2岁宝宝是多动症吗?

宝宝乱丢东西 我家宝宝很喜欢乱丢东西，才6个月在时就开始这样了，而且每次丢了东西出去他都很开心。那时看到书上说让孩子丢了东西有好处，我也就由着他丢了，让他去观察物体的落地.......。可是他现在快2岁了，无论我怎样给他说不能乱丢东西，或是引导他把东西丢进框里都不管用，他还是很喜欢乱丢东西，有是他的这种行为让我很难堪也很为难，他是不分场所的乱丢东西！今天出去玩趁我不注意又把一位素不相识的奶奶装水的瓶子给丢在了地上（还好那是个矿泉水瓶子），惹得那位奶奶很不高兴并说他是个坏孩子、是个怪德行。说实在的，我家宝宝并不是什么怪德行的坏孩子！他见了爷爷奶奶会主动招呼，还会去握手，能遵守事先约定好的玩耍时间，不会强抢别人的玩具.....。他有很多的优点当然也有些缺点。今天那位奶奶那样说我很难堪，不过我也不喜欢她这样来说一个孩子！为了不让孩子被伤害我明确的告诉那位奶奶不能因为这件事就否定我家宝宝，并对她说我家宝宝是优秀的，孩子还小不太明白这样做是不对的，是我没做好。可是那位奶奶显然还是很不高兴的！我真的不想让这种事在发生了！我希望他改掉这个习惯！

父母是孩子的榜样。当孩子小的时候,父母应该有意识地让孩子感受到家庭的整洁、有条理。让孩子在简单、整齐、舒适的家中愉快地生活。如果孩子知道父母亲都有乱扔乱放东西的习惯,当父母要求孩子保持整洁、干净时,孩子可能会这样反抗:“你不是也不收拾自己的东西吗?干吗要求我这样做呀!”孩子还没有养成收拾东西的习惯时,父母要刻意引导孩子,让孩子知道什么东西应该放在什么地方,用过的东西应该放回远处。 自己的东西,包括玩具等,不用的时候应该放回原位。 为孩子准备好储存物体的工具。为了让孩子养成能自己收拾东西的好习惯,父母应当为孩子准备好一些储存物体的箱子等物品。要求孩子把属于自己的东西放在这些箱子里,需要...全部

  父母是孩子的榜样。当孩子小的时候,父母应该有意识地让孩子感受到家庭的整洁、有条理。让孩子在简单、整齐、舒适的家中愉快地生活。如果孩子知道父母亲都有乱扔乱放东西的习惯,当父母要求孩子保持整洁、干净时,孩子可能会这样反抗:“你不是也不收拾自己的东西吗?干吗要求我这样做呀!”孩子还没有养成收拾东西的习惯时,父母要刻意引导孩子,让孩子知道什么东西应该放在什么地方,用过的东西应该放回远处。
  自己的东西,包括玩具等,不用的时候应该放回原位。 为孩子准备好储存物体的工具。为了让孩子养成能自己收拾东西的好习惯,父母应当为孩子准备好一些储存物体的箱子等物品。要求孩子把属于自己的东西放在这些箱子里,需要的时候自己就可以找到。
  这样做也就为孩子提供了属于自己的空间,孩子一定非常感兴趣。 从小处着手。孩子还小的时候,自己收拾东西的能力不强,父母可以帮孩子收拾。但可以让孩子帮忙,把扔在地上的东西递一下。一边收拾,一边对孩子说:“以后,这些事情就得你自己做。
  看好了,这些东西放在什么地方了?等下一次想玩了,你就知道在什么地方找了。”如果这样的教育坚持不懈,孩子就能慢慢养成习惯,就能知道乱扔东西不好。等孩子稍微大一点,已经有了一定的做事能力了,父母就不要再帮孩子收拾东西了。
  要鼓励孩子自己动手,父母可以站在一边指导。只要孩子愿意自己做了,就要表扬他。等孩子再大一些的时候,就教导孩子分门别类地把东西收拾好。 坚决对孩子说“不”。如果孩子总是不停地扔东西,不要立即帮他捡起来。
  如果孩子想让父母帮他捡,一定要坚决地对孩子说“不”!让他明白,自己扔掉的东西只能自己捡起来。而且,还要严肃地告诉他,这种举动是非常不文明的。 抓准时机表扬孩子。当孩子主动把东西放好了,或者能自觉保持房间里的卫生时,父母应该立即大加赞许。
  可以这样说:“我们为你感到高兴,因为你已经学会了自己收拾东西。”如果孩子老是改不掉乱扔东西的毛病,不讲究个人卫生,也要给予适当的惩罚。比如,当孩子老是不知道自己放自己的衣服,坚决不要帮他,等他想穿又找不到时,就可以趁机说:“看吧,这就是你平时没收拾的好处呢!”当他想穿这件衣服时,你就说:“我没有洗它,因为它不在洗衣机里。
  ”然后再帮他一起找,教育他以后多长点记性。 在游戏中学会收拾东西。可以和孩子一起做收拾衣服等的游戏,或者让孩子把脏衣服放进洗衣机里。还可以让孩子给袜子配对,自己叠内衣内裤。并让孩子辨别哪些衣服是爸爸的,哪些衣服是妈妈的。
  可以要求孩子把鞋子整齐地放进鞋柜里。 介绍5种小办法: 不予理睬 让玩具散在地上,他要玩的时候找不到,这时再和他一起收拾,放回原处,使他有对比,知道哪种结果是好的,慢慢地改正扔东西的习惯。
   拨乱反正 可以用几个大纸盒,让他把玩具扔到纸盒里,对他说某某想睡觉了、某某找不到家了,你让他回家好吗等。以后玩具不再放到架子上,就放到盒子里,玩时从盒子里拿,美其名曰“回家”和“出来玩”,三五岁的儿童喜欢事事有归属,盒子这个归属比架子温馨,孩子可能会喜欢。
   痛打坏蛋 做几个硬纸板的靶子,上面贴着大灰狼、大狐狸的形象,让孩子用小布包投掷,美其名曰“打坏蛋”,把他喜欢扔东西的行为转移到正当游戏上去。他的这种投掷行为有了“出路”,可能就不再扔东西到地上了。
   晓之以理 如果孩子已经三四岁了,可以给他讲家里要有秩序的道理。玩具玩完了、用完了,放回原处,下次再玩、再用,就能马上拿到。也可以通过故事讲出这个道理。 培养美感 经常和孩子一块儿整理玩具架,整理好了,一块儿欣赏。
  美的感受能力要尽早培养。 改正要赞赏 当有一天孩子主动收拾玩具了,哪怕只放好一两件,也要大大表扬。表扬对巩固行为有很好的效果,受到表扬的行为容易再出现。收起