对孩子的一切我该怎么办?作为一个
对确实贪玩，作业拖拉，不专心写作业，应付了事的孩子可用平等的语气跟他商量摆道理。你可以建议他说：“一个人一天中要做的事情，比较重要的只有20\\%，但如果我们先做完这20\\%重要的事情，在心理上就会感觉已经轻松了80\\%，再去做别的事时，就觉得有更多的自由时间，玩得更痛快，明天不妨试一试。 ”切记不可以用责备或训斥的语气跟孩子讲道理。
●教方法
对于做作业不专心的孩子，家长除要运用具体事列说明一心不能二用的道理外，还要告诉他们做作业要做到眼到、手到、心到、意到，才能把作业做好，否则既拖延了时间，又会把作业做得丢三落四，乱七八糟。
●适当陪伴
孩子学习早期，孩子学习...全部
对确实贪玩，作业拖拉，不专心写作业，应付了事的孩子可用平等的语气跟他商量摆道理。你可以建议他说：“一个人一天中要做的事情，比较重要的只有20\\%，但如果我们先做完这20\\%重要的事情，在心理上就会感觉已经轻松了80\\%，再去做别的事时，就觉得有更多的自由时间，玩得更痛快，明天不妨试一试。
”切记不可以用责备或训斥的语气跟孩子讲道理。
●教方法
对于做作业不专心的孩子，家长除要运用具体事列说明一心不能二用的道理外，还要告诉他们做作业要做到眼到、手到、心到、意到，才能把作业做好，否则既拖延了时间，又会把作业做得丢三落四，乱七八糟。
●适当陪伴
孩子学习早期，孩子学习的坚持性和注意的集中程度总是有限的，成人在旁边的陪伴无疑是一种支持。但陪伴时家长只需要关心他学习的过程，而对学习的具体情况不必太在意，可在旁边专心地做自己的事情，为孩子提供榜样或创造一个安静的学习环境，绝不可大声吵嚷或听广播，看电视，影响孩子的注意力。
要求孩子放学回来后，先完成作业，然后再玩。为了提高孩子做作业的效率，防止边做作业边玩，可以规定做作业的时间，如果做不完，也要停下来。这样，使得孩子放学后，做作业抓得很紧。还有就是合理制定孩子的作息时间，让孩子明确什么时候可以尽情的玩，什么时候必须钻心的学习，养成劳逸结合的好习惯。
同时创造安静的家庭学习气氛，要让孩子专心学习。不要做分散孩子注意力的事。家长也可以认真的看书学习，以模范行为让孩子效仿。
小孩子学习的坚持性和注意的集中程度总是有限的，成人在旁边的陪伴是一种支持。
但陪伴时家长只需要关心他学习的过程，而对学习的具体情况不必太在意，可在旁边专心地做自己的事情，为孩子提供榜样或创造一个安静的学习环境，绝不可大声吵嚷或听广播，看电视，影响孩子的注意力。
小孩子都是有爱吃小食品和爱玩的习惯的。
家长可用这两条来约束孩子认真学习。孩子写完作业后，家长要检查，如果做的不正确（是指马虎的、不专心、不认真的）就让他继续写或罚他多写，不写好就不让他玩，不给他买小食品吃。如果一次成功、都写对了、家长要给予夸奖、鼓励或奖励。
慢慢的学习入了门，大人不让他学他可能都会不愿意的。自然的做作业就会专心了、也不会拖拉了。
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