搜索
首页 文化/艺术 民俗传统

口语交际传统节日的资料?

口语交际传统节日的资料?

全部回答

2014-05-12

152 0

    一、 谈话导入。 1。播放多媒体画面:中国人过春节的画面。 2。请孩子们猜猜:这是我们中国人的哪一个传统节日?从什么地方看出来的? 3。真聪明!以下就猜对了!人们穿着大红的传统服装,满脸喜悦地吃着饺子,喝着酒。
  鞭炮声不断地传进屋来,门上贴着春联,这是我国最传统热闹的节日之一——春节。  (播放课件) 4。师介绍:在外地漂泊的游子,不管多忙,不管多累,也不管路途多遥远,春节了,总要回家,和亲人说说话,吃上一顿团圆饭,是一件多么快乐的事情啊!可见,我国人民非常重视过春节。
   5。引导交际:对于春节,我们的小朋友是最喜欢了。你都知道关于春节的哪些事情?(从春节的由来、含义、特点以及过法去说) 6。  倾听反馈:听了刚才同学之间的交谈,你又有什么新的收获?(表扬专心倾听的同学) 7。
  揭示话题。 其实,在我们的国家还有许多像春节一样受到人们重视的节日。你还知道哪些传统节日?请你说出来。(教师把这些传统节日写在黑板上) 二、小组合作。 1。小朋友,你最喜欢哪个传统节日就到哪一组去。
     2。把传统节日的含义、特点、习俗以及有什么样的过去,介绍给其他同学听,可以展示资料和图片。听的同学要边听边记,对别人的介绍进行补充,发表看法,不懂的可以提问。 3。
  小组内交流后选出介绍得最棒的同学作为小组代表上台交流,师生随机点评,看谁说的最完整、最有趣。   三、 小组重组。 1。 听了小朋友的介绍,你一定有很大的收获,有些小朋友可能还会对其他的传统节日感兴趣,请到其他组去,听听他们的介绍,谈谈自己的想法。
   2。 现在,你又知道了什么呢?把你的收获告诉同桌。 四、 自主交际。 我国是一个多民族的国家,许多少数民族也有自己的传统节日,你从报刊、杂志、电视或者网络上,了解到哪些民族是怎样过自己的传统节日的? 五、小结。
     通过这次介绍会,孩子们了解了我们国家的许多传统节日,有了许多新的收获,如果你还想了解更多的知识,可以上网查资料。 总结反思 这个单元的“口语交际”根据教学内容与时令,安排了关于传统节日的话题。
  这个话题贴近生活,内容丰富,学生十分熟悉,有话可说。  在进行口语交际时,我着重学生从过节的氛围、过节的准备以及过节的活动方面进行观察和介绍。由于材料准备的比较充分,课件制作精美,学生学习参与的积极性也特别高涨。
  课后,学生不但了解了我国的传统节日,口语表达能力也得到了提升。

类似问题换一批

热度TOP

相关推荐
加载中...

热点搜索 换一换

文化/艺术
民俗传统
文学
历史话题
书画美术
地理
器乐/声乐
舞蹈
民俗传统
民俗传统
举报
举报原因(必选):
取消确定举报