孩子刚上幼儿园托班，已经有两个多
您孩子的表现是一种攻击性行为，一般在3-5岁的儿童身上都会有或多或少的表现。儿童攻击性行为会影响到儿童道德行为的发展，如果攻击性行为升级，并延续到青少年时期，就容易产生攻击性人格障碍，造成人际关系紧张、社交困难等。 因此，矫治儿童攻击性行为对于儿童的正常成长是极其必要的。
首先，应减少生活环境中可能导致儿童攻击性行为的产生因素，包括平时家长不经意的娇宠所造成的霸气及带有暴力情节的影视录像的影响等。 其实，孩子攻击他人，是想通过这种方法达到自我表现的需要，这就需要父母好好引导孩子，给他分析影视上以及生活中的暴力行径的坏处，提高其辨别是非的能力。同时家长应注意与孩子的情感联系，摒弃以暴...全部
您孩子的表现是一种攻击性行为，一般在3-5岁的儿童身上都会有或多或少的表现。儿童攻击性行为会影响到儿童道德行为的发展，如果攻击性行为升级，并延续到青少年时期，就容易产生攻击性人格障碍，造成人际关系紧张、社交困难等。
因此，矫治儿童攻击性行为对于儿童的正常成长是极其必要的。
首先，应减少生活环境中可能导致儿童攻击性行为的产生因素，包括平时家长不经意的娇宠所造成的霸气及带有暴力情节的影视录像的影响等。
其实，孩子攻击他人，是想通过这种方法达到自我表现的需要，这就需要父母好好引导孩子，给他分析影视上以及生活中的暴力行径的坏处，提高其辨别是非的能力。同时家长应注意与孩子的情感联系，摒弃以暴制暴的棍棒教育，为孩子树立良好的行为榜样。
其次，对孩子与同伴间的矛盾冲突，家长不要偏袒自己的孩子，放手让孩子学习自己解决问题，如果孩子犯错，必须要求他道歉。
有时，对有攻击性行为的儿童采取轻度的惩罚是有效的。在处罚攻击性行为的同时，应强化儿童的良好行为，如表扬或奖励孩子之间的相互合作、团结友爱、互帮互助的行为。
平时多与孩子讲生活中听到、见到的攻击性行为的弊端，告诫孩子分辨是非曲直及认识冲动行为的后果。在生活环境中防止儿童感受长期的压抑和挫折，并在教育中示范良好的行为举止，使孩子的攻击性行为及时得以矫治。
。收起
