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全国听力障碍应该达到哪些目标?

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听力障碍儿童语言康复训练(以下简称"语训"),主要针对有一定残余听力的学前听力障碍儿童(程度≥70分贝的重度神经性耳聋),旨在通过语训,帮助听力障碍儿童学习语音,理解语词,培养语感及自主学习语言的意识,使其掌握一定的懂话、说话能力,达到能听会说、聋而不哑,为其今后的知识学习和社会性发展奠定基础。一、如果是天生的听力障碍即一出生就存在听力障碍,一般与基因或孕产期母体因素、后天基因突变的因素,引起的神经性听力障碍有关。如果是轻度、中度的,可能需要佩戴助听器。如果是重度的,就需要早期诊断,在一岁左右进行人工耳蜗植入。 二、后天的听力障碍,比如出生以后引起一些常...查看全部>>听力障碍儿童语言康复训练(以下简称"语训"),主要针对有一定残余听力的学前听力障碍儿童(程度≥70分贝的重度神经性耳聋),旨在通过语训,帮助听力障碍儿童学习语音,理解语词,培养语感及自主学习语言的意识,使其掌握一定的懂话、说话能力,达到能听会说、聋而不哑,为其今后的知识学习和社会性发展奠定基础。一、如果是天生的听力障碍即一出生就存在听力障碍,一般与基因或孕产期母体因素、后天基因突变的因素,引起的神经性听力障碍有关。如果是轻度、中度的,可能需要佩戴助听器。如果是重度的,就需要早期诊断,在一岁左右进行人工耳蜗植入。 二、后天的听力障碍,比如出生以后引起一些常见的儿科疾病,或者鼻部疾病,引起中耳病变,导致听力障碍,要根据相应疾病的原因进行治疗。

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