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答： 学习新知识才知道自己知道的知识太少，教给别人学问才懂得学习过程中哪是令人困惑的难点。
答： 高中教师、高中学生
答： 俗语说知足者长乐，知足既是对现有状况的自我满足 知不足者要自我观察能力和平定能力很强的人才...
答： 所谓无知者无畏！无论学习还是教学，越学越教接触的不懂知识越多
答： 就是吃饱了，想着明天说不定要挨饿！
答： 教和学互相促进
答： 这个不是对偶句，因为两句字数不同，且也有许多重复的字。
答： “知之而不行，虽敦必困”见《荀子•儒效》。 知之:知道道理。行:行动，实践。敦:厚。这两句...
答： “知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”见《礼记•学记》。 自反：自我反省。这几句大意...
答： 这句话出自《礼记·学记》 意思是：学习后才知道自己的缺点；教学后才知道自己的知识贫乏。知道...
答： 知道自己的不足，然后才可以奋发图强 困（kùn） 意思：不足；弱. 谢谢请给我一个好评
答： “学然后知不足，教然后知困”见《礼记•学记》。 困:不够。这两句大意是:学习之后才知道自己...
答： 困是困顿。知困就是知道自己处境的艰难，具有危机感。
答： 译文： 知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能自己发奋努力。所...
答： 强调的是教学相长。
答： 知道困辱，然后才能发奋图强。指困 辱能激发人的意志。这句话出自《礼记•学 记》学然后知不足...
答： 困：困惑。在学习的过程中才能知道 自己的不足，教育别人才能发现自己的 困惑。指学与教互相促...
答： 《礼记》。出自《礼记·学记》，意为只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能...
答： qiang二声
答： 因此学习后才了解自己的不足之处，教导他人后才意识到自己的难处。
答： 学习之后才会知道自己的不足，教别人之后才会知道自己有理解不透彻的地方。教与学是相互促进、相...