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目前的国际学校都采用哪些国际课程?

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匿名用户

2019-03-29

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    1、A-level课程   A-Level相当于英国的11-12年级课程。A-Level最大的优点是打破了组别、文理科限制,学生可以自由选择科目,非常适合偏科(比如不擅长数学)的学生。
     2、AP课程   也称美国大学预科课程,是国内公立学校国际班中最普遍的课程。  AP不是完整的课程体系,对学科数目没有限制。是为美国学有余力的高中生设置,达到5分,在大学可以转学分。
     3、IB课程   从小学到高中的完整课程体系,对英语的要求最高。IB包括6组课程和3个核心课程。6组是指中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术;3个核心课程是知识理论、大论文和社会实践。
    覆盖文科理科、理论实践等全部领域,是由世界文凭组织认可的通用课程。   4、IC课程   IC课(Individualized C oss-cultu al Cu iculum)(个性化跨文化课程体系)由我明教育创始人陈起永以及中西方教育专家、从业者采用独特创新的课程设计,按照美国顶尖大学(如常春藤盟校)录取大学新生的标准,对学生进行个性化、中国化、国际化培养的课程体系。
    主要为了培养多样化、国际化人才,为中国学生量身定制的国际化课程体系,克服了现有常见课程体系 (高考、IB、A-Level、外国高中课程AP等)的缺陷或不适应大部分中国学生之缺点,   5、澳大利亚课程   国内多引入维多利亚省的VCE课程和西澳洲的WACE课程。
    国内引入的VCE课程通常都是英语、中文,及数理化。   6、加拿大课程   国内引入较多的是BC省(哥伦比亚生)课程、安大略省课程。BC省课程60%学分是必修课,40%是选修课,必修课也包括英语数学、社会学和理科要通过会考;体育、艺术和职业规划也是必修学科。
    安省的必修课更为复杂,必修课超过10门。   7、美国高中课程   不同的州课程会有差别,但语言数学、文史政治、理工科都不可少。举例:加州课程需要满足加州大学系统制定的A-G课程,必修课包括历史、社会学,英文,数学,实验科学(理化生),第二外语(课程),视觉表演艺术(舞蹈、音乐、喜剧、视觉),及大学先修AP课。
    。

匿名用户

2019-03-29

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     1、A-level课程   A-Level相当于英国的11-12年级课程。A-Level最大的优点是打破了组别、文理科限制,学生可以自由选择科目,非常适合偏科(比如不擅长数学)的学生。
     2、AP课程   也称美国大学预科课程,是国内公立学校国际班中最普遍的课程。  AP不是完整的课程体系,对学科数目没有限制。是为美国学有余力的高中生设置,达到5分,在大学可以转学分。
     3、IB课程   从小学到高中的完整课程体系,对英语的要求最高。IB包括6组课程和3个核心课程。6组是指中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术;3个核心课程是知识理论、大论文和社会实践。
    覆盖文科理科、理论实践等全部领域,是由世界文凭组织认可的通用课程。   4、IC课程   IC课(Individualized Cross-cultural Curriculum)(个性化跨文化课程体系)由我明教育创始人陈起永以及中西方教育专家、从业者采用独特创新的课程设计,按照美国顶尖大学(如常春藤盟校)录取大学新生的标准,对学生进行个性化、中国化、国际化培养的课程体系。
    主要为了培养多样化、国际化人才,为中国学生量身定制的国际化课程体系,克服了现有常见课程体系 (高考、IB、A-Level、外国高中课程AP等)的缺陷或不适应大部分中国学生之缺点,   5、澳大利亚课程   国内多引入维多利亚省的VCE课程和西澳洲的WACE课程。
    国内引入的VCE课程通常都是英语、中文,及数理化。   6、加拿大课程   国内引入较多的是BC省(哥伦比亚生)课程、安大略省课程。BC省课程60%学分是必修课,40%是选修课,必修课也包括英语数学、社会学和理科要通过会考;体育、艺术和职业规划也是必修学科。
    安省的必修课更为复杂,必修课超过10门。   7、美国高中课程   不同的州课程会有差别,但语言数学、文史政治、理工科都不可少。举例:加州课程需要满足加州大学系统制定的A-G课程,必修课包括历史、社会学,英文,数学,实验科学(理化生),第二外语(课程),视觉表演艺术(舞蹈、音乐、喜剧、视觉),及大学先修AP课。
     。

2019-03-29

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    (IC=Individualized Cross-cultural Curriculum)个性化跨文化课程体系,是为了培养多样化、国际化人才,为中国学生量身定制的国际化课程体系,克服了现有常见课程体系 (高考、IB、A-Level、外国高中课程AP等)的缺陷或 不适应大部分中国学生之缺点,由创始人陈起永以及中西方教育专家、从业者采用独特创新的课程设计,按照美国顶尖大学(如常春藤盟校)录取大学新生的标准,对学生进行个性化、中国化、国际化培养的课程体系。
       IB课程 IB即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organisation),为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程,为3-19岁的学生提供智力,情感,个人发展,社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力。
     AP课程为美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。

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