这样的宝宝如何引导？我家宝宝两岁九个
2岁以后,宝宝们逐渐出现自我意识,伴随而来的就是他们知道这个是我的,那个是我的,自己的东西不能让别人动。所以妈妈不必过于担心,这是宝宝的成长过程中必然会经历的阶段,平静地接受这样的事实或许对妈妈会有些帮助。 但宝宝在今后的生活中,与人分享、与人合作是必不可少的,尤其是成人后,分享不仅仅局限为一件物品,还有快乐、成功、喜悦等情感性的东西。与人分享不是自发的、与生俱来的,因而在孩子刚刚出现自我意识的时候就培养他们,就很容易能让他们学会与人分享。 妈妈可以参考以下几点做法: 1)明确所有权。宝宝不肯将玩具给别人玩,是觉得玩具给人了,自己就没有了。这时可以告诉宝宝:这个玩具是...全部
2岁以后,宝宝们逐渐出现自我意识,伴随而来的就是他们知道这个是我的,那个是我的,自己的东西不能让别人动。所以妈妈不必过于担心,这是宝宝的成长过程中必然会经历的阶段,平静地接受这样的事实或许对妈妈会有些帮助。
但宝宝在今后的生活中,与人分享、与人合作是必不可少的,尤其是成人后,分享不仅仅局限为一件物品,还有快乐、成功、喜悦等情感性的东西。与人分享不是自发的、与生俱来的,因而在孩子刚刚出现自我意识的时候就培养他们,就很容易能让他们学会与人分享。
妈妈可以参考以下几点做法: 1)明确所有权。宝宝不肯将玩具给别人玩,是觉得玩具给人了,自己就没有了。这时可以告诉宝宝:这个玩具是他的,只不过别的小朋友也喜欢,人家只是玩一会儿,玩够了就会还给他。
让他理解失去只是暂时的。同时还可以告诉宝宝:“你也可以征得小朋友的同意,玩儿他的玩具,但玩儿够了也要还给人家的。因为这个玩具不是你的。” 2)让宝宝们一起玩儿。也许两个玩具放在一起玩可能更有趣,比如让布娃娃坐在火车上,或是站在车站等车。
妈妈可以设计一些新鲜的玩法,让两个宝宝都参与进来,在一起游戏中学会互相协作,互相分享玩的乐趣。 3)当个小老师。当宝宝不愿给小朋友玩具时,家长可以提醒宝宝:“他还不会玩呢,你教教他。”让宝宝觉得他对玩具仍有控制权,而且从教的过程中体会成就感。
4)制定原则。为了减少争执,对宝宝说:“如果将玩具放在一边不玩了,就可以让别人玩。”另一个原则是:“如果抢玩具,那就不能让你玩了。”家长经常监督他是否遵守。 5)家长是榜样。
在家中,告诉宝宝有些东西是他自己的,比如童话书、玩具,但有些东西是公用的,比如电视、冰箱、汽车等。在家中,可能没人和宝宝抢玩具,但经常出现争抢食物的事情,比如宝宝爱吃的东西,他就都揽到自己一边,不让别人动。
这时家长应指出,食物是每个人都有份的,不是他一个人的,即使家长并不想吃,也要告诉宝宝这一点。 6)不要逼迫宝宝。不要出于成人的礼貌,逼着宝宝把心爱的玩具交出来,那样会使宝宝迷惑不解。
况且,让宝宝有机会捍卫自己的权利也是社会交往的基本准则。你可以具体问题具体分析,宝宝不给别人玩可能还有其它原因,比如他还没玩够,或者是他对这个小朋友特别陌生、没有认同感。这时可以缓一步,让宝宝再玩几分钟(你可以明确玩的时间),然后就给小朋友玩。收起
