为什么对孩子唠叨会招致怒气？
一个13岁的女孩讲述了发生在她身上的一件事情：小时候，我很爱学习，成绩也不错，可不知从什么时候开始，我爱上了看课外书，学习成绩就慢慢下降了。放学回家，我迫不及待地拿出《少年文艺》或者《故事会》，还有各种各样的作文选。 我当然觉得很内疚，作业还没做呢，所以决定看完一篇最放不下的文章就写作业。妈妈过来了，一看见我手上的课外书，就有些生气地说：“还看，还看，还不写作业！ ”我赶紧心虚地回答：“看完这篇就写，也就十分钟。 ”“十分钟，这可是你说的。” 妈妈离开了不到三分钟，又过来了，说：“快看完了吗？不快点写作业，又要写到晚上 12点了。”我没有理她，继续看我的书，心里有点烦。我听见妈妈继续...全部
一个13岁的女孩讲述了发生在她身上的一件事情：小时候，我很爱学习，成绩也不错，可不知从什么时候开始，我爱上了看课外书，学习成绩就慢慢下降了。放学回家，我迫不及待地拿出《少年文艺》或者《故事会》，还有各种各样的作文选。
我当然觉得很内疚，作业还没做呢，所以决定看完一篇最放不下的文章就写作业。妈妈过来了，一看见我手上的课外书，就有些生气地说：“还看，还看，还不写作业！ ”我赶紧心虚地回答：“看完这篇就写，也就十分钟。
”“十分钟，这可是你说的。” 妈妈离开了不到三分钟，又过来了，说：“快看完了吗？不快点写作业，又要写到晚上 12点了。”我没有理她，继续看我的书，心里有点烦。我听见妈妈继续在客厅里抱怨：“人家的孩子都是一回家就写作业，你倒好，拿着这书那书瞎看，作业写到深夜，时间不够了就胡乱应付，成绩当然好不了。
”我越来越烦，想想也是，成绩越来越差，作业很难，写起来很费劲，真泄气！妈妈还在旁边唠叨，书也看不下去了，我开始写作业，不到十分钟，就有写不下去的感觉，偷偷拿出那本书，提心吊胆地又看起来……当然，我又挨了一顿说，结果是那天的作业到12点也没有做完。
在上述案例中，女儿说好了十分钟后就开始写作业，妈妈应该相信她，等到十分钟过后如果她还没开始写，再提醒也不迟。回家了该写作业，这个道理女儿是懂的。妈妈的提醒让她有些内疚，这种内疚感会促使孩子很快改正错误。
可是，妈妈太心急了，她不停地唠叨使女儿产生了深深的挫败感，终于超过了女儿所能忍受的限度，使女儿的内疚感消失，代之以厌烦和逆反心理。如果我们留心一下周围的生活，都会听到不少学生这样议论：“我家里人真是啰里啰唆，我干了点不对的事，就唠叨个没完没了，真是烦死了。
，，“我爸爸妈妈什么事都要管一管。一会儿这样，一会儿那样，连我的零花钱怎样花也要过问，真讨厌！”爱唠叨的父母的确不少，当然，大多数孩子都不喜欢听父母唠唠叨叨，有的爱说爸爸妈妈得了“嘀咕病”,更有的与父母顶撞，闹得大家心里不愉快。
爱唠叨的父母们，你们是否认真想过，孩子为什么讨厌你们唠叨呢？而你们又该怎样去改变这一点呢？父母关心子女的功课虽然是正常且应该的，但如果经常在他们身旁督促，或唠叨不休，给孩子最大的“帮助”就是干扰孩子的读书情绪，令他们觉得像是罪犯般被人监视着一举一动。
事实上，不少父母为了减轻孩子沉重的功课压力，都很愿意协助孩子做功课。通常最常见的是坐在孩子的身旁看着他学习，一会儿提醒他字要写得端正，一会儿又说那个字写错了，一会儿端茶，一会儿倒水。殊不知，这种做法只会惹孩子反感，使他们坐立不安，无法专心读书。
从孩子方面来说，假若挨骂变成家常便饭，久而久之，他们便会对任何的责骂都感到无动于衷，同时也会因此而丧失了自信心，甚至连说话都表达不清楚，而父母的责骂与劝告也会变得毫无效果。没有耐心的母亲，常常会嫌孩子做事慢吞吞，又做不好，由于看不顺眼，便不停地唠叨。
唠唠叨叨地骂孩子，会使孩子不愿意接近父母，父母也会觉得这孩子不可爱。对于精神散漫，无法专注于书本的孩子，再多的唠叨和督促都不能奏效，反而会令情况恶化。家长对孩子的批评不能超过限度，对待孩子要犯一次错，只批评一次。
如果非要再次批评那也不要简单地重复，要换个角度，换种说法。这样，孩子才不会觉得是同样的错误被“揪住不放”，其厌烦心理、逆反心理也会随之减低。在生活中，许多家长往往对自己的孩子期望很高，总希望孩子事事都顺自己的心愿办。
若有不顺心就不停地说教，翻来覆去，便成了唠叨。唠叨一般总是指责多，批评多，报怨多，有时甚至讽刺挖苦，孩子当然不爱听，甚至会感到厌烦、反感。唠叨没有明确的目的或要求，见什么说什么，想到哪里说到哪里，不但会让孩子无所适从，还会有损家长在孩子心中的形象。
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