多动症的特征是什么?一般在什么年龄发生?有什么办法防止?
【多动症的特征】注意力不集中的表现:1、学习、做事不注意细节、粗心大意。2、做事时难以集中精力。3、对别人的讲话经常似听非听。4、经常不能完全按要求做事。5、经常很难安排好日常学习和生活。6、经常不愿意或回避那些需要用脑的事情。 7、经常丢一些常用的东西。8、经常容易因无关刺激而分心。9、经常忘事。如果在这九条当中,孩子出现的问题占了六条,那么我们就说这个孩子在注意力方面有问题。下面介绍一下多动的表现:1、经常在座位上扭来扭去,小动作多。 2、经常离开座位。3、在一些不该动的场合乱跑乱爬。4、很难安安静静地玩。5、经常显得忙忙碌碌。6、经常话多,说起来没完。7、常在问题没说完时抢先回答...全部
【多动症的特征】注意力不集中的表现:1、学习、做事不注意细节、粗心大意。2、做事时难以集中精力。3、对别人的讲话经常似听非听。4、经常不能完全按要求做事。5、经常很难安排好日常学习和生活。6、经常不愿意或回避那些需要用脑的事情。
7、经常丢一些常用的东西。8、经常容易因无关刺激而分心。9、经常忘事。如果在这九条当中,孩子出现的问题占了六条,那么我们就说这个孩子在注意力方面有问题。下面介绍一下多动的表现:1、经常在座位上扭来扭去,小动作多。
2、经常离开座位。3、在一些不该动的场合乱跑乱爬。4、很难安安静静地玩。5、经常显得忙忙碌碌。6、经常话多,说起来没完。7、常在问题没说完时抢先回答。8、经常很难按顺序等待。9、经常打断别人或强使别人接受他。
如果在这九条当中,孩子出现的问题占了六条,那么我们就说这个孩子在动作方面有问题。【儿童多动症的病因 】1、 脑神经递质数量不足。如去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低,削弱了中枢神经系统的抑制活动,使孩子动作增多。
因此,多动症儿童首先必须考虑药物治疗。非母乳喂养的儿童,父母尤其应该注意这一原因。 2、 脑组织器质性损害。母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等;分娩过程异常;儿童出生后1-2年内,中枢神经系统有感染或外伤。
这样的儿童易患多动症。 3、 遗传因素。一部分观点认为,先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素,会不同程度地影响孩子的脑功能,造成其先天体质缺陷,从而导致多动。 4、 其他因素。
教育方法不当及早期智力开发过量,环境压力远远超过孩子心理的承受能力,导致孩子心理发育滞后,自控能力降低。另外,过量摄入食物中的人工色素、含铅量过度的食物,虽不一定达到铅中毒,但可能会导致多动症。
【儿童多动症的类型】 世界卫生组织1978年公布的《国际疾病诊断分类手册》第9版,将本病命名为“儿童期多动综合症”,共分为4型。 1型:单纯活动过多和注意障碍,以注意持续时间短暂和活动过多为主要表现,并无明显的行为障碍和发育迟延。
2型:伴有发育迟延的多动症,伴有言语发育迟延,笨拙,阅读困难或其他特殊技能的发育迟延。 3型:伴有行为障碍的多动症,伴有明显的行为障碍,但无发育迟延。 4型:其他。
【儿童多动症的治疗方法】1、药物治疗。药物治疗要谨慎小心,用药的种类、剂量及时间应由专家指导,密切观察。 2、饮食治疗。目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关,但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。
3、心理治疗。这是纠正儿童偏常行为,培养他的良好行为,增进学习能力和社会适应能力的主要方法。在训练的过程中,家长要有正确的态度,儿童多动症是病态,不应歧视和打骂,以免加重精神创伤。还可以采取以下方法: 分散学习法:将孩子的学习时间化整为零,每隔10分种就让他休息一会儿。
学习的环境里,不要置放分散注意力的东西。 及时评价法:当孩子表现出安静做功课,较少小动作时,就及时给予表扬。反之,要及时批评。 程序训练法:用指导语训练儿童控制和指导自己的行为。如先让他观察大人自言自语写作业,然后再自己执行,在做作业时,一边写一边自言自语:我要写作业了,要认真做,第一题是什么…… 另外,还要培养儿童有规律的生活习惯。
经验证明,这几种治疗方法能减少儿童的多动行为,在长期坚持的基础上,一般地说,儿童多动症都能得到有效的控制和纠正,使其心理得到正常发展。收起