子出去交往。家长可以采用放出去、请进来的方法,鼓励孩子与陌生人交往,尤其是和同龄的小伙伴玩,以培养他们的交往能力和乐群性。
4。培养孩子基本的生活自理能力。如自己吃饭、自己上厕所等,以便更好地适应集体生活。 5。主动和老师接触,使孩子在入园前能认识老师,并帮助孩子对老师产生好感和信任感。
进入幼儿园是孩子生活的一个重大转折,只要引导有方,相信孩子是会很快适应幼儿园的新生活的。 。
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