怎样提高孩子的自信心
我孩子六周岁,在学校一次参加比赛中的,跨栏,他第一个,跌倒了,接下来他就再也不去参加其它项目啦,任我呆说好话.好像就是无精打彩了,请问怎样才能更好提高他的自信心?
全部回答
自信心是一种积极的心理品质，是人们开拓进取、向上奋进的动力，是一个人取得成功的重要心理素质。我国屡获世界女子乒乓球单打冠军的邓亚平，当中央电视台《东方之子》栏目主持人问她怎么屡获冠军的？她翘起姆指说：“我自信！”自信心在个人成长和事业成就中具有显著的作用。
这种心理品质应该从小培养，从家庭起步。
培养幼儿具有自信心，对孩子的发展十分重要。一个幼儿如果缺乏自信心，常常表现胆怯、遇事畏缩不前、害怕困难、不敢尝试，孩子的认知能力、动手能力、交往能力及运动能力等发展就缓慢；相反，一个幼儿具有自信心，胆子大，什么事都敢尝试，积极参与，各方面发展就快。
自信心是面向未来培养新一代建设者的主要目标之一，孩子未来所面对的是充满挑战的社会，家长要重视自幼培养孩子的自信心，使他们将来成为充满自信、有坚强毅力和足够勇气的人，昂首阔步走向社会，去克服人生道路上的种种艰难险阻，迎接新世纪的各种挑战。
家长怎样培养幼年子女的自信心呢？
1、 相信孩子
不少家长总认为孩子年纪小，这也不行，那也不行，不相信孩子。家长的这种认识会直接影响自己的教养态度和教养方式，关系到孩子的发展。
所以，作为家长，要相信自己的孩子，这一点至关重要。首先要相信，孩子虽小却具有巨大的学习与发展的潜力，这是现代科学研究所证明了的。 持这种认识的家长一般都能比较放手地培养孩子，并经常会对孩子说：“孩子，你行！”幼儿是以别人对自己的看法来认识自己的，只要家长认为他行，孩子就自然会产生自信，能主动去动手动脑，勇于探索、尝试，从而获得较快发展；另外，家长还要相信，每个孩子都有一颗向上的心，这一认识也很重要，它能使家长在教育孩子时持积极的心态，去支持、鼓励孩子，从而使孩子在其发展过程中始终保持一种乐观向上的情绪，并充满自信。
许多教子有方的家长，都总结过这一条宝贵的经验。
2、 放手培养
孩子一般长到两岁以后，动作、言语都有了一定程度的发展，自我意识开始萌芽，这时，他们往往会表现出强烈的独立意识和自主的愿望，什么都要自己来。
人们说，“初生牛犊不怕虎”，婴幼儿也是不知天高地厚，常常不自量力的。 但这种“我自己来”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种原始的、寻求自我肯定的需要。我们常见婴幼儿每当要去做事遇到家长阻拦时，他们会执拗地嚷嚷：“我长大了，我长大了！”遇到这种情况，家长不要去压抑孩子，更不能说：“你不行！”而应利用婴幼儿的这种自我认识和愿望，善于引导，给予援助，满足他们“我自己来”的需求。
中央电视台1995年在《生活空间》中曾报道过一名3岁幼儿，名叫茜茜。她看见妈妈在用拖把拖地，也抢着要去拖，明智的母亲便帮他扶着拖把的上端，给予支持让她拖几下，以满足她的要求并使她感到“我行！”——这种感觉很重要，它是自信的基础。
1997年我看到《生活空间》又一次报导了茜茜，这时5岁的茜茜已表现出高度的自信、思维活跃、胆大、有主见、活泼开朗，看上去发展得相当好。
另外，孩子是在活动中获得发展的，家长要为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，放手让孩子进行各种活动。
在活动中不仅能促使孩子的身体和各种能力的发展，而且能使之产生对环境的控制感并获得成功的欢乐，从而增强自信。如果家长总是把孩子限制在狭窄的空间，或事事越俎代庖，什么都不让孩子去做，无异便是剥夺了孩子通过活动树立自信心的机会，并容易导致能力低下、依赖、胆怯和自卑。
3、 多鼓励
一位名人曾说：“如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。”这说明成人积极的教养态度对孩子影响很大。我国著名教育家陈鹤琴先生在讲到孩子心理特点时指出：“小孩子喜欢成功的”、“小孩子喜欢称赞的”，如三岁的孩子喜欢拿着他的“作品”给爸爸妈妈看，是希望得到夸赞，到了四五岁这种喜欢称赞的心理会更加浓厚。
做父母的应利用幼儿这一心理特点，无论孩子做什么事，只要他去干就要给于肯定与鼓励。还要善于发现孩子的点滴进步和成功，给予适当赞赏，使他们积累积极的情感体验。再有，鼓励也包括接纳孩子的失败与不足，因为孩子正是在历经错误与失败的过程中进行学习的。
所以，只要孩子付出了努力，家长就要给予肯定和支持，要以宽容的态度对待孩子的过失。 千万不要总盯着孩子做得不好或不足的地方，去挑毛病。家长若对孩子否定多、指责多，就会使孩子产生自卑心理。
4、勿要求过高
家长普遍对孩子有较高的期望与要求，这是可以理解的，但不能期望过高。父母对孩子发展所确立的标准要适应，应考虑自己孩子本身的特点和能力，不能主观地总用过高标准去要求孩子。 标准过高孩子达不到，屡遭失败，产生持续失败的挫折感，积累“我不行”的消极情感体验，就容易使孩子丧失自信心。
另外，有些做父母的教育孩子时总想一步到位，急于求成，也是不实际的，忽视了孩子的发展是一个渐进的或曲折的过程。例如，两三岁的婴幼儿要求他们自己吃饭，开始自己吃时经常会撒得满桌，这时母亲不仅不能指责 ，还应对孩子说：“宝宝真能干，会自己吃饭了！”与此同时，耐心教给他怎样吃就能吃得更好。
须知，孩子做事总从不会到会，从做不好到做得好的，这是发展规律，要求过高、过急都不利于孩子的发展。再有，有些盼子成才的家长常常盼望自己的孩子处处强过别人，惯于横向攀比。例如，有的家长到幼儿园看孩子的活动，每当发现自己的孩子有不如别人之处，便对孩子说；“瞧，某某比你唱得好！”“某某画得比你强多了！”……以别人的优势比自己孩子的不足。
家长的本意可能是想刺激自己的孩子赶上别人，但这种横向攀比，比掉的恰恰是孩子的自尊心与自信心。因为，孩子们的发展速度与方向都存在着明显的个体差异，年龄越小，个体差异越大，孩子在发展上各有长短，要求自己的孩子处处强过别人，是非常不实际的，家长们千万别作这样的攀比。
5、家园合作
培养孩子的自信心，家庭和幼儿园要经常沟通，互相配合。 特别对那些缺乏自信心的孩子，更需要家园相互配合，协同教育。家园配合帮助孩子建立自信心的成功实例是不少的。
例如，某幼儿园中班一名女孩萌萌，平日表现胆怯、自卑，在集体活动中总是尾随别人，她在班上从不敢当众发言，更不敢当众表演。为培养她的自信心，家长与幼儿园老师共同研究教育对策。 她们根据萌萌爱听故事的特点，首先在家中利用双休日召开家庭故事会，请萌萌平日熟悉的小伙伴来参加，爸爸、妈妈、孩子们都来讲故事，鼓励萌萌也参与。
只要萌萌能讲，不论讲得如何都及时给予夸赞、奖励。第二天送孩子入园时，家长便将她在家中的进步和积极表现当着萌萌的面告诉老师；幼儿园老师在班里也开故事会，先让萌萌在小范围讲，逐步鼓励她给全班小朋友讲，每一次讲完故事都得到老师和小朋友的鼓励，每一次萌萌在幼儿园讲了故事老师都不忘当家长来接孩子时，将她的进步当着萌萌的面告诉家长，予以强化。
经过多次锻炼，萌萌的故事讲得有声有色，毕业典礼上她还给全体大班儿童的家长表演节目，与两年前相比判若两人，成为一个活泼、开朗、充满自信的孩子，顺利跨入了小学校。
如果配合得好，可收“事半功倍”之效，即使出现了失误，也容易补救或改正。
白头到老并不难，相亲相爱到永远却不容易做到。 因为运动是绝对的，静止是相对的，世界上没有一成不变的事物，婚姻也一样。要想美好永驻幸福长存，需要不断的学习和创造。
。
缺乏自信是应该从孩子擅长或有兴趣的地方入手，在和其他孩子的比较中得到肯定、赞扬，而逐渐提高自信心。我的孩子在六岁时上五年级，就因为体育不能达标，而对自己失去信心。我则选择了停学，去学她感兴趣和比较擅长的弹琴、画画，结果在两个班中，都很出色，不断得到表扬，半年后，信心完全恢复。
但您孩子的情况，我觉得还不完全是自信心的问题，好像更多的是经不起挫折所致。
坚韧和意志是成功的重要前提。独生子一般都是在呵护中长大，自己能做和不能做的事，大人都帮他做了。
久而久之，在没有任何挫折的情况中他们长大了，但当面对自己不能胜任的事情或与自己的愿望相悖时，心理就不能承受，只能退缩、躲避。 这样的情况出现多了，孩子就容易变成懦弱的人。
所以，我觉得您更应该注意对孩子坚韧和意志力的锻炼。如：日常生活小事中，孩子应该自己做的事情是否自己可以完成？如：是否按时做完作业，是否自己收拾书包，是否能够帮助家长做些家务事。这些看似“小事”的事，其实都内涵了意志力的训练；对待孩子提的要求，我们是否注意了让他能够学会“等待”？是否也经常能够对孩子说：“不”？如果这一切家长都没有能够注意到，而只是顺从孩子的意愿，那么在孩子成长过程中，就没有任何“挫折”可言，孩子的忍耐力和意志力就无法得到培养和锻炼。
当孩子面对失败时，我们可以对他们讲自己小时候一些失败的事（爸爸、妈妈小时候的事，孩子都喜欢听，并且相信，更愿意知道您是怎样成功的），告诉他，人人都会遇到失败，问题是要如何再努力学习，把这件事做好。
您可以和他一起做这件事，给他帮助和心理的支持力量,不能只是口头理论。 一起去做,可以让孩子真的感到您是他的朋友,更有动力。
此外，如果您让孩子做的某一件事，事先您就感觉他会退缩时，您就要先给孩子戴高帽子，鼓励他，说他一定能行。
或者，再帮他出些主意，先训练训练他，让他有足够的自信和能力去面对。事情成功后，赞赏他，并和他一起分析成功的原因。 成功的事情多了,自信心也就慢慢提高了。
另外专门训练意志力的如爬山、攀岩、游泳等，我们都可以刻意让孩子去参加。
总之，自信、坚韧、意志这些成功者必备的品质，我们一定要从孩子小的时候就认真进行培养和锻炼。
其实您的孩子是很勇敢的，才六岁就敢于进行跨栏比赛，想学刘翔吧？很可爱。 您只要注意了对他意志力和坚忍的锻炼，相信他一定是个好样的男子汉。
祝您成功，也一定能够成功！
。
先找找孩子不自信的根源，是不是大人们平时对孩子要求太过苛刻，
经常回绝或者否定他的一些要求和想法，
给孩子一个相对独立的空间，让其自由发挥，还要经常性的给予鼓励，
激励他的一些想法和意见，要很好的和他沟通，
知道他的想法，运用正确的方法教导他。
比如，他有一点点事做成功了，就夸赞他，不要吝惜自己的赞美。
说：“你真棒！”他失败的时候不要用尖刻的话打击他，
帮他冷静分析失败的原因，然后鼓励他，告诉他下一次一定会成功。
孩子自尊心很强的，不要当着外人批评他，也不要拿他和别人比较，
否则会在孩子心中埋下自卑胆怯的种子。
经常让孩子做些他力所能及的事，
每一次成功的经验都会让他有自信的感觉，
让他觉得自己是有价值的。
提高孩子的自信心家长们需要的是耐心，不可急于求成啊。
相信你的孩子一定会变得勇敢自信起来的。
祝福你和宝宝。
热点推荐
热度TOP
-
-
广州建国医院是正规医院吗？
2236人阅读
-
做爱后阴道出血是怎么回事？
41人阅读
-
-
什么是“混合牙列期”？
197人阅读
-
能瞒得住吗？。。。
39人阅读