(天赋讨论)用山丘压力巨大…？

有谁能提供一篇主题为谈天赋或谈机

1。谈天赋 《好学与成才》  爱因斯坦有一个著名的公式：A＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ，其中“A”代表成功，“X”代表艰苦 的努力 ，“Y”代表正确的方法，“Z”代表少说废话。在这里“艰苦的努力”的内容便是“学习和 钻研”。  也有人提出成才是遗传素质、个人努力、环境与机遇的函 数这一观点，不论是爱因斯坦的成才公式，还是成才函数说，都指出了成功的一大秘诀，那 便是好学。  好学是成才的必经之路。我国古代伟大医学家李时珍为了写作《本草纲目》，在三十五岁时 就 读了古代医书八百多种，单是摘下的笔记就装装满了好几柜子。 小说《热爱生命》、《铁蹄 》 、《马丁·伊登》的作者，美国著名作家杰克·伦敦在日...全部

  1。谈天赋 《好学与成才》  爱因斯坦有一个著名的公式：A＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ，其中“A”代表成功，“X”代表艰苦 的努力 ，“Y”代表正确的方法，“Z”代表少说废话。在这里“艰苦的努力”的内容便是“学习和 钻研”。
    也有人提出成才是遗传素质、个人努力、环境与机遇的函 数这一观点，不论是爱因斯坦的成才公式，还是成才函数说，都指出了成功的一大秘诀，那 便是好学。  好学是成才的必经之路。我国古代伟大医学家李时珍为了写作《本草纲目》，在三十五岁时 就 读了古代医书八百多种，单是摘下的笔记就装装满了好几柜子。
  小说《热爱生命》、《铁蹄 》 、《马丁·伊登》的作者，美国著名作家杰克·伦敦在日常生活中经常随手把好的字、句记 在纸上，有的夹在镜子缝里，有的别在晒衣绳上，有的放在衣袋里，以便随时记诵学习。 他们的学习精神可谓刻苦非凡了。
  他们不正是凭着这种顽强搏击的精神，才最终成才的 吗?由此可见，成才的机遇总是特别青睐好学者，成才与好学总是密切相连的。 幻想丰收是轻松的，它可以用彩笔描绘；庆祝丰收是欢乐的，它可以用响鼓紧擂；而创造丰 收是辛苦的，它需要流淌汗水，需要付出十倍、百倍，以至于万倍的努力。
  不花任何力气， 就成为社会的强者，这无论如何也是不可能的。有一个故事，说是方仲永5岁即能作诗，天 赋甚佳，然而后来沉于卖弄，不习修读，最终成了平庸之辈。可见，仅仅 依赖天赋和灵感是不能成才的，正如大科 学家爱迪生所说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
  ” 无数事实也雄辨地 证明就是天生不那么聪明的人，只要具备一定的社会环境和客观条件，加上自己的发愤刻 苦，也完全可以成才。数学家张广厚，考初中时，因为数学成绩差没被录取。后来他进了一 个补习班，发愤学习。
  早晨不到5点钟就起床，老师8点钟来补课时，他已在校学习两个小时 了。老师教一题他自己却做了二三十题。渐渐地，他对数学产生了兴趣，基础也打得较好了 。考入北京大学后，第一次数学分析测验，他只得两分，但他仍不灰心，而是更加勤奋学 习。
  终于慢慢地进入了数学大门，成为知名的青年学者。  有人也许会说：“即然成才者一心好学，那么好学者也必成才了。”那也不一定，因为做什 么 事都要讲究方法，要走正确的途径。如果一个人逆道而行，即使他做出再多的努力也是无助 ，因此勤奋刻苦应是建立在正确的方法和途径上的。
   年轻的朋友们，现在我们正处于改革开放的大好时代，各种成才的客观条件已具备。用我们 奋斗的双手，去扣紧青春的琴弦，奏出人生美妙动听的乐章吧! 2。
  谈机遇 上帝是公平的 我曾埋怨过 　　脚底发黄的布鞋 　　踏不出 　　青春的活力 　　直到我发觉 　　霍金咕呀的轮椅 　　嵌出深深的历史痕迹 　　我曾咒骂过 　　脸边黝黑的胎记 　　映不出 　　美丽的脸庞 　　直到我看见 　　全身黝黑的黑人 　　露出甜甜的美丽微笑 　　霍金是不幸的 　　在他风华正茂时 　　却只能摇动一根手指 　　黑人是可怜的 　　资本主义的发展史 　　正也抒写着 　　他们的血泪史 　　我想 　　上帝是公平的 　　当一扇门关闭 　　必会有另一扇门的开启 　　就像 　　霍金的《时间简史》 　　就像 　　非洲满地矿藏 　　当他们失去部分时 　　便会有更多的机遇跟随 　　于是 　　我相信 　　上帝是公平的 　　终有一天 　　我也会发现 　　其实 　　脸边的胎记 　　是母亲的爱抚 　　脚底的布鞋 　　是为了 　　脚踏实地 　　我相信 　　上帝是公平的 。收起