小 燕 子
今年春天来的很早,小动物都出来了,小花开了,小草长出了嫩芽.蝴蝶在花丛中玩耍,勤劳的小蜜蜂采花酿蜜.小燕子从南方飞回来了.一看到下燕子,我就想起我小时侯学的一首儿歌:"小燕子,穿花衣,年年春天来这里,我问燕子为什么来,燕子说这里的春天最美丽.........".
在我外婆的屋檐下有一个鸟巢_____那就是燕子的家.
有一次,我跑到鸟巢那里看有没有小燕子,在那我看到一只燕子站在燕巢上,把头伸进去,又伸出来.好象是燕妈妈在给燕宝宝喂食.过了一会燕子飞走了,我便跑回去拿了个梯子,外婆问我:"你拿梯子干什么" 我不告诉你,我边走边说,外婆怕我出事,就跟来了,我拿着梯子看鸟巢的小燕子在干什么,外婆拗不过我,亲切的说; 别摔着了."我说;"ok".说着我爬上去,外婆在下面把梯子扶着,怕我摔倒了.我终于看到了小燕子,它一身乌黑的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子.
每天傍晚,我都能听到小燕子"叽叽叽叽的"叫声.
我真想成为一只小燕子,可以自由飞,还能和小燕子一起玩耍,一起唱歌,一起睡觉,一起飞翔,那该多好啊!
您好，请听小学5年级的学生为你点评：
我不同意上楼的看法，我觉得的一段和全文是有关系的，启到了承上启下的作用，第一段写的很抒情，很美，的别是运用了一首我们小时候再熟悉不过的哥曲《小燕子》，唯一美中不足的是说完歌曲后，直接就在下一段说我外婆家的小燕子，有点太突然，应当先说”燕子是都么可爱呀！能有一只小燕子，该是一件多么愉快的事呀！告诉你们吧，我也有一只小巧玲珑的小燕子！那是在我的外婆家的屋檐下“这样慢慢的引入到了主题！
小燕子描写的栩栩如生，惟妙惟肖，这一点很好！最后写出的自己美好的愿望！不错呀！
我为您的解答您满意吗？。 全部
您好，请听小学5年级的学生为你点评：
我不同意上楼的看法，我觉得的一段和全文是有关系的，启到了承上启下的作用，第一段写的很抒情，很美，的别是运用了一首我们小时候再熟悉不过的哥曲《小燕子》，唯一美中不足的是说完歌曲后，直接就在下一段说我外婆家的小燕子，有点太突然，应当先说”燕子是都么可爱呀！能有一只小燕子，该是一件多么愉快的事呀！告诉你们吧，我也有一只小巧玲珑的小燕子！那是在我的外婆家的屋檐下“这样慢慢的引入到了主题！
小燕子描写的栩栩如生，惟妙惟肖，这一点很好！最后写出的自己美好的愿望！不错呀！
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