全国小孩听力障碍的表现是什么？

听力障碍的幼儿由于听力的损失，不能够清晰全面地捕捉语音信息，同时由于听反馈不能正常地发挥作用，导致其容易产生嗓音、构音、语言等方面的障碍表现。

1、嗓音障碍：听力障碍的幼儿嗓音障碍的严重程度，取决于其听力损失的程度和接受相关康复的数量和质量，大部分听力障碍的幼儿可出现鼻音功能亢进、音调单一、重音类型异常、语速过快或过慢、呼吸支持不足等症状，同时还可出现音质异常，包括嘶哑声、粗糙声和气息声等；

2、构音障碍：听力障碍的幼儿由于听力方面的缺损，致使其不能很好地听清楚言语声，最终影响其声母和韵母构音能力的发展。尤以声母构音障碍最为明显；

3、语言障碍：通常情况下，语前聋的幼儿相比于语后聋的幼儿，更容易出现语言障碍，其主要表现有对并列句等复杂句的理解和表达均存在困难，在日常生活中，口语交流有限，缺乏对某一事物或事情的详细阐述，甚至不愿意说话。

因此，当幼儿出现听力障碍后，建议及时前往医院的小儿耳鼻喉科就诊，完善耳语检查、秒表检查、音叉检查等。同时建议幼儿尽早进行康复治疗，听力障碍儿童语言康复训练(以下简称"语训")，主要针对有一定残余听力的学前听力障碍儿童(程度≥70分贝的重度神经性耳聋)，旨在通过语训，帮助听力障碍儿童学习语音，理解语词，培养语感及自主学习语言的意识，使其掌握一定的懂话、说话能力，达到能听会说、聋而不哑，为其今后的知识学习和社会性发展奠定基础。[收起]