怎么样鼓励自己孩子学习?
父母的疑问 一直到3周岁,儿子还不会骑小三轮车,我花了很多时间陪儿子看别的小朋友骑车,然后我告诉他,有妈妈的保护不会摔倒的,儿子才勉强开始学,而且学得很慢,没骑一会儿他就要下来。为了让他多练习,每骑一小圈,我就把一个塑料雪花片做奖品放进车篮里,儿子的积极性调动起来了。 我还不停地变换奖品,儿子很喜欢这样的奖品,学会了绕圈子骑车。后来我做了个纸风车绑在车前面,儿子一骑车,就能看到风车“呼呼”地转,一停下来,风车也不动了。这下儿子骑车有了新的动力,试着慢慢在路上骑,体会怎么来掌握方向。 一个月后,儿子的小三轮车骑得就很好了。看来,奖励是一个很重要的教育方法,是吗?王教授告诉你看得出,这位...全部
父母的疑问 一直到3周岁,儿子还不会骑小三轮车,我花了很多时间陪儿子看别的小朋友骑车,然后我告诉他,有妈妈的保护不会摔倒的,儿子才勉强开始学,而且学得很慢,没骑一会儿他就要下来。为了让他多练习,每骑一小圈,我就把一个塑料雪花片做奖品放进车篮里,儿子的积极性调动起来了。
我还不停地变换奖品,儿子很喜欢这样的奖品,学会了绕圈子骑车。后来我做了个纸风车绑在车前面,儿子一骑车,就能看到风车“呼呼”地转,一停下来,风车也不动了。这下儿子骑车有了新的动力,试着慢慢在路上骑,体会怎么来掌握方向。
一个月后,儿子的小三轮车骑得就很好了。看来,奖励是一个很重要的教育方法,是吗?王教授告诉你看得出,这位年轻的妈妈很懂得如何激励孩子的学习兴趣,鼓励他自己学习,所以取得了预期的效果。 无论是学习知识还是学习技能,都离不丌孩子自身的兴趣。
兴趣是孩子学习最强劲和最有效的动力。离开这一点是谈不上孩子的“自己学习”的。 常言道,你可以按仕牛头,但你无法使它喝水。把这句话用在孩子的学习上可以理解为,如果脱离孩子的兴趣,你能强迫孩子去学,但你无法保证他学进去。
而没有兴趣的学习很快就会变成孩子的一种负担,一种折磨,还可能发展为一种对抗。当然,孩子的兴趣除了一部分是先天的以外,绝大部分的兴趣是可以在活动中逐步培养的。心理学研究告诉我们,培养孩子对某项活动产生兴趣的主要子段是观察学习和逐步强化法。
所谓观察学习就是向孩子提供学习的榜杆,让孩子看人家在千什么和怎么千的。比如这位年轻妈妈带自己的孩子看别的孩子骑三轮车,就是为孩子提供观察学习的机会。通过观察别的孩子骑三轮车的动作和欢乐,引发孩子对骑车的兴趣。
事实上,这位母亲很成功地达到了目的,观察学习确实是一种有效的学习子段。 对于像学习骑车这一类复杂的技巧,单纯的观察学习还不足以使孩子聿握它,需要亲身实践才能学会。因此,在学骑车的过程中,要及时地运用强化的方法不断巩固学到的技巧,也要运用强化的方法不断地维持学习的兴趣。
所谓“强化”,就是在孩子取得一点进步时及时加以肯定,如首肯、表扬、奖励等。这位妈妈巧妙地运用塑料雪花片等作为奖品,就是一种很有效的强化子段。在孩子学习出现厌倦时,要及时采取新的子段鼓励孩子继续学习。
这位妈妈做个小风车绑在车前面,只有车子前进,风车才会转动,于是,孩子又有了继续骑车的兴趣。最终,他学会了骑车。可见,培养和调动孩子的学习兴趣是保证学习成功的必要条件。 顺便说两点:一是每次学习的时间不宜人长,及时变换活动内容对维持兴趣很重要;二是如果你发现孩子对某一活动特别感兴趣,要加强观察和扶持,因为这种兴趣可能反映出孩子具有某种特殊才能。
如果不能及时发现这种才能扦加以培养,有可能对孩子的发展造成损失。收起