孩子任性怎么办？儿子四岁半，他总
独生子女的任性问题带有普遍性。任性是一种不正常心理状态的反映,是孩子要挟父母满足某种需要的一种手段。其实孩子任性的养成,是建立在父母对孩子某种行为妥协基础上的"报偿"。父母对任性的孩子缺乏有效的教育和纠正,会使孩子的任性无所控制的发展,对今后孩子的成长是不利的。 伟大的思想家卢梭曾说:"你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺"。
对孩子任性行为的纠正要先分析一下孩子的心理。如有的是为了满足某种物质的需要;有的是为获得父母的宠爱;有的是为了表示自己的矫气;有的是为得到一种承认。 找到原因,就要"对症下药",施以教育。
对孩子的任性切不可采取强...全部
独生子女的任性问题带有普遍性。任性是一种不正常心理状态的反映,是孩子要挟父母满足某种需要的一种手段。其实孩子任性的养成,是建立在父母对孩子某种行为妥协基础上的"报偿"。父母对任性的孩子缺乏有效的教育和纠正,会使孩子的任性无所控制的发展,对今后孩子的成长是不利的。
伟大的思想家卢梭曾说:"你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺"。
对孩子任性行为的纠正要先分析一下孩子的心理。如有的是为了满足某种物质的需要;有的是为获得父母的宠爱;有的是为了表示自己的矫气;有的是为得到一种承认。
找到原因,就要"对症下药",施以教育。
对孩子的任性切不可采取强硬手段,打骂对纠正任性是毫无意义的。应注意采取符合儿童心理规律的方法,如借用精神转移法,因为幼儿集中兴奋注意点时间短暂,用讲故事,说个笑话,把孩子的某兴奋点转移开,使之任性的兴奋点淡化。
还可采用耐心地说理教育。对某些特别好胜,自尊心很强的任性孩子,还可用对比诱导法,就是用他所了解的英雄人物和先知哲人的事迹与其行为进行对比,使孩子的好胜与自尊心受到某种刺激(激将法),从而诱导孩子从另外一个角度去认识问题,使他对事物有了新的认识和提高,而会主动改变任性行为。
一些独生子女往往认为自己与众不同,希望别人注意自己,希望自己"拔尖",否则便不高兴。另一些则表现为害羞,胆怯,孤僻,沉默寡言。这些孩子显然不易合群,他们有的高傲,敏感,多疑,任性,有的畏手畏尾,懦弱懒言,长大以后往往不具备社会生活所必需的一般人的精神特性,难以与人共处。
独生子女不合群行为产生的原因,一是孩子是天生的弱神经类型,难以适应环境;二是后天的教养不当(如过分溺爱,过度保护或漠不关心等等)。要培养孩子与别人共处,父母要做到从孩子出生时开始就给予他们理智的,适当的爱,而不是宠爱,溺爱。
不能"含在嘴里怕化了,拿在手里怕掉了,走在路上怕摔了",整天怕这怕那,深怕孩子长不大。父母要培养孩子合群,首先,要给孩子社会交往的机会,如带孩子串门,尽早送幼儿园等,让孩子逐步适应集体生活。其次,要让孩子从小多和小朋友一起做游戏,听故事,看电视等,慢慢培养他与同伴交往的习惯,让孩子在和小朋友的嬉戏打闹中学会了解对方,学会谦让,容忍,礼貌等良好行为。
让孩子学会尊重和关心他人,使他在同龄伙伴们的相互交往中互相学习,达到"自我教育"的目的。此外,在日常生活中,从点滴做起,从小教育孩子"自己的事情自己做",而不能对孩子"有求必应",代替他把事情做好。
总之,要培养孩子成为一个社会适应能力强,性格稳重,开朗大方,善于社交的人,就必须让孩子明白:社会是由许多人组成的,没有别人就没有自己,只有与他人合作,才能有自己的幸福与快乐。
。
收起
