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生栗子冻了还能吃吗?

生栗子冻了还能吃吗?老人把栗子储存起了,这样需要煮熟了再吃是否很好的呢?

你好,生的吃营养更高一些,不过也要看看你是否喜欢吃先,平时也要吃水果才行.

你好,生的吃营养更高一些,不过也要看看你是否喜欢吃先,平时也要吃水果才行.收起

2018-02-14 02:01:43
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阅读下面的文字,完成下题。精神谢志强终于,她答应陪儿子去吃肯德基了,...阅读下面的文字,完成下题。

精神

谢志强

终于,她答应陪儿子去吃肯德基了,不过,她说:一言为定,只买一份鸡腿、一杯饮料。这事的提出已经有三个月了,她说我们是享受肯德鸡的家吗?儿子列举了班级吃过肯德鸡的数据,可她一直不松口。

显然,儿子不止一次光顾这个环境了。他远远地指着豪华的门面一侧站立着的穿着奶白色西服的模特儿,说:那就是山德上校。她觉得那位老人显得富态而慈祥。

厅内,宽敞、宁静,只有三对青年分布在不同的角落。母子俩选了张离服务台不远的桌子,桌面摊着一张报纸,他掀起说:姆妈,你看。

一张10圆面额的纸币和八个1元面额的硬币。她惊讶了,脱口说:你说怎么办?

他说:交给老师。

她笑着说:也好,这个店收进了恐怕吞没了。

他收起钱。她禁不住四下望了望,像是在做一桩丢人现眼的事儿。她的心“怦怦”地跳。其实她真想白捡了这钱,只是儿子在场,他还小。

服务小姐端来了一份鸡腿,一杯可乐。她当即付了款。她奇怪地想:竟不能将18元用来支付这个诺言,那样的话,她也能点个便宜的点心,毕竟首次坐进这个幽雅的环境呀。

他说:姆妈,你呢?

她说:你慢慢吃,到时我可要问你什么滋味呢?

他递过来说:姆妈,你尝尝。

她摆摆手说:我不喜欢吃鸡,你慢慢吃,姆妈陪你。

他遗憾地说:姆妈,可香呢。

她微笑着点点头说:好吃你就慢慢吃,吃快了吃不出味道了。

他埋头啃那鸡,显得仓促。

她喜欢注视着儿子,说:又没人抢,你慢慢吃,你这吃像难看。

他咽了一口,又有模有样地喝一口可乐说:姆妈,肯德鸡是美国运来的吗?

她笑了,说:那是用中国的鸡制造的呢。

他放慢了速度,却已经只剩根细骨了。他仰脖喝进可乐,说:姆妈,真的很好吃呢。

她说:再好吃还不是鸡?好了,这下算是如愿了吧。

他站起,精神抖擞的样子,说:味道真的很好呀。

翌日,他临上学校,说:姆妈,早餐钱你还没有给我呢?

她刚醒来,说:我这儿没零钱,你先垫着吧。

他说:我口袋里的钱不够吃早餐。

她说:昨天你不是装进店里那桌上的钱了?要么,先垫着。

他说:那钱我要交给老师呢。

她打开皮夹,抽出张10元面额的纸币,说;晚上再结算。

傍晚,她一进门,看见正在做作业的儿子,首先想到那笔钱,似乎那18元钱关系着儿子今后的成长、发展,她期待儿子单纯、美好——在儿子面前,她仍是一个正面的形象,恐怕今身今世儿子料不到她曾打过那笔钱的歪主意。她说:18元钱你上缴了吗?

他放下笔,迎上来,说:姆妈,上课前,我已经交给赵老师了。

她说;老师说啥了?

他说:也没说啥,赵老师要上课呢。

她说:唔,捡了东西是该上缴。

再一天,上班,她接到一个电话,是赵老师的电话。赵老师请她赶快到学校一趟。

她说:出了什么事了?

赵老师说:肯德鸡快餐老板赶到学校说要见见你们母子俩。

老板是一个操着外地口音的中年人,没有店门口的永远站里着的“山德士上校”那么有风度,却也显的精明。他说;那18元钱是他特意摆在桌子上的,他决定谁拾金不昧,他就奖励188元,他料不到校方转告了他,他就在学校颁发这笔奖金。我奖励这种感人的精神。

儿子一个劲儿地楸她。她觉得受了“山德士上校”作弄了一样,说:我不要这笔奖金,我不要,我和儿子只不过偶然去了店里,我不过不想叫儿子失望,他父亲两个月前出外打工……好了,我现在要去上班了。

周围响起了热烈的掌声,都看着母子俩。她觉得浑身发热,抚摩着儿子的头,说:姆妈上班去了。

下班回家,儿子欢喜地迎上来说:姆妈,赵老师通知我,明天我当光荣升旗手。

她拍拍儿子嫩稚的肩膀,说:姆妈替你高兴。

下列对小说的分析和概括,不正确的两项是()()

A.她答应陪儿子去吃肯德基,主要是儿子多次要求,她想满足儿子的这一个愿望,并且也想去体验世间百相。

B.她最后没有白捡桌面的钱不是不想要,主要是怕给儿子留下不好的影响,她期待儿子单纯、美好。

C.小说通过“周围响起了热烈的掌声”和“赵老师通知我,明天我当光荣升旗手”表现了人们对她维护学校尊严的言行的认可。

D.小说刻画了一位普通妇女的形象,既写了她正面的“精神”,也写了她心里的小算盘,展现了人物的完美和丰富的内涵。

E.小说中,这位妇女的经济上的拮据、性格上的坦率与肯德基老板的作秀、精明形成了对比,体现了小说对“精神”赞美的主题。

文中用“没有店门口的永远站里着的‘山德士上校’那么有风度,却也显的精明”这一句话来描写老板的意思是什么?

答:



作者极力渲染这位母亲经济上的不宽裕有什么作用?请结合作品进行探究。

答:

姆妈 儿子 赵老师 肯德鸡

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