孩子把幼儿园的玩具拿回家怎么办？
孩子对喜欢的玩具爱不释手，主要是因为家里没有这个玩具，想拿回家 多玩儿会儿。这个年龄的孩子容易以我为中心，有时分不清自己家的和公家 的概念，偶尔把幼儿园的玩具拿回家，家长不必大惊小怪，这不是道德品质 问题。 如果家长用讲大道理的方法批评孩子，孩子是不容易理解的。不如改 用讲童话故事的方法教育孩子。下面给您介绍一个讲故事的教育方法：如果孩子拿回来的是一只玩具小白兔，妈妈可以这样说：“昨天晚上我做 了一个梦，梦见一只小白兔在哭。 我问他为什么哭啊？小白兔说：‘我被一个 小朋友从幼儿园拿走，我找不到妈妈了。我妈妈一定也会急哭了，我想妈 妈。’小白兔越哭越伤心，我也难过得醒了。你说小白兔多可怜...全部
孩子对喜欢的玩具爱不释手，主要是因为家里没有这个玩具，想拿回家 多玩儿会儿。这个年龄的孩子容易以我为中心，有时分不清自己家的和公家 的概念，偶尔把幼儿园的玩具拿回家，家长不必大惊小怪，这不是道德品质 问题。
如果家长用讲大道理的方法批评孩子，孩子是不容易理解的。不如改 用讲童话故事的方法教育孩子。下面给您介绍一个讲故事的教育方法：如果孩子拿回来的是一只玩具小白兔，妈妈可以这样说：“昨天晚上我做 了一个梦，梦见一只小白兔在哭。
我问他为什么哭啊？小白兔说：‘我被一个 小朋友从幼儿园拿走，我找不到妈妈了。我妈妈一定也会急哭了，我想妈 妈。’小白兔越哭越伤心，我也难过得醒了。你说小白兔多可怜，咱们应该怎 么帮帮小白兔呢? ”孩子听了会理解小白兔的心情，因为他也有过与妈妈分离 的情感体验。
他会很乐意地把小白兔送回幼儿园。家长再进一步引导孩子： 幼儿园里的玩具就像一个大家庭里的人一样，谁离开了都会难过。哪怕是一 块小积木丢了，别的积木朋友也会难过，会想它。因为缺少一块积木，搭房子就会少一个角，就不好看了。
让孩子知道一个道理：幼儿园的玩具要在幼儿园里玩，谁都不能随便拿 走。别人家的东西再好玩也只能在别人家里玩，不能拿回自己家，这样做才 是好孩子。通过带着感情讲故事的方法来教育引导孩子，他会较容易明白道 理，这比单纯批评、训斥孩子会有更好的效果。收起
