别人家的孩子打我的孩子怎样处理我
孩子遭到霸凌，父母该如何处理？
? 芭芭拉．科娄罗索◎着
向学校反映霸事件。老师们有必要知道孩子所遭受的欺凌。他们需要事实—日期、时间、地点、涉及的学生及事件的细节—还有霸凌事件对孩子的冲击。 持续的追踪，确保校方积极地采取行动保护你的孩子及其他被霸凌的小孩，此外也要留意校方没有不当地惩罚霸凌者抑或姑息包庇，而是让他得到合理的管教。年纪稍长的孩子会希望你跟校方联系，他们担心你的介入将让事情变得更糟。 而且他们晓得，倘若校不把霸凌当一回事严肃地处理，事情的确会变得更糟（第九章〈关怀的校园，热心的小区〉有更详尽的说明）。
下列五件事，你千万不要做：
别小看霸凌、合理化霸凌，或者草草地将它解...全部
孩子遭到霸凌，父母该如何处理？
? 芭芭拉．科娄罗索◎着
向学校反映霸事件。老师们有必要知道孩子所遭受的欺凌。他们需要事实—日期、时间、地点、涉及的学生及事件的细节—还有霸凌事件对孩子的冲击。
持续的追踪，确保校方积极地采取行动保护你的孩子及其他被霸凌的小孩，此外也要留意校方没有不当地惩罚霸凌者抑或姑息包庇，而是让他得到合理的管教。年纪稍长的孩子会希望你跟校方联系，他们担心你的介入将让事情变得更糟。
而且他们晓得，倘若校不把霸凌当一回事严肃地处理，事情的确会变得更糟（第九章〈关怀的校园，热心的小区〉有更详尽的说明）。
下列五件事，你千万不要做：
别小看霸凌、合理化霸凌，或者草草地将它解释掉。
霸凌带来莫大的伤害，它绝对不只是小孩子恶作剧、闹着玩或吵吵架而已，而是蓄意的伤害。轻忽霸凌行径，为它找借口，或是草草地把它解释掉，你等于是不经心地告诉孩子，他真的是孤立无援。没多久他就会认为，最好还是默默受苦别声张。
别急着替孩子解决问题。除非孩子肢体上受到严重的威胁，否则你贸然接手，把问题在身上，等于是在告诉你的孩子，他比自己所想的还要无助；告诉那霸凌者，你的子很好欺负；告诉孩子的同学，那霸凌者做得好—你儿子「很孬」，或等而下之，「离不开娘的妈宝」。
话虽如此，我们也不能把遏阻霸凌的责任全交给孩子承担。我们可以教他们一些方法，让他们学会如何抵挡霸凌者、捍卫自己，此外，你身为人的职责，还包括打造一个杜绝霸凌发生，而且当我们目睹或听闻霸凌时能勇于面对的环境。
这样做和着急地插手，因而使得被霸凌的孩子更加无助无力相比，结果并不相同。
霸凌者是学会逞凶作恶的，所以他也必须学会停止恶劣的行径，而这个教育过程的其中一环得由大人负责。大多数的旁观者，就某方面来说，是鼓舞霸凌者使坏的，所以需要加以改变的是环环相扣的一整个系统。
在这系统中，每个按照各脚本演出的孩子都需要得到支持、教育和辅导，好改写整出戏码。
别叫你的孩子一见霸凌者就躲。这样做等于是不经意地叫孩子逃跑和躲藏，活在恐惧中。霸凌者「嗅得出」那恐惧何在。
这么一来，你的孩子只会愈来愈像个软弱的受害者，结果反而是召告校内所有霸凌者，找他下手准没错。避开霸凌者以免有立即的伤害是对的，但不是长久之计。曾有个十六岁的高中生跟校长说，有一群学生经常对他口出言，用不堪入耳的言词诋毁他的宗教，在走廊上故意推撞他，校长建议他从此以后改走一条走廊进教室，不只是等问题解决前暂时避避风头，而是直到学期结束都如此。
当我把责任加诸在被霸凌者而非霸凌者身上，情况会变得更加棘手。
别叫你的孩子还手。你不会真想教孩子以暴制暴吧？！以暴制暴解决不了问题，况且，霸凌者之所以挑上你的孩子，正是因为他知道你的孩子不是他的对手。
一旦你的孩子打了，会有更大尾的霸凌者等着他。因此，保护自己，变得有自信，才是上上策。再说，变得有自信往往需要你的孩子动脑和动脚—而且是按这个顺序来。「留在这里很不妙，我还是先走为快。」他之所以走人不是因为懦弱，而是机警。
以自信的态度响应霸凌者的孩子，比试图还手的孩子更能成功地反制霸凌。
别单独面对霸凌者或霸凌者的父母。霸凌者的恶行是学来的，他模仿的对象很可能是他的父母亲。这些父母很可能很有戒心、很不配合，而且会马上反咬说，这一切都是被霸凌小孩的不是。
曾有个霸凌者的母亲遭到指控说，她七岁的女儿在其他同学怂恿之下，骂班上某位女生「又黑又丑」，这母亲坚称她女儿绝不会做这种事，假使真做了，也是那女生自找的。可能的话，请学校辅导老师帮忙，先跟你和孩子谈一谈，再请他和霸凌者及其父母亲谈谈。
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