作为教师如何预防避免伤害事故发生
我觉得教师应从以下几个方面预防避免伤害事故的发生： 一、从心里上对学生进行安全教育，提高认识 在调查中发现，我们老师在安全教育上存在一些误区，如：认为安全教育就是保护学生在校的生命安全，从而禁止学生的一些活动，把学生像“金丝鸟”一样保护起来，降低伤害事故的发生，这样不利于小学生自身的发展，而将使学生成为时代竞争的牺牲品。 我认为“限制式”、“禁令式”的安全教育是不可取的，许多安全知识仅靠讲解，很难让孩子们形成深刻印象，只有让他们亲自实践，才能可能真正学会自我保护。众所周知，小学生的模仿力很强，所以老师要经常带领孩子们参观各种安全防护设备、设施，组织孩子们进行逃生、...全部
我觉得教师应从以下几个方面预防避免伤害事故的发生： 一、从心里上对学生进行安全教育，提高认识 在调查中发现，我们老师在安全教育上存在一些误区，如：认为安全教育就是保护学生在校的生命安全，从而禁止学生的一些活动，把学生像“金丝鸟”一样保护起来，降低伤害事故的发生，这样不利于小学生自身的发展，而将使学生成为时代竞争的牺牲品。
我认为“限制式”、“禁令式”的安全教育是不可取的，许多安全知识仅靠讲解，很难让孩子们形成深刻印象，只有让他们亲自实践，才能可能真正学会自我保护。众所周知，小学生的模仿力很强，所以老师要经常带领孩子们参观各种安全防护设备、设施，组织孩子们进行逃生、自救等模拟训练，对培养孩子的自我保护意识和自我保护能力就显得尤为重要。
在社会教育中，我们教师还可采用角色扮演法，通过让其扮演相应角色，当其面临困难和危险时手把手地教其使用相应的解决办法，只有经过一系列的反复练习、实践和强化活动，他们才有可能将模仿行为转变为良好的行为习惯。
教师要教育孩子做好“六防”。即： 1、防火教育。学校在对学生进行防火教育时要让学生明白，水火不留情。汽油、酒精、发胶都是易燃品，必须远离火种。要讲清火警电话119。要讲清遇到大的火灾时做好自我保护，要教给学生逃生的办法。
教给学生火灾的扑灭方法：扑灭电火要先切断电源，不可以用水。扑灭汽油着火要用隔离法去灭火等。 2、防盗教育。教育学生家里的门窗设施要完好，家里无人时要锁好门。外出时自己的物品要看管好，尽量不要带贵重物品或大量现金。
3、防爆炸教育。教育学生家里不要存放鞭炮、汽油、酒精等易燃易爆物品，家里使用的煤气罐、煤气管道要经常检查，看是否完好。如有损坏要及时修复。 4、防交通事故教育。教育学生要遵守交通规则，上学、放学、横过马路要注意安全，一站二看三通过。
不要在马路上玩耍，不违章骑车。 5、防食物中毒教育。告诫学生注意饮食安全，不要购买无证摊贩的任何食品饮料，饭前便后要洗手，所吃的食品要干净卫生，不喝生水。不随便吃别人给的食品。 6、防绑架教育教育。
学生上学、放学回家要结伴而生，不要在黑暗偏僻的路上走，不要和陌生人接触，避免上当受骗。遇到坏人要机智勇敢，遇到危险情况要打电话报警。 除了上述“六防”之外，还要对学生进行以下的安全教育： 1、教育学生在上课、实验、参加活动时都必须严格按照规程的要求操作不准违章、冒险操作。
例如为了预防因实验引起的伤害，老师要求学生要注意以下几点：(1、)进入实验室时要保持安静，自觉遵守纪律，有秩序地入座，不经教师允许不得擅自摆弄教学仪器等教学设备。(2、)做实验前要认真听老师讲解实验的方法和步骤，不要急于动手。
(3、)使用实验室内的一切设备时一定要细心谨慎。(4、)实验室内的一切仪器设备未经允许不得拆开，不准携带到室外。(5、)实验室内的任何用电设备和电源不准任意触摸，以防触电危险。(6、)实验过程中发生意外时，不要惊慌失措，应立即断开电源，及时疏散，保护现场并报告学校的领导检查处理。
2、教育学生课间活动时不准攀高或到任何建筑物上玩耍。同学间要禁止摔跤、追打，不准抛扔石块等物。如果发现学生具有危险性时，应及时阻止、告诫、教育，避免不安全事故的发生。 3、教育学生大扫除时，做值日时，要根据自己的年龄特点，做力所能及的事，擦窗户不要站在或骑在窗户台上进行，日常不要向窗外抛扔物品，拿清洁工具时以免撞伤别人等。
4、做好晨检记录，了解学生的所有动态，如果那个学生未到校要及时同家长沟通，了解孩子未到校的原因，做好应急预案;孩子到校了，也要关注每个孩子，以防传染疾病的发生;更要教育孩子正确使用电气设备，不准擅自接电源线，不准在电气设备、照明设备上设置、悬挂物品等。
5、利用班会教育学生同学之间要团结友爱，发生矛盾要积极主动化解，严禁激化矛盾导致打架或勾引校外人员来校打架。教育学生禁止将管制刀具、棍棒等对人身安全有威胁的器械带入学校。 6、教育学生实行事故隐患、险情报告制度。
如发现房屋、设备、用电线路等的隐患及其他不安全因素要及时报告学校领导或老师。如发现校外人员寻衅滋事、作案要及时报告学校以采取防范措施，确保安全。 当然，我们老师除了做好对学生的安全宣传教育工作外，还要采取一些有力措施来保证学生在校期间的安全工作，才能够把学生的安全提高到一定程度。
二、老师提高警觉，对学生保持关爱 教师是预防学生伤害事故的第一道防线。教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时有责任和义务教育学生树立“安全第一”的思想。安全责任重于泰山，生命安全高于天。
我们每一个老师都要未雨绸缪，在思想上高度重视，在可能产生隐患的源头上围追堵截，防患于未然，对学生保持关爱，才能最大限度的降低伤害事故的发生率。 我们教师还要不断强化法律意识，努力学习安全知识，要经常阅读相关书籍，浏览相关的儿童健康网页，还应学习伤害事故相关的法律法规，增强安全防范的意识和伤害发生后的应变及处理能力。
如体育课教师要首先让学生活动热身，作危险动作时要予以指导和保护;化学实验课教师要向学生讲解实验中应注意的事项并指导学生实验等，特别是一些有毒药品一定要加强保管并安全使用，一些危险性实验一定要小心谨慎，以避免学生在实验和体育课中造成的伤害;在组织学生开展各种课外活动时，应采取严密的预防措施，对参加者的学生提出明确的要求，预防事故的发生;要经常检查班上的电器设备桌椅等，及时发现安全隐患。
教师只有自身掌握了意外自护和防护的初步常识，才能更好地教育孩子去抵御灾害，避免受到伤害。 安全教育是一个长期的反复的工作，教师应当针对孩子年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施，保持一颗关爱心，经常利用一些资源，如橱窗、板报等加强预防伤害知识和相关法律等的宣传，使学生明白如何防止意外的发生，明确意外发生后的责任界定，预防校园伤害事故的发生，防患于未然，让伤害和伤痛远离孩子。
三、完善安全台账 一旦学生伤害事故出现，学校、教师哪怕没有直接责任，也将受到家长和社会的问责，如何应对学生伤害事故中教师责任问题，安全台账是最好手段。 首先，学校应和教师签订安全责任书，而教师则需要向学生和家长签订安全责任书，特别是针对学生及其监护人责任事故、第三人责任事故容易发生的事件，安全责任书将成为有力的责任证据。
其次，做好安全教育工作记录。特别是学校中的班主任，应做到安全工作日日讲、日日记，将安全工作教育和安全工作事故处理以安全工作笔记的形式进行记录，一旦学生伤害事故发生，教师才“有话可说”。
最后，完善班级管理制度。特别是在安全管理方面，教师要成立相应的班级安全管理小组，一方面通过学生来管理学生，另一方面通过制度来管理学生，让学生在管理中健康成长。 四、加强学生安全教育的队伍建设 1、建立家庭安全教育阵地 农村流传这样一句俗话：“父母只能养其身，不能养其心”，认为家长的责任，就是负责子女的吃、穿，安全、前途就置身事外，顺其发展，而另一部分家长，只关心孩子的学习，只关心他们将来成什么样的人才，同样忽视了对孩子进行安全教育。
因此，安全教育仅靠学校和老师是不够的。学生在校的时间有限，学生多数时间生活在家庭，家长要担起安全教育的重任。因此，必须提高家长的安全意识，充分发挥家庭教育的优势，使家庭、学校形成合力，对学生进行切实有效的安全教育。
2、建立学生安全教育队伍 (1)在学生中建立安全教育小组。 建立安全教育小组，通过小组之间相互的交流树立安全教育意识。 (2)在班级中设立安全委员。 在学生中设立安全委员，让学生共同参与到安全教育的工作中来。
用学生的视角发现存在他们中的安全隐患，有利于更好的开展安全教育。 (3)在学校设立安全督察小分队。 设立安全督察小分队，让学生自己管自己，有利于学生发现自身存在的安全问题，从而尽快的纠正。
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