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青少年厌学怎么办?

青少年厌学、网瘾大、乱发脾气怎么办?

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2008-08-25

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    (1)培养孩子对学习的兴趣。可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾,众多事实表明,有特长的学生,他的学习一般也不错,因为它们可以相互影响,由于有特长、有兴趣,他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来,从而相得益彰。
    调查表明,很多厌学的学生,他们一无特长,二成绩也差,有的只是一些不良习惯,如经常上网玩游戏。 (2)辅导学生提高学习能力。很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上,经常受到老师的批评,家长的责怪以及同学们的轻视。
  索性破罐子破摔,经常逃学,在外"鬼混"。因此,老师和家长,尤其是家长及时想办法,辅导学生的学习,工作忙和有条件的可请家教,只有学生学习提高了,才会使他们变得自信起来,那么学习的兴趣自然而然就会产生。
     (3)尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压,还嫌不够,家长在家也要孩子开夜车,甚至恐吓学生,考不上大学,你就会完蛋,就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时,就会厌学,有的干脆离家出走。
  因此,老师和家长要尽量减轻学生学业负担,结合中学生心理特点施教,做到富教于乐,劳逸结合。   (4)辅导学生的人际关系。学生人际关系差,也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和函养的家庭,他们的性格个性亦有很大差异,有些学生由于性格孤僻,不善交往,人际关系自然就差。
  如果老师和同学再对他们冷漠,他们就会更感孤独和不安,不良情绪,甚至厌世情绪就会产生。  因此,对这些性格存在缺陷的同学,要伸出友爱之手,关心他们,帮助他们。 (5)老师和家长要注意批评的尺度,成功时让孩子感到成功的喜悦。
  中学生的承受能力远不如成年人,但作为成年人的老师和家长,在批评学生时,就要注意场合和尺度,以激励为主,少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬,让孩子们尝到成功的喜悦,这能克服学生的厌学心理。
     。

2008-08-13

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我个人认为,这样的青少年一般是正好处于青春叛逆期,这个时候作为家长的首先要给以一定的空间,不能够用管教的方式,一般都会适得其反,然而应该用缓和的方式进行沟通。 青少年自己要适当的在网上找一些有用的东西,尽量看一些有益的东西,比如喜欢流行,那就可以自己主动去网上找英文歌曲、电影看,增加可以满足同学之间虚荣的高级知识,这样,我相信所有的孩子都是好孩子,应该给以空间!

2008-08-13

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几点小建议: 一、不要和老师联合起来对付孩子,那样会让他很没有空间。 二、多沟通,了解孩子的兴趣爱好,投其所好。 三、真诚、热情地对待孩子。 四、试着让孩子在书桌前坐下来,进而坐的时间长一点,有时学习并不一定全凭兴趣,学习还是一种习惯。 五、引导孩子追求高尚的生活理念。

2008-08-13

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    一,导致青少年厌学的心理原因   一、家庭教育方式不正确。大多家长"望子成龙"、"望女成凤"心切,因此对待孩子的学习与成长,所采取的教育方式特别容易走极端,或者过于严厉地要求,或者放任不管,过度偏爱,这些都会对学生的学习心态造成不良的影响。
     父母对学习的态度、学习行为习惯以及生活方式等都是孩子模仿的榜样。     家长勤学好学,子女自然也会乐学上进。而有的家长却从不看书,不学无术,反对学习,即使他们对孩子的学习期望很大,要求很严也不可能产生很好的效应。
     二、办学理念误区。在中国中学教育以应试教育为主,忽视素质教育的办学思想,从而导致学生畸形发展,面临升学竞争的巨大压力,心理负担加重。     教师不注重对教材、教学方法和学生心理方面的研究,教学方法守旧、单调,严厉惩罚等方式,阻碍了师生间的情感交流,抹杀了学生的求知欲与好奇心,使学生于压抑中形成了逃学、弃学、不愿意学等消极行为反应模式,厌学情绪越来越严重,最终导致厌学症形成。
     三、低俗文化的传播。  由于青少年的年龄特征决定了他们的活泼好动,容易接受新事物,而又缺乏较强的是非分辨能力。因此,当低俗文化成为学生的追求时,他们必然会失去对学习的追求和兴趣。
     专家建议   青少年厌学的主要原因是对学习兴趣的严重缺乏。学习兴趣能够使人的学习进入高效状态。  学生在浓厚兴趣带动下进行的学习活动,一旦获得成功,就会使其产生学习的喜悦感、荣誉感和价值感,使学习需要得到进一步的强化,学生因此也会产生更为积极的学习态度与学习行为。
     心理学认为,心理准备对学习兴趣的形成起着十分重要的作用。如果从心理上对某一内容预先喜欢,坚信自己一定会对即将要做的事情产生兴趣,并且开始精神振奋地着手学习,这样学习兴趣就会被调动起来。
    比如你对英语不感兴趣,在学习英语的时候,你就可以告诉自己:"从现在开始,我要真的喜欢英语了,我将愉快地学习书中的一切知识,并顺利地完成学习计划。"很多实事证明这种方法对提高学生的学习兴趣非常有效。
     摘李子时,若李子太高,够不到,就会让人望而却步;若李子伸手可得,又勾不起人们的兴趣,而"只要跳一跳,就可以拥有",最能调动人们摘李子的积极性。  学习中也是如此,所学内容太难和太简单,都会使学生产生厌学情绪。
  因此,在安排学习内容时,青少年学生要注意难易适度,深浅得当,不要急功近利,想一口吃成个胖子,而要以经过一定努力后可以掌握为宜。与此同时,还要善于在已有知识经验基础上继续学习新知识,并且能够把新学的知识融入到已有的知识体系当中。
    这样青少年学生才会调动起自己学习上的兴趣。 二,青少年厌学怎么办? 其一,可以上时间上给予控制,慢慢减少每次上网的时间 其二,可以让他上一些有利于学习的网站,增强一些课外知识,就当是在看课外书籍。
   其三,让孩子给自己定一个目标或理想,然后再多讲一些励志的故事及名人名事来激励孩子。   最后说一句,就是不能打骂孩子,要好好的说,听听孩子的想法和意见,有时需站在孩子们的立场想一想。
  再来慢慢结合实际制定一份好的教子计划案。 教孩子是一件要耐心的事情,请多费点心吧。 。

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