先天性色觉异常，出生时就决定了是哪一种哪一类色觉异常，由于三基色比例失调，他们眼中的彩色与正常人皆不相同,对多数色调和饱和度彩色不能区分，又绝对不是对颜色一无所知。
他们遇到的第一个人生障碍就是后天色知觉形成的过程。
在患者牙牙学语开始，向大人们学习彩色名称，如蓝天、白云、红花、绿树、粉色、青色、紫色、黄色。 对于红色低下的孩子,会把眼中的黯黑称为鲜红，在灰色天空能叫出蓝天、白云,把发白的灰色叫粉红，把发蓝的紫色叫紫色，发绿的青色叫青色,把草黄色叫.....[展开]
先天性色觉异常，出生时就决定了是哪一种哪一类色觉异常，由于三基色比例失调，他们眼中的彩色与正常人皆不相同,对多数色调和饱和度彩色不能区分，又绝对不是对颜色一无所知。
他们遇到的第一个人生障碍就是后天色知觉形成的过程。
在患者牙牙学语开始，向大人们学习彩色名称，如蓝天、白云、红花、绿树、粉色、青色、紫色、黄色。 对于红色低下的孩子,会把眼中的黯黑称为鲜红，在灰色天空能叫出蓝天、白云,把发白的灰色叫粉红，把发蓝的紫色叫紫色，发绿的青色叫青色,把草黄色叫黄色。
家长很难发现孩子色觉异常，到可以出外郊游时，家长会发现孩子在远处看不见果树上挂满的红果、万花丛中盛开的红花，却指着远处公路上结婚的车队问:为什么都挂白色气球……
到了孩子能看到图、识字后，家长借来色觉检查图表,恰好孩子的外祖父也在，一幅数字图表，祖孙二人读52，父母读89，争得面红耳赤，各不相让，翻到动物图形时，祖孙读公鸡，父母读山羊,翻到色盲能读出数字时，父母说没有数字，当翻到色盲者不读的图表时，父母能读,结果一家四口分两派。
互相指责对方读错，未参加过色觉检查的祖孙坚决不承认自己是色盲。特别是祖孙指出图形块块的颜色是红是绿还是蓝得到认同后，更坚持对方看不清色盲图表是色盲。
到上小学上美术课时，由于不能区分多数色调和不饱和彩色,受到老师的批评和全班同学的取笑，才不得不承认自己色觉异常，开始回避谈论彩色，害怕上美术课，随着年龄的增长他们在日常生活、学习中遇到的困难越来越多，上中学后开始偏科，对地理课、化学课、物理课等需要辨色的科目，惧而远之，甚至逃课。
成绩每每不如其他学科好。[收起]
