怎样提高写作能力

怎么样才能提高我的写作能力？

发掘典型材料，可首先考虑自已的业余爱好。请注意，不少同学将爱好等同于喜欢。其实喜欢只是意味着对某事物感兴趣，只是爱好的初始阶段，爱好和喜欢是有本质不同的，为了更好地说明二者的区别，先看下面的例段： 姚明的身高、速度，再加上出色的弹跳，成为每一个对手的噩梦。 他的扣篮展现英雄霸气，他的盖帽张扬王者威风。有时明明对手投出的三分球眼看着就要落进篮圈，还是给姚明的巨手挑了出来，到手的三分又化为泡影，这怎能不让对手沮丧不已？（摘自《阅读与鉴赏》2006年第3期） 此例段出自篮球喜欢者之手，绝不会出自篮球爱好者之笔尖。 我做如此判断，根据有二： 第一， 在篮球比赛里，当篮球达到最高点，开始向篮筐下...全部

  发掘典型材料，可首先考虑自已的业余爱好。请注意，不少同学将爱好等同于喜欢。其实喜欢只是意味着对某事物感兴趣，只是爱好的初始阶段，爱好和喜欢是有本质不同的，为了更好地说明二者的区别，先看下面的例段： 姚明的身高、速度，再加上出色的弹跳，成为每一个对手的噩梦。
  他的扣篮展现英雄霸气，他的盖帽张扬王者威风。有时明明对手投出的三分球眼看着就要落进篮圈，还是给姚明的巨手挑了出来，到手的三分又化为泡影，这怎能不让对手沮丧不已？（摘自《阅读与鉴赏》2006年第3期） 此例段出自篮球喜欢者之手，绝不会出自篮球爱好者之笔尖。
  我做如此判断，根据有二： 第一， 在篮球比赛里，当篮球达到最高点，开始向篮筐下落过程中，防守方不允许触球，否则违例，判进攻方得分。第二，姚明的绝对优势是身高，至于速度，他只在中锋里算快的。
  至于弹跳，他在中锋里最多居中游。真要比速度比弹跳，国家队至少有一半队员得把姚明比下去。而我所谈的上述两点，对篮球爱好者而言纯属ABC。既使是ABC，所涉及的人和事也足以让人眼花缭乱。比如王治郅回归大事记，姚明的大脚指伤病，易建联何时参加NBA选秀，男篮世锦赛中国队排名预测，休斯顿火箭队如何补强阵容，马刺队能否重夺总冠军，热火队建立王朝的希望有几分，等等。
  而我所谈这些，不过目前篮坛十分之一内容。有此一例，同学们当明白喜欢和爱好二者之间的区别了吧。 老师为什么把爱好定为发掘典型材料的首选目标呢？这是因为同学们一旦确定自己的爱好对象，必定要花费一定的时间，一定的精力浸淫其中；必定会“引爆”原来的生活环境，引发一系列连锁反应，必定会在情感世界产生波澜。
  而真情实感的生活，正是中考作文对内容的唯一的要求（笔者自己的观点）。换句话说就是，只要同学们思维够活，技巧够用，完全可以在爱好生活内“搞掂”各种类型的中考作文。比如书法，只要同学自己确定了爱好，家长必然紧跟着表态。
  如果家长热情支持，会主动帮助孩子购买笔墨纸砚，会主动帮助孩子择校拜师……家长的这些具体行为，正好可作为“关爱”、“支持”、“愿望”、“喜欢”等文题的典型材料。如果家长持反对意见，对此爱好家长一般也不会采取极端行为，多是冷嘲热讽或不相信孩子有所收获的消极言辞，家长这些“泼冷水”的话语，肯定是极具个性的典型材料。
  而对同学自己而言，这些又是“理解”、“挫折”“尊重”“墙”等文题的典型材料。如果家长持顺其自然态度，同学自己的决定，正好可成为“自立”“回忆”“第一次”、“行动”等文题的典型材料。 同学自己在学习书法过程中，肯定会遇到各种各样的实际困难。
  比如点画总写不精神，结体总写不美观，或者总也写不出一幅自己满意的作品，针对这些实际困难，你是怎么想的？你是怎么办的？最终困难又是怎样解决的？你的这种经历体验，正好是“挑战”、“高山”、“方法”、“终于”等文题的典型材料。
  同学自己在学习书法过程中，肯定会出现事件“撞车”的情况，比如你和老师约好“一对一”辅导两节课，偏偏你最要好的朋友早晨打电话请你去参 的生日派对，针对这种事件“撞车”，你又是怎么想怎么做的？你的这种两难感受，正是“选择”、“把握”、“友谊”“矛盾”等文题的典型材料。
   同学自己经过相当一段时间的学习，你的书法肯定会在某次大赛上获奖——这是“成功”、“难忘”、“特长”、“惊喜”等文题的典型材料。你取得一定成绩后，由于你集家长和老师的万般宠爱于一身，自然不自然地会有些目中无人，同时也会放松对自己的要求，就这两条不起眼的缺点，足以导致你在下一次比赛中败北——这是“骄傲”、“意外”、“教训”、“痛苦”等文题的典型材料。
  关爱你的家长和老师，自然不会眼睁睁看着你“坠落”，他们会帮助你找原因想办法，他们会让你吸取教训，奋起直追——这是“批评”、“反省”、“温暖”、“手”等文题的典型材料。你的奋起直追，肯定会在班中掀起人人争第一的学习热潮。
  你怎样看待你的对手？你怎样和你的对手相处？你怎样超越你的对手——这是“竞争”、“合作”、“和谐”、“崛起”等文题的典型材料。 同学自己在学习书法过程中，肯定会在专业书籍中认识许多巨匠大师，并从这些巨匠大师身上学到许多书本上没有的知识：张芝的“池水尽墨”和怀素的“退笔成冢”，可以“形象”地告诉你什么叫“毅力”；钟繇求借韦诞珍藏《笔法》不成，气得捶胸呕血和欧阳询在山野风餐露宿三天“观赏”一块索靖碑，能够让你“体会”什么叫“热爱”；王羲之妍美流便的行草和颜真卿大气磅礴的楷书，足以让你“认识”什么是“创新”；米蒂的“风墙阵马”和郑板桥的“乱玉铺街”，更能给你“诠释”什么是“个性”；而秦桧的遗臭万年和赵孟頫人品的遭“质疑”，分明给你划出了做人必须“坚守”的“底线”。
  此外，你还可以从“绿天庵”中找到战胜贫穷的“答案”；还可以从《满江红》中“倾听”忠贞之士的报国“心曲”；还可以从《寒食帖》中“品读”一份直面人生困境的“超越”；更可以从《正气歌》中“感悟”人格的“魅力”……同学自己所“学习”的，所“经历”的，所“感悟”的，必将渊博你的“知识”，拓宽你的“眼界”，丰厚你的“修养”，提升你的“价值”……而这一切的一切，都是因为你的——“爱好” ！ 综上所述，在自己的爱好中发掘典型材料，是一条写出优秀作文的捷径。
   师：同学们寻找典型材料，除了首先必须考虑自己的爱好外，其次可考虑自己是否拥有特殊经历。 所谓特殊经历，指的是给你打下生命烙印的事件——它可以是你的一次火海逃生，也可以是你的一次同成功人士的面对面，还可以是你的一次艰难竞争获胜，更可以是你的一段坎坷遭遇……不管你是主动争取还是被动卷入，在那个特定时段，你做为事件的一部分，你的身体，你的情感，你的一切，注定要同周围事物产生激烈互动，直至互动出你的生命烙印，成为你生命的一个组成部分。
  对作文而言，你的任何一次特殊经历都是典型材料，一切的一切，就看你有没有本事用到作文中，和怎样用到作文中。作文的本质是运用语感通过语言表达自己的思维。在这里，语感、语言、思维等都是需要长期积累的。
  所以，这位同学需要在短时间内提高或者说恢复作文能力，最可靠的办法就是多读多写，大量读写。在超常规的“魔鬼训练”中提高语感、语言和思维。这是作文学习中万变不离其宗的根本大法。 在大量读写的过程中，你需要掌握一定的作文学法。
  一是读阅读的过程中，要学会从语言、语感、思维等方面去分析文章，领悟文章写作的要领，并在写作时运用自己所领悟的作文方法。二是在写作的过程中要严格地按照“想（漫想，发散性思维）——选（对文章内容结构详略进行规划）——写——修（反思作文得失）”四个步骤进行。
  三是要学会评价一篇作文，并把自己评价一篇优秀作文的标准作为写作文的一个参照物。 作文能力的提高，从很大的程度来说，是通过自悟。老师或者其他人告诉你的一些作文技巧只能够用一时，绝不可能永远地用下去。
  只有你自己理解领悟到的方法才是最有用的作文知识。这就是为什么抄袭作文同样是一种积累却不能提高作文能力与水平的原因。 。收起