婴幼儿视力的发育过程是怎样的？
新生儿:短暂的原始注视，自我反射地跟随近距离中缓慢移动的物体，能在15厘 米处调节视力和两眼协调。1月：开始出现头眼协调，眼在水平面上随移动的物体在90°内转动。。3月：调节范围扩大，头眼协调很好。 能看见8毫米大小的物体，能判断物体的大 小及形状。6月：目光跟随在水平及垂直方向移动的物体转动90°。9月：能看见3~3。5米内的人和物的活动。1。5岁：目光跟随悬拉的小玩具转动。2岁：能区别什么是垂直的线，什么是横线，能用目光追随掉落的物体。 5岁:会区别斜线、垂直线与水平线。这个年龄喜欢模仿画一些线条。10岁：能正确地判断距离与速度，能接住从远处掷来的球和参与一些体育运动。身高的增长是...全部
新生儿:短暂的原始注视，自我反射地跟随近距离中缓慢移动的物体，能在15厘 米处调节视力和两眼协调。1月：开始出现头眼协调，眼在水平面上随移动的物体在90°内转动。。3月：调节范围扩大，头眼协调很好。
能看见8毫米大小的物体，能判断物体的大 小及形状。6月：目光跟随在水平及垂直方向移动的物体转动90°。9月：能看见3~3。5米内的人和物的活动。1。5岁：目光跟随悬拉的小玩具转动。2岁：能区别什么是垂直的线，什么是横线，能用目光追随掉落的物体。
5岁:会区别斜线、垂直线与水平线。这个年龄喜欢模仿画一些线条。10岁：能正确地判断距离与速度，能接住从远处掷来的球和参与一些体育运动。身高的增长是身体骨骼发育的综合表现，身高代表了头、脊柱和下肢长度的总 和。
3岁内的婴幼儿因立位测量不准确，常采取卧位测量，此称之为身长。1。身高增长的一般规律身高增长是一个有规律的连续过程，而且还具有阶段性。在不同的年龄阶段身 高增长表现出不同的特征：身长在胎儿期增长最快，其中在 胎儿中期（4 ~6月）增长约27。
5厘 米,超过成熟胎儿全长的1/2。我国城 市正常新生儿的出生身长为49。7 ~ 50。 4厘米,城乡差别不大，男婴略长于 女婴。出生后身长的增长速度虽不如胎 儿期快，但第一年仍以较快的速度继 续增长，尤其在出生后前3个月内增 长最快，平均每月增长3。
0 ~ 3。5厘 米，3 ~6个月每月平均增长2。0厘米， 6 ~ 12个月平均每月增长1。0~1。 5厘 米,全年共增长约25厘米。1岁后增长速度有所减慢，但总的来说在第二年还是快的，全年约增长10 ~ 11厘 米，至2岁时身长可达85厘米左右。
2岁后生长速度急剧下降，并保持相对的稳定， 平均每年增长5 ~8厘米不等。与出生身长相比，1岁时身长约为出生时的1。5倍,4 岁时约为2倍。常用的身长（高）计算式为：1 ~10岁身长（高）（厘米）=年龄（岁）X7+70影响身高的因素很多，如生病、生活条件差、喂养不好、体力劳动不适当、精神压 力、各种内分泌激素变化以及骨骼发育异常。
此外还有个体差异等因素。2。身高的准确测量身高必须准确测量，否则就无法可靠地评价，尤其是不能正确地计算两次测量时 间间隔中儿童的生长速度。测量不正确而引起3~4厘米的误差是非常多见的。采用精确的测量技术和测量工具可以使最小误差控制在3毫米之内，因此，测量儿童身 高需要有精确的测量工具和标准的姿势。
3岁以下的儿童，由于站立测量困难，所以量卧位身长。用标准的量床或携带式 量板,婴幼儿脱去鞋、袜、帽，仅穿单裤，仰卧于量床底板中线上，一人用手左右固定婴 幼儿头部,使头顶紧密接触头板。另一人站在婴幼儿右侧，左手握住两膝，使两下肢 并拢紧贴量床，右手移动足板使其紧贴双脚足跟，读足板处所示数字。
测量时手法要 非常熟练、快速,要注意婴幼儿头部不能歪斜，双腿不能离开量板，足底与量板呈直 角，否则就会出现测量误差。一般身高出现误差多因站立姿势不符合标准,或因未脱鞋袜，或由于是上下午测 量的时间不同，_般上午要比下午高1~2厘米。
_天内身高的变化是晨起最高，傍 晚最低，这是因为一天的活动和体重的压迫,使椎间盘变薄，足弓变浅,脊柱弯曲度增 加的缘故。3。儿童身高预测到目前为止，对个体儿童少年，预测其发育到成年时的身高，尚无满意的方法。
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