单招好找工作吗?我体育成绩没过二级想
关键室自己要不断的提升自己
很多机会可以试一试:)
加油。
对口单招考试作为中等职业教育的重要组成部分和今后发展模式已被社会认同；同时对口单招考试作为中等职业教育和高等职业教育之间的结合点和衔接点，又是省组织的国家高考制度的一个重要构件，正成为职业教育界乃至社会关注的一个热点。
虽然中等职业教育的主要任务是为经济和社会发展培养高素质的劳动者，而高素质的劳动者不仅只是掌握一般的技能，更重要的是具有高学历的知识型劳动者。因此从社会发展的趋势上讲，发展对口单招是中等职业教育的重要目标和重要组成，也是发展高等职业教育的必由之路。
从实现教育民主化和现代化的基本方向和主要目标来看，发展对口单...全部
关键室自己要不断的提升自己
很多机会可以试一试:)
加油。
对口单招考试作为中等职业教育的重要组成部分和今后发展模式已被社会认同；同时对口单招考试作为中等职业教育和高等职业教育之间的结合点和衔接点，又是省组织的国家高考制度的一个重要构件，正成为职业教育界乃至社会关注的一个热点。
虽然中等职业教育的主要任务是为经济和社会发展培养高素质的劳动者，而高素质的劳动者不仅只是掌握一般的技能，更重要的是具有高学历的知识型劳动者。因此从社会发展的趋势上讲，发展对口单招是中等职业教育的重要目标和重要组成，也是发展高等职业教育的必由之路。
从实现教育民主化和现代化的基本方向和主要目标来看，发展对口单招是体现高等教育机会均等的宗旨。教育机会均等的内容包括：所有中等学校的学生都有接受高等教育的权利，包括初中毕业后分流的高中生和中职生接受高等教育和高等职业教育的机会也要逐步实现均等即在考试制度、招生规模，学生待遇等方面实现机会均等和公平。
目前接受中职教育的绝大多数学生及其家庭大多处于经济、社会和文化的底层，是弱势群体，而教育机会均等的价值取向主要应是改变处于不利地位的社会阶层人员的教育状态，教育制度主要应帮助弱势群体改善生存状态，从而缩小因教育机会不均等带来的社会性的不公平。
高等教育从英才教育向大众教育发展，其发展规模逐步增长，其增量部分主要用于对口单招，我省对口单招规模从1997年以来年增幅连续保持在70%左右，充分体现了政府对这项工作的高度重视。今2002年起对口单招数占全省普通高校招生数的25%。
这是高等教育体制改革的需要，是构建职业教育体系的需要，是实现高等教育机会均等和公平的需要。今后中等职业学校毕业生通过对口单招考试，成人高考，自学考试等途径接受高等教育的人数占毕业生总数的20%以上，其中本科教育占40%左右，从而让尽可能多的中等职业学校的学生有接受高教育机会。
为适应职业教育发展形势的需要，满足我校学生的迫切需求，努力帮助弱势群体实现享受高等教育的权利， 我校在原有对口实验班的基础上于1999年设置了“对口单招专业办”这一机构，决心做大做强这一块蛋糕。
三年来单招办全体成员在校长室领导下，团结一致，群策群力，忘我劳动，艰苦奋斗。功夫不负有心人，丰硕的高考成绩激励着全校师生员工，激发了团结拼搏热情，焕发了伟大的集体主义精神，鼓舞了广大师生振兴启东职教事业的斗志，使教职员工看到了希望，使全体家长尝到了甜头，使全体学生感到自豪。
三年来真正实现了“一年一个样三年大变样”的奋斗目标。从根本上扭转了学校的地位，赢得了社会的广泛赞评，奠定了对口单招教育教学可持续发展的基石
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