假如给我三天光明我在剑桥女子中学
阅读下面的文字,完成13—15题。
冲破逆境
海伦·凯勒
在剑桥中学上二年级时,我内心充满了希望。但是,在最初几个星期里,却遇到了许多意想不到的困难。
吉尔曼先生同意我这学年主修数学,此外还必须完成天文、希腊文和拉丁文等科目。 但不幸的是,课程已经开始了,而我所需要的许多书籍都未能及时得到凸字版,同时缺乏某些课程所必需的重要的学习器具。加上我所在班级人数很多,老师无法给我特别的辅导。莎莉文小姐不得不为我读所有的书并翻译老师的讲解。 她这双灵巧的手已经胜任不了所担负的任务了,这是11年来所未有的。
代数、几何和物理的算题按规定必须在课堂上做,但我无法做得到的。直到我...全部
阅读下面的文字,完成13—15题。
冲破逆境
海伦·凯勒
在剑桥中学上二年级时,我内心充满了希望。但是,在最初几个星期里,却遇到了许多意想不到的困难。
吉尔曼先生同意我这学年主修数学,此外还必须完成天文、希腊文和拉丁文等科目。
但不幸的是,课程已经开始了,而我所需要的许多书籍都未能及时得到凸字版,同时缺乏某些课程所必需的重要的学习器具。加上我所在班级人数很多,老师无法给我特别的辅导。莎莉文小姐不得不为我读所有的书并翻译老师的讲解。
她这双灵巧的手已经胜任不了所担负的任务了,这是11年来所未有的。
代数、几何和物理的算题按规定必须在课堂上做,但我无法做得到的。直到我们买到了一架盲文打字机,借助这架机器我可以“写”下解答的每一步骤。
黑板上的几何图形,我的眼睛是看不见的。我弄懂几何图形概念的惟一方法,是用直的和弯曲的铅丝在座垫上做成几何图形。至于图中的字母符号,以及假设、结论和证明的各个步骤,则完全靠脑子记忆。
总之,学习中处处是障碍。
有时候心灰意冷到了极点,而且还把这种情绪流露出来,至今思念及此,我就惭愧万分。特别是回忆起为此而向莎莉文小姐发脾气时,心里格外羞愧。因为她不但是我的好朋友,而且是为我披荆斩棘的人。
渐渐地,这些困难都消失了,凸字书籍和其他的学习器具都陆续到达了,我又恢复了信心投人到学习中。
代数和几何是我需要努力去学习的两门课程。如前所述,我对数学没有悟性,我对几何图形更是头疼,即使在椅垫上拼了许多图形,我也分不清各部分的相互关系。一直到基思先生来教我数学时,才有了突破。
谁知道,这些困难刚刚得到克服,又发生了一件意外的事情,使一切都发生了大变化。
在我的书本未到之前,吉尔曼先生已开始向莎莉文小姐指出,我的课程太重了,并且不顾我严肃的抗议,减少了我的课时。
11月17日那天我有点不舒服,没有去上课。尽管莎莉文小姐向吉尔曼先生解释只是一点小小的毛病,但吉尔曼先生,却认为我的身体被功课压垮了,于是将我的学习计划全面修改了,以致于使我不能跟着班上的同学一起参加期末考试。
由于吉尔曼先生与莎莉文小姐发生意见分歧,母亲决定让我同妹妹米珠丽一同从剑桥退学。
经过这段周折,母亲安排请剑桥中学的基思先生担任我的辅导教师,指导我继续学习。1898年2 月至7 月期间,基思先生每星期去伦萨姆两次,教授代数、几何、希腊文和拉丁文,莎莉文小姐担任翻译。
1898年10月,我们回到波士顿。其后的8 个月,基思先生每周教我5 次,每次1 小时。
我为大学入学考试所进行的准备,就这样一直进行着。
1899年6 月29日和30日两天,我参加了德克利夫女子学院的入学考试的终试。
第一天考初级希腊文和高级拉丁文,第二天考几何、代数和高级希腊文。
学院不允许莎莉文小姐为我读试卷,请来了柏金斯盲人学校教师尤金·C ·文尼先生,为我把试卷译成美国式盲文。
我确实很熟悉美国一般人能用的3 种盲文:英国式、美国式和纽约式。
但几何和代数里的各种符号在这3 种盲文里是迥然不同的,而我在代数中使用的只是英国式盲文。
考试前两天,文尼先生把哈佛大学旧的代数试题盲文本寄给我,但用的是美国式的盲文。我急了,马上给文尼先生写信,请他把上面的符号加以说明。
很快地,我收到了另一份试卷和一张符号表。我着手学习这些符号。在考代数的前一天夜里我忙于运算一些复杂的习题,对于那些括号、大括号和方根的联合使用老是分辨不清。基思先生和我都有些泄气,为第二天的考试担心。
考试时,我们提前到校,请文尼先生仔仔细细地把美国式盲文的符号给我们讲了一遍。
考几何的最大困难是我习惯于让人把命题拼写在我的手上。到考代数时,困难就更大了,刚刚学过的符号,自以为是懂了,到考试时又糊涂了。
而且,我看不见自己用打字机打出的文字。基思先生过于着重训练我心算的能力,而没有训练我如何写考卷,因而我的解答做得非常慢,考试题目我要一遍又一遍地读才能弄清楚应该如何去做。德克利夫学院的执事先生不会意识到我的考题是多么难,也无法了解我要克服的种种特殊困难。
不过,如果他们是无意地为我设置了许多障碍的话,我可以自慰的是我终于把它们全都克服了。(节选自《假如给我三天光明》)
13、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的两项是( )( )(5分)
A、海伦·凯勒一再写到自己在学习上遇到困难时,心灰意冷,感到泄气,甚至向沙莉文小姐发脾气,这样写不会损坏海伦的坚强形象,反而会更真实地体现海伦的坚强形象。
B、海伦·凯勒在文中一再流露自己对泄气情绪的羞愧、反省以及克服困难后的满足与欣慰,读者从中无法体会到海伦的坚强。
C、海伦·凯勒写自己在学习上遇到困难时,心灰意冷,感到泄气,甚至向沙莉文小姐发脾气,说明她遇到的困难之大,而这困难最终被她克服了,让读者能更真切地感觉到海伦的坚强。
D、海伦·凯勒在文中一再流露自己对泄气情绪的羞愧、反省以及克服困难后的满足与欣慰,读者从中也可以体会到海伦的坚强。
E、海伦·凯勒一再写到自己在学习上遇到困难时,心灰意冷,感到泄气,甚至向沙莉文小姐发脾气,这样写损坏了海伦的坚强形象,难以真实地体现海伦的坚强形象。
14、海伦·凯勒在为哈佛大学入学考试做准备的过程中,遇到了哪些困难?她得到了哪些人的帮助?(4分)
答:
15、对海伦·凯勒伦考取哈佛大学德克利夫女子学院这件事,你是怎么看的?你从这件事中得到了什么启示?(6分)。
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