答：鼓励孩子读后“说来听听”，阅读与写作相结合 在阅读之后家长可以多鼓励孩子“说来听听”，这样能增加孩子的沟通和表述能力。孩子们只有畅所欲言的谈论自己所阅读的书，在互相讨论中形成自己的理解，阅读才是有价值的。家长要引导孩子发表自己的看法，接受他说出来的一切，不管是对是错。慢慢地孩子能完整地表述自己的观点，自主思考能力也会有所提高，家长可以让孩子试着将观点写出来，意识阅读与写作的重要性。孩子尝到甜头后也会更有成就感，从而爱上阅读。 教育的秘诀之一就是每天给孩子朗读15分钟。 给孩子讲故事最好的方法就是把把孩子抱在怀里读上20、30分钟，这会把阅读和宠爱连接起来，只要几个月就会让孩子体会到阅读的好处，并爱上阅读。 北京新东方小学全科教育老师建议您， 讲完故事之后，可以孩子的反应中来判断孩子。当你的孩子开始要求你朗读更长一点的故事时，说明他们可以集中更长时间的注意力，从孩子提问的来判断孩子是否已经能理解复杂的情节。
答：1.责任意识。在我们身边，经常会有一些孩子生活草率、做事不认真、学习马虎、过分关注自我、心中无他人、做事情不计后果、责任意识淡薄、责任感缺乏。他们只注重行为过程本身，而对行为所导致的后果，全然不顾。家长要培养孩子的责任意识，可以从生活的点滴中培养。从小处入手，抓细节、积点滴，学会一些简单的劳动技能，有助于责任感和自信心的培养。 2.规则意识。俗语说，没有规矩不成方圆，让孩子知道并遵守家规、班规、校规。 3.安全意识。家长要注意培养孩子的安全意识，孩子们在玩体育设施、过马路的时候，要告诉孩子怎样才是安全的行为，为什么。比如家长跟孩子说水烫不能碰，但孩子不知道什么才是烫的，这时就可以在水不是很烫、不至于伤到孩子的时候，让孩子去感受热水是什么，这样一来他就会知道为什么烫水不能碰。孩子由于年龄小，还处于朦胧的成长中，生活经验少、好动心理强、胆大心粗，不知道危险，更不会避免危险，这些都是孩子身上存在的不安全因素。 4.自理能力。比如整理学习用品、保管好自己的学习用品、会系鞋带、用完东西放回原处、会打扫教室、能保持自己抽屉整洁干净等。 5.学习能力。北京新东方小学全科教育老师建议您，让孩子掌握学习的能力，阅读能对能力的培养提供巨大帮助，多让孩子阅读。 6.自控能力。让孩子学会控制自己的情绪、支配自己行动的能力，这个需要孩子从小开始培养。
答：北京新东方小学全科教育老师建议1.陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。 例：（1）小明的好朋友是学生。（2）明天我们去秋游。（3）夜空中满是闪闪的星星。 2.疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。 例：（1）这本书是你的吗？（2）你吃过午饭了吗？（3）他在做什么呢？ 3.祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。 例：（1）不许随便乱走。（2）请把那本书给我。 4.感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。 例：（1）春天的景色真美呀。（2）种子的力量竟然有这么大。
答：这个问题我觉得我可以给你一个简单的建议。我家孩子之前也是这样的，一做计算就错好多，特别无语，可是自己也不知道怎么办，每次就会说你认真点认真点，结果他该错错，可是我家孩子又不是那种吊儿郎当的，所以我觉得他应该是真的在认真做题的，后来数学成绩太差了，在同事建议下就给他报了个课外班，就是北京新东方中小学1对1部的小学数学课，后来过了一阵子发现孩子计算准确率高了很多，很纳闷，就跟老师沟通了一下，原来计算并不是简单的算算数罢了，考察锻炼的还有孩子的耐心、细心等多个方面，我们之前都把计算想的太简单了。其实很重要，尤其对数学这类的理科，以前我们做口算的方法也错了，应该要严格计时的，以后我们决定一直补下去。
答：我家孩子也是，一开始对于英语非常抵触，作业不喜欢主动完成，回到家后做作业都几乎是我督促他要推着他完成。真的是主动性太差了，有时候特别愁他的学习，每天几乎都会为孩子的学习发愁，后来我听朋友推荐，给她报名了北京新东方中小学1对1部小学英语一对一课外辅导班，本着试试看的态度，孩子后来居然同意跟着老师继续学习英语了。后来在老师的带领下，英语作业也不拖延了，孩子学校老师家长会反应，孩子英语成绩和英语学习态度课上的表现等都进步特别大，不会像往常一样那么消极了。现在感觉省心很多，现在孩子考试都在班级前三名。
答：我同事的孩子现在在北京新东方中小学1对1学习，听同事说新东方的老师上课很关注学生的学习状态，课下答疑及时，并且会经常的主动问孩子哪里有什么不懂得，会及时给孩子答疑。课后服务做的很不错，可以去咨询一下哈。
答：关于字音字形的辨析类问题，最根本的解决办法就是日积月累的积累和重复加深记忆。不管是日常的读书、写作业还是课外阅读，甚至是你跟你的小伙伴们在夜色中压马路的时候都希望你能随时携带一支笔，将自己看到的不认识或拿不住的字词圈出来或者记录下来。没有笔，手机拍一张应急也是可以的。然后将一天中遇到的生词逐个查字典和词典，仔细阅读工具书中的解释，从义的角度，抓住字的特点。之后定期复习你上天入地独一无二的积累本，最好大声朗读出来。若遇到多音字要查不同读音的含义，配合自己熟悉的有代表性的词，进行记忆。建议带孩子去北京新东方中小学1对1部咨询一下课程，让孩子系统的学习一下，掌握方法很重要。
答：不要着急，小孩子学习都要有一个过程，建议先培养他的学习兴趣，我给我家孩子买了PlayShifu的Plugo系列，里面的Plugo Count会给孩子一种新奇的体验，小孩现在对数学很感兴趣。
答：从小学编程，对他看待问题、观察事物的角度有积极影响，举个例子，现在少儿编程大多是以Scratch作为入门引导，孩子像组装积木一样，通过拖拽、点击等操作，以情景动画、游戏、积木构建等形式完成某项指令的过程，在这过程中，老师就会引导孩子去思考，指令背后的含义。