孩子上小学,期中考试成绩不理想,家长该怎么做呢?
您好,谢邀。我能感受到您的焦虑,毕竟才小学就已落后于人,初中高中可能更麻烦。您能提问这是“良好的开始”,至少说明已意识到问题的严重性并愿意解决问题。我之所以这样“犀利”是因为在我做班主任的10多年里,很多家长平时疏于陪伴忙于自己的事情,只有孩子成绩出来让他们感到“丢脸”时才会意识到孩子是自己的,才会想到“我该怎么办”。 病急乱求医,花钱补课、承诺物质奖励等等举措无效后,往往会默认孩子“就这样了”。家长的各种抱怨、委屈蜂拥而至,却鲜有“自我反省”的。首先表明我的观点:一、不要急于求助辅导班。孩子还小,毕竟辅导班未必那么“贴心”,况求人不如求己,过早地把孩子交给辅导班会错过最重要的亲子陪伴阶...全部
您好,谢邀。我能感受到您的焦虑,毕竟才小学就已落后于人,初中高中可能更麻烦。您能提问这是“良好的开始”,至少说明已意识到问题的严重性并愿意解决问题。我之所以这样“犀利”是因为在我做班主任的10多年里,很多家长平时疏于陪伴忙于自己的事情,只有孩子成绩出来让他们感到“丢脸”时才会意识到孩子是自己的,才会想到“我该怎么办”。
病急乱求医,花钱补课、承诺物质奖励等等举措无效后,往往会默认孩子“就这样了”。家长的各种抱怨、委屈蜂拥而至,却鲜有“自我反省”的。首先表明我的观点:一、不要急于求助辅导班。孩子还小,毕竟辅导班未必那么“贴心”,况求人不如求己,过早地把孩子交给辅导班会错过最重要的亲子陪伴阶段,孩子会“感到孤单”会丧失“与家长亲近的能力”。
二、恕我直言,小学阶段孩子成绩出了问题责任一定在家长身上。理由很简单,与初中高中相比,小学学习的内容不多,难度不大,几乎没有竞争成分。那是什么让成绩在不该落下的时候落下了呢?如果真的想帮您的孩子摆脱困境,做家长的您首先要“自我反省”一下:“我为我的孩子都做过什么?”其次我给出我的建议:好好陪伴,有质量的陪伴。
何为有质量的陪伴?1。他做作业您要坚持陪伴,不仅仅就签字完事,陪伴到他能自理于学习事务才可放手,不要嫌辛苦。每个“牛蛙”后都有个无比辛苦的家长。2。 要提醒他预习和复习。学习三步法“预习学习复习”,“学习”集中在学校课堂,“预习复习”则主要在家里。
如何预习?在我在11月10号回答《爷爷奶奶该如何辅导孙子孙女预习语文课本?》里写了6步做法,可供参考。如何复习:建议您把他做过的试卷都找出来。把试卷上的错题用电脑打出来,重新整理在一张试卷上,分门别类地整合再打印出来后,让他每天做一页。
这个过程是在帮助孩子“反思”进行归纳,即训练孩子在学习上的“归类意识”和能力。3。 严格要求孩子“遵守时间”有时间意识。很多孩子做作业磨蹭,其实是学习效率不高的表现。要想让孩子在学习上有效率,他做作业过程须有“执行力”,即单位时间内必须把作业做完。
最初的强行规定,执行困难,但不要放弃。任何一个好习惯的养成都不容易的,都是要“咬牙切齿”坚持下去的。4。 每天坚持坚持孩子的书包(先争取他的同意,和平地告知他您的用意:是帮助他,我相信孩子会同意的)。
检查孩子的书。书上笔记记的如何能体现出孩子上课的听课状态。检查他作业的质量,如得分情况,做题时的步骤和书写等。作业能反映出孩子的学习态度。检查有无非学习用品,比如玩具或不适合看的课外书。5。
多跟他的老师沟通,加强家校联合。不要护短、不要怕丑,记住老师是帮您教育孩子的人,但不是代替您教育孩子的人。即您为主,老师为辅,所以您才是主人,要主动。孩子在家的表现及时反馈给老师,便于老师结合他在校在家的表现给予针对性的帮扶。
不要有“家丑不可外扬”的想法。今天所有的“丑”都是为了孩子明天能蜕变成“美”。最后,我相信您可以做个合格的家长,一个好家长,只要您对自己“狠一点”。只有“自律”“自立”“自强”的家长才能带出来“自律自立自强自爱”的孩子。
我同样相信,每个孩子最初都是上天赐予家长的“美丽天使”,我们做家长的有责任有义务让孩子的未来是美好的蔚蓝,而不是沉郁的灰暗。愿我的文字能让您在教育孩子时少一点忧愁,多一些从容。收起