怎样才能笼络民心？每逢班级投票大
“纪律严明、积极向上、活泼踊跃、尊敬师长”，这就是我系教师心目中的体育系01级1班。从刚走进大学校园的第一天起，我们班就以“团结奋进、勇争第一”作为我们班的班风，并从制定班风的那一天起，一切工作都以他作为我们的导航，作为我们克服困难的内在动力。 在过去的一年多时间里，在班主任的正确领导和全体同学的共同努力下：
1、2001年在新生广播操比赛中，荣获特等奖。2、2002年在“文明道德教育月”活动中被评为先进集体。3、有多名同学在江苏省第十五届运动会中获奖。 4、在今世缘杯中日友好半程马拉松接力比赛中获奖。5、2002年在体育系迎新生篮球赛中获得第三名。
在实行班级管理的时候，加强班级文化...全部
“纪律严明、积极向上、活泼踊跃、尊敬师长”，这就是我系教师心目中的体育系01级1班。从刚走进大学校园的第一天起，我们班就以“团结奋进、勇争第一”作为我们班的班风，并从制定班风的那一天起，一切工作都以他作为我们的导航，作为我们克服困难的内在动力。
在过去的一年多时间里，在班主任的正确领导和全体同学的共同努力下：
1、2001年在新生广播操比赛中，荣获特等奖。2、2002年在“文明道德教育月”活动中被评为先进集体。3、有多名同学在江苏省第十五届运动会中获奖。
4、在今世缘杯中日友好半程马拉松接力比赛中获奖。5、2002年在体育系迎新生篮球赛中获得第三名。
在实行班级管理的时候，加强班级文化建设，是优化班集体的有效途径。它对学生的观念和行为有明确的导向性，对学生的德育有潜移默化的渗透性，对学生健康的审美情趣和优秀的人格品质有激励性。
良好的班级文化不仅能为学生的素质发展创建良好的氛围，还能为形成一个勤奋向上充满活力的班集起着桥梁纽带作用。
我们）班的班级文化主要从以下三个不同的层面构建：
1、美化班级物质文化
班级物质文化（主要指教室的自然环境）具有“桃李不言，下自成蹊”的特点，能使学生不知不觉，自然而然的受到熏陶，我们应该赋予班级环境一定色彩和教育意识，努力使班级的墙壁也会说话，增强环境育人的功能。
如果我们能使班级的各种物化东西，都能体现班级的精神风貌以及教育和教学的主旨，都能给学生一种高尚的文化享受，那么班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样起着无声的教育作用。
在班级内，我们除了要打扫与保持教室地面、墙壁的卫生外，还注重教室自然环境的合理布置，包括卫生工具、饮水机和课桌椅的摆放、学习园地的开辟、会议材料与学习资料的张贴等都要做到整洁而活泼，在细微处透露人文气息。
为了时刻警示全班同学注意维护良好的班风和学风，我们还把“和谐、生动、求实、提高”作为班训，把班级公约贴在教室前方。教室黑板上，则经常出现一些富有激励性的名言。
2、开发班级制度文化
班级制度文化是在班级集体中，那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则。
班级制度文化的本质内涵是“实施、监督和制衡”， 不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，从而，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展；更是要培养学生的法制意识和法治精神，养成遵纪守法的自觉性。
我们班根据中学生日常行为规范和学校对中学生的德育要求，讨论、制定了《班级公约》、《寝室公约》、《班级奖惩条例》等各项规章制度；讨论了班级各个岗位职责如《班干部职责》、《值日安排》、《值日班长制度》，做到事事有人办，时时有人管，处处有专人负责。
在分工的同时注意各部门相互间的合作，并注意使班级每位同学都有事做，都有事情要负责，每位同学享有平等的权利和义务。在管理中，鼓励各负责人大胆管理，勇于创新，要求每位同学积极参与，注意自我管理能力的培养。
我们在制定班级规章制度时，不仅注意了制度本身的科学性，还注意从文化的角度来审视制度，不断赋予制度以文化色彩。如：在班级制度的各项条文中，突出精神风貌，价值观念等具有文化气息的条款，给制度以灵魂，使之真正实现具体规定与培养目标的和谐统一。
3、强化班级精神文化
班级文化的深层面是班级精神文化，它是班级中全体成员的群体意识，舆论风气，价值取向，审美观念的精神风貌的反映，是班级文化的核心。班级精神文化的主体是班风。良好的班风是无声的命令，是不成规章的行为准则，它能使学生自学地约束自己的思想言行，抵制和排除不符合班级利益的各种行为。
建设优良的班风，能在班级成员的心理上产生一种内在的激励因素，从而增强班级集体的向心力和归宿感。班风巨大的激励作用还能使班级中的每个人都精神振作，身心愉快，他们紧紧地团结在一起，相互之间高度信任，人际关系十分和谐，班集体由此焕发出无穷的力量和生机。
我们班一开始就非常强调要形成健康活泼的班风和积极务实的学风，让每位同学切实知道良好的班风对自己对班级发展的重要性。我们班委也积极主动设计各种学习活动，督促大家相互之间团结协作又有序竞争，充分挖掘班的潜力，调动班级的积极因素，众人一心，众志成城。
为了班级的荣誉和自己的发展我们必须协作、进取。 全员参与创造了一个最佳的文化环境。
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