为什么说一个人的情商比智商更重要
现实生活中我们常常可以看到这样的情况，一些人在学校里成绩优异，智商（IQ)不可谓不高，但他们一跨出校门，就会失去生活的方向，有的一生碌碌无为，甚至职业难保、家庭离散，连“成家立业”的起码要求都做不到。
这究竟是什么道理呢？美国心理学家丹尼斯•戈曼在他的著作《EQ》中指出，这是因为我们平常对学习成绩的关注，远远超过了对情感的关注，从而往往忽视学习如何做人。
所谓“EQ”是相对于“IQ”（智商）而提出的一个新概念，译为“情商”或“情绪商数”。 科学家对一群儿童从幼儿园到高中进行跟踪调查，结果发现，智商高低与这些孩子的成长趋向并不存在高的相关关系。戈曼认为：“毫无保留地肯定IQ的决定作用...全部
现实生活中我们常常可以看到这样的情况，一些人在学校里成绩优异，智商（IQ)不可谓不高，但他们一跨出校门，就会失去生活的方向，有的一生碌碌无为，甚至职业难保、家庭离散，连“成家立业”的起码要求都做不到。
这究竟是什么道理呢？美国心理学家丹尼斯•戈曼在他的著作《EQ》中指出，这是因为我们平常对学习成绩的关注，远远超过了对情感的关注，从而往往忽视学习如何做人。
所谓“EQ”是相对于“IQ”（智商）而提出的一个新概念，译为“情商”或“情绪商数”。
科学家对一群儿童从幼儿园到高中进行跟踪调查，结果发现，智商高低与这些孩子的成长趋向并不存在高的相关关系。戈曼认为：“毫无保留地肯定IQ的决定作用，其实是一种糊涂认识；而忽视EQ的存在，则是一种更大的错误”。
他强调，平衡的人生，应是智慧与情感的和谐的结合。智商高虽然不是坏事，但也并不意味一生的事业就因此有了保证，因为“在生活中占主导地位的经常是情感而不是智慧，情感才是人类心灵的核心”。耶鲁大学的心理学家彼得•索洛维和新罕布尔大学的约翰•梅耶尔则认为：包括宽厚、自信、坚毅等在内的情绪因素对青少年的成长尤为重要。
他们首创了 “情绪智力”的概念，旨在全面科学地测定人类的智力，重新阐释成才者“聪明”的概念。
“情绪智力”不仅对科学家来说是重要的，它对各行各业的从业者都重要。例如，“情绪智力”对于处在激烈市场竞争中的商务人员就十分关键。
如今，像“信心”、“乐观”这样一些非智力范畴的个人素质已经在美国企业界受到重视。公司职员中流行着一句话：“智商决定录用，情商决定提升。”就连对总统也有人从情绪方面进行评价。美国心理学家奥列弗•荷尔姆斯运用情商概念，对美国历史上诸位总统作了一番分析。
他认为，富兰克林•罗斯福总统，是个二流智商、一流情商的政治家，但被公认为历史上一个卓越的领导人。而尼克松拥有一流智慧，但情绪能力一团糟，故而中途下台。前任总统克林顿的高学历足以证明其资质聪颖，但他的领导风格却令人怀疑其情绪的稳定性。
有关EQ，迄今还没有人下过确切的定义。但有一点是清楚的，即“情商”指的是“信心”、“乐观”、“急躁”、“直觉”等情绪和心境的自我意识和控制能力。情商尚无定量分析的“量表”来给出具体数值，但它却确确实实存在，明明白白对人产生影响。
为什么在学校是尖子学生，进入社会后却毫不出众？为什么有些人在困难面前能一如既往而另一些人则一反常态？一些人因挫折而奋起而另一些人则一蹶不振？这种智力学说无法解释的现象，EQ这一并不确切的术语却能对此作出解释：这种差别正是情商质量上的差别。
美国研究人员最近对“成功因素”作了调查分析，结果显示，智力因素占20%，其余因素则包含社会背景、机遇、健康以及被标为EQ的一系列个人素质。
“情商”，并不是全新概念。在我国悠久的传统文化教育中早露端倪，乃至形成规范。
孔子的教育不仅是传授知识，更多的是教人做人。诸子百家有许多论人和为人之述，情感的培养受到重视，“故圣人之所以治人七情”。（《礼记•礼运篇》）孟母的“三迁”、“断织”，都是为激发孟轲的向上情绪和意志，而不是直接的智力开发。
孟子更提出进行“动心忍性” 的心理品质锻炼。所谓“动心”是使内心震动；“忍性”是使意志坚强。这些与现代所说的 “情商”并非风马牛不相及。我国的教育一贯重视德育，重视因材施教，一些成就事业的人都十分重视“修身养性”的人品锻炼，其间无不包含着情绪、意志等心理品质的培育。
鄙薄情感在人生中所起的作用，片面强调智商的重要，还会使青少年在遇到复杂问题时，不会控制或疏导自己的情绪，结果甚至得了“情感病”，严重影响身心健康。近年来，国内的调查发现，大学生中心理问题的发生率较高，心理障碍居中途綴学原因之首。
这些人经过层层考试进入大学，智力并不低，其中也不乏高材生，他们的失败并非缘于智力因素。曾有重点高校的研究生在竞争中失利而陷入自卑、沮丧，觉得自己在学习、事业、恋爱上都敌不过竞争对手，活着太累，终致杀人并自杀未遂，最后身陷囹圄。
虽然情绪商数也导源于先天禀赋，但后天也可以在很大程度上对它进行改造。戈曼认为：“EQ是可以通过学习来加以改善的”。
因此，不但要在学校推行情感教育课韹，更重要的是，作为个人，要花比发展智力更多的精力，着力于从小开始提高自己的“情绪商数”，这样做，不仅有助于提高学业成绩，而且也会对整个人生产生极为重要的积极影响。收起
