16个月的宝宝是不是要开始教育？
训 练 方 法 一 ：
不要限制孩子的求知欲。这一时期的孩子，好奇心很强，对任何事物都会感兴趣，什么东西都想碰一碰。这是一种求知的表现，是智能发育到这个阶段的特征。家长不要轻易做出限制孩子言行的举动，以避免影响孩子的好奇心和求知欲。 家长这时应该做的除了正确引导孩子外，就是要为孩子创造更好更安全的环境。
特别建议：
每天要有两小时以上的户外活动时间。
训 练 方 法 二 ：
多和宝宝用语言交流。 这一时期幼儿发育的个体差异较大，有的孩子还不会说话。这就要求家长，尤其是妈妈，更要注意多和孩子说话，多给他提出问题，说话晚的孩子不一定智商低，多提问，可以刺激他的大脑，让他...全部
训 练 方 法 一 ：
不要限制孩子的求知欲。这一时期的孩子，好奇心很强，对任何事物都会感兴趣，什么东西都想碰一碰。这是一种求知的表现，是智能发育到这个阶段的特征。家长不要轻易做出限制孩子言行的举动，以避免影响孩子的好奇心和求知欲。
家长这时应该做的除了正确引导孩子外，就是要为孩子创造更好更安全的环境。
特别建议：
每天要有两小时以上的户外活动时间。
训 练 方 法 二 ：
多和宝宝用语言交流。
这一时期幼儿发育的个体差异较大，有的孩子还不会说话。这就要求家长，尤其是妈妈，更要注意多和孩子说话，多给他提出问题，说话晚的孩子不一定智商低，多提问，可以刺激他的大脑，让他的语言功能能尽早发育。
特别提示：
不要教小孩子“小儿语”，用标准的说法指导孩子的行为，用正确的语言和孩子说话。
训 练 方 法 三 ：
教宝宝认知。在教孩子说话的同时，最好教他认识各种事物，这样可以事半功倍。
宝宝纯洁得象一张白纸，在这个时期，求知欲极强，对于他，什么都是新鲜的。这时教宝宝认识周围时间是极好的机会，会让宝宝受益终身。
特别提示：
只有孩子做危险的动作时，才可以叱责。
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