STEM教育与机器人教育有什么联系？

在国内，机器人教育是STEM教育的切入点，由于机器人教育的实践性以及多学科融合性与STEM教育理念相吻合，所以很多机构都将机器人教育作为培养STEM素质的方式，事实证明，这也是很有效的一种方式，也是目前很受认可的一种方式。
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    STEM教育首先是分科的，它代表科学、技术、工程、数学等四门独立学科领域，其次，STEM又是整合的，它是四门学科的有机融合，这或许是今天强调和重视STEM最重要的原因；再次，STEM还是延伸和扩展的。
  机器人课程也是一门多学科交叉的课程，包含物理、机械工程、人工智能、电子计算机、光、声等等知识，泊思地的老师鼓励孩子自己动手搭建，而只有掌握这些知识学员们才能顺利搭建出机器人模型，这就促使学员们主动学习这些知识，并且将他们融合到一起，这样就提高孩子们的科学知识水平，培养孩子的STEM素质。
    


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