胎教有两方面,一个是广义的,对身体的生长发育只要是有利的,都可以做。主要是包括饮食和保健、精神因素、环境因素等等。这些因素都属于广义的胎教。狭义的胎教,我们现在提到的大部分都是狭义的胎教。
通过声音、对话、刺激对胎儿产生影响,随着胎儿的生长各个器官的发育采取不同的刺激的方式促进他细胞的生长。 现在我们多半的都是狭义的胎教,广义的你首先要做。狭义的我们通过对话,孕妇、父亲跟宝宝做一个对话的交流;或者是用一些音乐、抚摸、拍打的办法,这些措施主要刺激孩子不同的器官发育,从而提高他的神经系统、大脑的生长发育。
因为大脑要协调这些系统的命令。所以这样可以促进他的发育,为以后生下来早教打下了很好的基础。 被抚摸的孩子的就安静一些,这就是从他的感觉得到的。有一些孩子听了音乐就动了,这是音乐的刺激反应。
因为我们胎教不是说让他获得什么知识,或者是获得什么能力,或者是通过这种措施来促进他的器官和系统的发育。 胎教有两方面,一个是广义的,对身体的生长发育只要是有利的,都可以做。 主要是包括饮食和保健、精神因素、环境因素等等。
这些因素都属于广义的胎教。狭义的胎教,我们现在提到的大部分都是狭义的胎教。 通过声音、对话、刺激对胎儿产生影响,随着胎儿的生长各个器官的发育采取不同的刺激的方式促进他细胞的生长。 现在我们多半的都是狭义的胎教,广义的你首先要做。
狭义的我们通过对话,孕妇、父亲跟宝宝做一个对话的交流;或者是用一些音乐、抚摸、拍打的办法,这些措施主要刺激孩子不同的器官发育,从而提高他的神经系统、大脑的生长发育。因为大脑要协调这些系统的命令。
所以这样可以促进他的发育,为以后生下来早教打下了很好的基础。被抚摸的孩子的就安静一些,这就是从他的感觉得到的。 有一些孩子听了音乐就动了,这是音乐的刺激反应。因为我们胎教不是说让他获得什么知识,或者是获得什么能力,或者是通过这种措施来促进他的器官和系统的发育。
胎教有两方面,一个是广义的,对身体的生长发育只要是有利的,都可以做。主要是包括饮食和保健、精神因素、环境因素等等。 这些因素都属于广义的胎教。狭义的胎教,我们现在提到的大部分都是狭义的胎教。
通过声音、对话、刺激对胎儿产生影响,随着胎儿的生长各个器官的发育采取不同的刺激的方式促进他细胞的生长。 现在我们多半的都是狭义的胎教,广义的你首先要做。狭义的我们通过对话,孕妇、父亲跟宝宝做一个对话的交流;或者是用一些音乐、抚摸、拍打的办法,这些措施主要刺激孩子不同的器官发育,从而提高他的神经系统、大脑的生长发育。
因为大脑要协调这些系统的命令。所以这样可以促进他的发育,为以后生下来早教打下了很好的基础。被抚摸的孩子的就安静一些,这就是从他的感觉得到的。有一些孩子听了音乐就动了,这是音乐的刺激反应。
因为我们胎教不是说让他获得什么知识,或者是获得什么能力,或者是通过这种措施来促进他的器官和系统的发育。 胎教的音乐现在没有特殊的,因为过去有专门的胎教音乐磁带卖,现在也不准卖了,因为那个科学性有待于进一步的证实。
这到底起多少作用,现在没有一个很科学的证据证明这个音乐好。反过来讲,有一些音乐可能导致副作用。英国一些科学家研究说,音乐对孩子到底有没有用,你放音乐他就动了,他是高兴的动还是烦得动,你很难判断是哪一种情绪。
我们推荐音乐有一个原则,要是轻松、放松的音乐,比较柔和的,不要是打击乐这些。这些强力的震撼的音乐是不好的。高雅的、柔和的音乐、轻音乐会好一些。 抚摸胎教的频次没有多少要求,只要你有空,一边可以跟他讲话一边可以抚摸。
这不像音乐,音乐有一个时间次数,抚摸没有这个要求,你只要有空,可以对他讲,可以抚摸,这个次数没有这个限制。 有的研究有,对一些名著、欣赏、画、环境,看得多了对孩子有影响。
因为妈妈的情绪可以影响胎儿,妈妈的情绪好了,内分泌环境就可以改变。通过这个间接的影响孩子的生长发育,不是说我看到画孩子就能够看到。是通过调节母亲的心理环境,让频率达到平衡以后,对孩子的生长是有利的。
这对孩子是比较好的。[收起]
