90万个问题
31万个问题
18万个问题
1、记忆体操 许多有超常记忆力的人,都有持之以恒的强记知识的习惯。马克思喜欢背诗歌,列夫·托尔斯泰每天造成都要强记忆一些单词或其他内容的知识,他说:背诵是记忆力的体操。 2、单侧体操记忆法 单侧体操记忆法,就是经常做左半身体操,充分发挥右半脑作用,以增强记忆的方法。进行单侧体操,强化有半脑的功能,减轻左半脑的负担,充分利用两个半脑,会收到惊人的记忆效果。 3、覆盖关键部分记忆法 先用笔或纸盖住你认为难以记忆材料的内容,那些被覆盖的部分自然无法看见,而再读这些材料时,可以想出被盖的部分是什么内容。实在不能记住,则挪开笔或纸,反复几次,就记住了。 4、最初、最后记忆法 心理学中有这样的实验:变出毫无意义的字词15个,定出顺序来按此顺序附属几次,每次都把记下来的打“√”,没能记住的打“×”。实验结果显示,差不多都在中间第七或第八个字词,“×”较多。也就是说,最初最后的部分较容易记住,中间的一些字句则不管重复几次都很难记牢。
卫生资格考试,在考试复习过程中最让人头疼的就是记不住知识点。起初还以为是自己看书的速度有些快,因此可刻意放缓了学习进度,两三天才看一个小节的内容。然而每次都是当时记得滚瓜烂熟,等过了一段时间就忘了。这是因为没有及时回顾自己所看的知识点才会导致遗忘的速度如此之快,如认为回顾知识点太过浪费时间,那就大错特错了。复习时应该每天在看新的内容之前都把以前背过的内容浏览一遍,时间长了,您会发现其实并没有耽误多长时间,反而提高了复习效率。 也许大家都有这样的体会,复习以后,长则几个月,短则几天就会忘记。所以,要尽量加快复习速度,缩短复习周期,每次在进行新的复习之前将自己所学的知识迅速地在脑中
推荐组合一:中级会计实务+经济法 推荐组合二:财务管理+经济法 推荐组合三:中级会计实务、财务管理、经济法三门一起报考 1.尽量不要同时报考财务管理和中级会计实务,因为中级职称三科中,财务管理偏向于抽象理解,经济法偏向于记忆,中级会计实务介于两者之间。若是同一年报财务管理和中级会计实务的话,复习起来时间需求较多,除非你是会计基础知识比较好,同时时间还是可以保证的考生。 2.财会基础比较好,同时文理结合学习效率比较高的学员,可以选择财务管理和经济法的组合也可以选择中级会计实务和经济法的组合。 3.学习时间较多,工作清闲、基础较好以及脱产考生,可以选择三门一起报考
这个不都是开卷了么~~~ 呵呵~~ 一般的老师在考前都会画画重点的吧 这样的课肯定不会不过的
首先要保持心静,再根据个人的理解能力,分工化记忆,一点点一点点快速记忆,在加强脑中的记忆
以下是复习备考必看的5点建议,供参考:1.建立一次通过考试的信念中级会计职称考试备考学习的时间非常紧张,而且考试必须两年通过三科才可以拿到证书,因此,很多考生都是分两年进行考试,既可以缓解学习的压力,又不会给自己的工作带来困扰。但是,备考战线太长容易是考生失去信心,所以,小编倾向于一次考试通过考试,适当给自己一定的压力,可以在最大限度上挖掘自己的潜力。2.采取“蚕食的方法”学习由于很多考生的工作已经非常紧张,不可能抽出完整的时间进行中级会计职称的学习,因此,应当坚持有时间就看书的习惯,毕竟中级会计职称考试的知识并非系统性和连续性较强的知识,因此适合分解学习,学习一点,消化一点的学习方式。3.采取反复强化学习的方式中级会计职称考试的考生大部分都是已经工作的,兼顾考试与工作需要考虑自己的精力。大部分人会出现记忆能力不如以前的情况,其实这不是记忆能力降低了,而是,工作、生活中,进入我们大脑的信息太多而冲淡了学习的内容。正是因为如此,必须对学习的内容进行反复的强化记忆。可快速看书,然后通过做习题巩固、理解和深化教材上的知识点。4.学习过程中把握“提升”的阶段当我们学习到一定阶段后,我们会发现有的知识掌握已经十分熟练,但是有的中级会计职称知识处于模糊状态,这个时候,就要我们提升对知识的运用和掌握能力。通常的做法是,把已经掌握较好的部分放弃,留在考试前看一遍即可,把感觉难于掌握的知识重点提升掌握程度。5.考前集中时间整理学习的知识在中级会计职称考试前,如果条件允许,建议集中时间把已经学习的知识整理性复习一遍,不仅可以提高学习的效果,同样有助于提高自己走进考场的信心。集中学习几天,效果相当的不一样。
首先,要想增强学生的记忆能力,提高教学及学习效率,教师应该严于律己,对自己高标准,严要求,以身作则做好榜样,潜移默化激发兴趣。因为“榜样的力量是无穷的”、“兴趣才是最好的老师”,没有激情与兴趣的课堂必定是一潭死水,波澜不惊,学生听起课来无精打采,昏昏欲睡,那还能谈什么对知识的理解和记忆。为了学生能够认真学习、深刻理解、持久记忆思品知识,教师应做好以下几方面的工作。<br/> 一是加强学习,拓宽知识,开阔视野,让学生感到跟着老师学,一定会有吮吸不尽的知识琼浆,增强学生对老师的信任度和崇敬感,达到“亲其师,信其道”的目的,在这种情绪感染下,学习知识,记忆知识,必然事半功倍。我在讲课时,常常留一定的时间让学生提与本节课有关的,教师没有提出又能在预料中的问题,以激发学生的学政热情,培养学生的思考和提问能力。如在讲述七年级“刑事责任的年龄规定”一节中,就有学生问到:“从轻”和“减轻”是什么意思?我就用自己平常所学解答到:所谓“从轻”是指在量刑时,应当在法定刑的限度以内判处刑罚并倾向于较低的刑期,而“减轻”是指少于量刑幅度最低值的量刑方式,并给学生进行举例说明,学生听了高高兴兴,明明白白,于是渐渐地,学生爱问了,也爱学习思品课了,甚至是非常想上思品课。<br/> 二是认真备好课,备教材的思想,备教材的知识,备授课的方法,备学生的实际,备课堂的意外,备课堂的预期,并想好应急措施。切忌凭经验,凭教条,不备课,不预期,上课时,一支粉笔一本书,教师天南海北,学生神游五洲,又何来学习知识,理解知识,记忆知识。<br/> 三是激情上好课,教师上课时,除了要达到教态自然,仪表端庄,语言流畅等基本要求外,还要特别注意一些教学细节,给学生留下好的榜样。比如,教师写板书时,切忌拿着教案边看边写,以样画符;讲课时,切忌拿着教案边看边讲,照本宣科,笔者认为,“以本为纲,脱本讲授”较好。这样老师才能在三尺讲台,眼观六路,耳听八方,使整个课堂局面都在自己的掌控之中,更重要的是老师给学生起到了表率作用,给学生认真学知识,记知识提供了示范。<br/> 其次,老师对学生的要求要明确具体,毫不含糊。即应根据教学大纲和考试大纲的要求,对每个知识点的掌握要提出明确的要求,让学生有的放矢地进行学习,做到目标具体,层次清楚,方向明确,信心倍增。要求学生“识记”的内容,学生知道“是什么”,能够重现知识点就可以了;要求学生“理解”的内容,就必须要求学生在知道“是什么”的基础上,力争搞清楚“为什么”,知道知识点之间的前因后果,内在联系;要求“运用”的内容,就应该培养学生知识的迁移能力,要帮助学生在课堂上初步实现“从课本到生活,从生活到课本”的知识迁移和场景转换,即老师在备课时,根据课本知识,选择平时收集的生活实例及社会现象,引导学生用所学知识,进行分析说明,然后再引导学生从社会现象的不同侧面去回归教材,找出相应的知识点,做到课本知识与社会现象的有机结合。有了这些明确的要求,学生就能合理地分配时间和精力,恰当掌握知识点,不迷糊,收到“知其然,还知其所以然”的学习要求,通过一定时间的训练,学生对知识的理解能力增强了,记忆水平也提高了。<br/> 再次,教师在教学过程中,要不断摸索,总结,不断转变思想,更新观念,创新方法,帮助学生增强其记忆能力,让学生不再为“背多分”焦头烂额,一筹莫展,而要让学生愿学,乐学,善学。古语有言:“授人以鱼,不如授人以渔”,我在平常的教学过程中,经常运用并引导学生不断学习以下方法,以提高其记忆水平。
经济法基础可以把消费税、营业税、增值税之类的大税种先掌握,会计实务重点在资产和成本,先把最重要的拿下,然后回顾简单的。
上班族可以充分利用碎片时间进行备考,比如说可以在通勤的路上做一些会计的习题,然后下班回家之后系统的学习会计的知识。
国家现有会计职称:初级、中级和高级,初级职称有会计员、助理会计师,中级职称有会计师,高级职称有高级会计师。
看书、听课、做题这都不是最重要的,最重要的是坚持不要遇到长期股权投资,遇到合并财务报表就败下来也不要为财管的计算而烦心,更不要为经济法的法条而伤神
最快速的方法莫过于根据自己的笔记和教材自己整理岀来的,前中后梳理三遍就差不多了,我就这样经过了大小几百场考试吧 还有同一科目的参考书只拿一本就够了,多了只会重复知识点,浪费精力 祝你成功!
…你提的两个问题前面都已经回答过,可能不少同学与你有同样的问题哟!
首先说说初级吧,初级考《初级会计实务》、《经济法基础》两科,并且必须一次通过。 我很久以前就把初级考下来了,那时候有计算大题,综合题,貌似2010年开始有不定项选择代替了计算,我不知道是不是,建议大家找找历年题。《初级会计实务》,个人感觉《初级会计实务》比《中级会计实务》详细一些,初级会计实务的主要内容是在企业中,一般会计业务中出现的,就是经常出现的一些经济业务的会计处理,比如资产,负债,所有者权益,收入,成本,利润等问题。其中资产涉及到应收应付,交易性金融资产,(好像2010年增加了投资性房地产)。不会涉及到非货币性资产交换,不会涉及到债务重组,长期股权投资等中级的知识。 从整体上说,初级会计实务不难,如果你的会计证是湖南,广东,上海,北京这些地方考的,那么初级对你来说重点就是经济法基础。如果你的会计证是河北,江苏,陕西,河南,广西等地考的,那么初级会有难度,因为这些地方的会计证的账务处理知识太少,我看过这些地方的教材,就一章涉及到账务处理。好了,说主题,初级会计实务的方法。首先这本书分为两大块,前面是实务,后面是成本会计(以前还带基础,基础所指的是比如凭证,账簿,账务处理程序,现在没有这些了,直接从资产,负债开始。)学会计常说的是归纳对比记特殊,归纳,比如说资产,资产里面的应收账款,应收票据,其他应收款,其账务处理差不多的,差别在于核算内容的不同。(说到这里我想起来,实务部分的编写,大家拿到书,每章的黑体字都是从意义,账务处理都是从初始计量----减值---处置这么写下来的,大家也可以这么去归纳)对比就是说,资产和负债可以对比,比如应收账款与应付账款,应收票据与应付票据,其他应收款与其他应付款,都是可以对比的。你在学负债的时候,你要去联想资产是怎么处理的。一笔经济业务,你不仅要熟悉例如中本企业的账务处理,还要想着对方企业的账务处理,这样能加深你的印象。特殊,你比如交易性金融资产,没什么可以对比的,大体上按照资产的处理方式,这里我说几点。这里要以公允价值后续计量,就会遇到“公允价值变动的问题”。尤其是会计账务处理没学过的。还不知道“交易性金融资产--公允价值变动”和“公允价值变动损益”的区别。注意,这里同投资性房地产一样的,都涉及到二级科目。在这里,你关键是看一级科目,不要去死记。比如说,初始入账成本100股的股票,成本为100,到了月底100股涨到了110.这就是说,交易性金融资产的公允价值上升,言外之意,就是资产增加了,资产增加记借方,借:交易性金融资产--公允价值变动,贷:公允价值变动。上面的这个例子,就是对分录的一种记忆,叫做“记一半”,就是说当你知道记什么科目,而分不清记借方还是贷方的时候,你要逻辑判断是什么要素增加,什么要素减少。交易性金融资产还一个问题是投资收益问题,注意转让的投资收益(不包括收到股利或者利息),转让的投资收益有一种验算,就是最终处置也就是卖出去的价格减去买进来的成本的数字,要等于处置时投资收益的数字(如果投资收益分两步做,就注意投资收益加起来),不要去管中间的数字是如何变动的,因为中间的数字只涉及公允价值变动损益。投资性房地产,这里我觉得考难题的可能性小,毕竟初级不是注册会计师那么强的综合性。投资性房地产,你注意成本法和权益法的运用要求,还一个转换问题,书上很详细的,没多少技术性的东西。核算范围可能是选择题考到的,注意一个产权来判断投资性房地产。然后自用的转为投资性房地产,和投资性房地产转为自用的,这里有些麻烦。然后是固定资产,无形资产,要注意了,这里最好放一起学,因为都涉及到初始计量,初始计量又都包括购买和自建/自创,后续计量都包括折旧或者摊销,都包括处置。看书的时候在一起注意联系区别。再然后就是负债了,负债的难点我个人觉得是应付职工薪酬,尤其是物品的发放是个难点的地方,这里注意如果是商品就要视同销售,注意视同销售按照销售价格来算,还是按照成本来算应付职工薪酬。注意一个税。如果是固定资产,比如租用车或者房子给管理人员,注意折旧。然后应交税费绕口,应交消费税,注意是连续生产还是收回后直接对外出售。哪些是算营业税金及附加科目,哪些是算入管理费用,这里一定要注意,也是选择爱考的。接下来是所有者权益,这里内容也少,好理解,没多少可讲的地方,注意利润分配和资本公积吧。注意资本公积涉及到还挺多,你比如投资性房地产的某类经济业务,与资本公积有联系,注意核算范围。然后利润分配和未分配利润吧,这里也有点特殊,没什么对比的。收入,注意代销,在做代销的时候,注意是买断的还是代理的,这里两种情况。还有建造合同。注意销售收入确认的时间,一定要注意,比如广告收入,会员收入的确认时间,是比较重要的。成本费用,记少不记多,记住财务费用的核算内容吧。其他的销售费用是与销售有关的。除开财务费用和销售费用,其他都是管理费用了。利润,记住分布式利润表,书上会给一张表,不要去死记公式,把表,表上每一步都有黑体字,记住黑体字,按照顺序最后算到净利润,每一步计算包括什么,不包括什么。财务报表,注意,这个年年考,到底是考资产负债表,还是考利润表,还是考现金流量表,要注意。资产负债表,如果考这个,那么你发了,财务报表肯定考的,重点是些对分录。财务报表也会考客观。注意按照什么数字,到底是根据科目合计呢,还是要减,还是根据明细记,还是计算分析填列。建议大家仔细看看,你比如货币资金要根据银行存款,三个月内到期的,现金等合计填列。当然不只这一个。主要注意应收账款,应付账款,预收账款,预付账款的填列。这里你记的时候也有一个方法,就是前面所说的4个科目外。其他科目填列的方式都根据类型的,比如某一类的相似的科目就去记。关于后面的成本,这里不难,不复杂,注意借贷会就一般会,成本要计算的有。辅助成本分配问题,在产品与完工产品(尤其是约当产量的问题),品种法,分批法,分步法(三种主要方法),然后副产品和联产品。成本的算法关键是分配率,分配率就是说几种产品耗用,要计算出分配率就是关键问题。只要你算出是个整数,就对了。辅助成本分配的问题,注意是顺序分配还是交互分配。在产品完工产品约当产量注意,约当产量的问题,注意书上原材料是一次投入,还是每一步开始一次投入,还是随着进度陆续投入,这个就注意了。还要注意一种方法就是消耗定额。品种法,一般不会考,把分录全部写出来,然后成本费用类科目归集。分批法注意表,最重要的是简化的分批法,就是完工了才归集。分步法注意还原。这里说说成本看表的问题吧。一定要注意,一张表,竖着看是加法减法的问题,一定要按照 月初+本月=在产+完工。斜着看,就是算分配率的问题,是除法。经济法基础:2010年与2009年比,改了一章。准确的说经济法基础是包括了税,这里没啥说的。学税,一定要注意,计税基础,初级的经济法基础的税,大题出起来肯定不复杂。与注册会计师的税法比,判断的东西部多。学税好归纳的地方是,税是按照定义,征收对象,纳税范围,纳税义务人,计税基础,纳税时间,纳税地点,税收优惠,这么一个顺序这么列下来的。所以你有空的话,自己罗列一下。
一、预习,做到心中有数。 拿到教材先阅读,自学新课,查出理解上的障碍,先用铅笔勾画出自己认为的重点,做到心中有数。 虽然现在2014年初级会计职称考试大纲尚未正式公布,在此阶段考生可参照2013年初级会计职称考试大纲。看书技巧总结:第一遍要仔细看,把自己认为重要的划下来;第二遍可拣重要的看;到第三遍的时候又要仔细看,尽可能把前两遍没有注意的东西记住。 在看书时,第一遍看下来可能没有太大的印象,这不要紧,不能因看不下去或记不住就停下来,要咬着牙看下去,到第二遍特别是第三遍感觉就很好了。我们有不少人就是在看第一遍的时候,感觉到记不住或看不下去就放弃,这是很可惜的。另外,关于外面的各种辅导,听课跟自学的效果不一样,听课能达到事半功倍的作用。 二、听课,收集问题。 预习中形成的求解心理定势,集中精神带着问题听老师的思路,不懂就问,与老师共同破除障碍,这时再划出老师的重点。 三、复习,解决问题。 前两轮记过的知识在遗忘之前及时复习,温故知新。梳理出知识点,形成系统知识结构。 四、作业,学会应用。 通过习题,使初步掌握的知识加深理解和强化记忆。应用知识,是理解知识的最佳手段。
把知识整理成树壮状型的知识网络体系。
初级会计职称考试需要考经济法基础、初级会计实务两个科目。 对于会计专业的学生来说,初级会计实务这一科目是比较容易过得,因为大家都学习的财务会计,初级会计实务中财务会计的内容占了一大部分,我推荐还是去看财务会计这本书会比较好,个人觉得初级会计实务的课本中财务会计的部分编的有点简单,而且例题太少了, 例如持有至到期投资这一知识点,课本讲的有点抽象,比较难以理解,而财务会计这本书有好几个例题,可以慢慢领会。 初级会计实务还会考到成本管理的部分,这一部分主要是要区分几个成本方法的运用,会考到计算,东奥会计的轻松过关中这一类型的计算题编的很好,知识点也总结的很好,值得一看。 还有就是东奥会计的轻松过关里面的题目有点偏难,就算错很多也是正常的。 再来就是经济法基础了,这一门就是主要靠背了,需要提前2个月来看书,里面的知识点比较细,因为是抽题考试,再细的知识点都有可能会考,不要放过他。 值得关注的便是税法这一块了,会有较大的分值,基本上会有一到两道不定项选择,需要重点学习。 其中要重点关注企业所得税和增值税,因为营改增的实施,营业税这一块的分值会相对下降, 不需要花太大的精力去学习它。 至于要看的书籍,我觉得还是要先速读课本,东奥会计的轻松过关的知识点有点笼统,建议还是以课本为主比较好。 经济法基础需要多做题,巩固知识点,东奥会计的轻松过关的题量是不够的,还要再去网上搜索一些题目来做,个人觉得会计贴吧网站上的题目不错。 最后就是在开始前15天开始,要明天各做一份经济法基础、初级会计实务的综合测试,寻找题感。
1、使用劳保用品的一般要求:检查;不超限使用、合格产品、不能代替;按说明书使用 2、安全评价包括安全预评价、安全验收评价、安全现状综合评价和专项安全评价。 3、安全预评价根据建设项目可行性研究报告,内容:危险及有害因素识别、危险度评价和安全对策措施及建议。 4、安全验收评价在建设项目竣工试生产运行正常后、正式投产前进行。设备设施装置实际运行状况检测考察找出项目投产后可能存在的危险有害因素,提出安全对策措施和建议。运用系统安全工程原理和方法。 5、安全现状综合评价:针对某一单位总体或局部生产经营活动的安全现状进行评价。 6、专项安全评价是针对某一活动或场所,存在的危险有害因素进行的安全评价。剧毒化学品获得营业执照必须。 7、安全评价的程序:准备、危险辨识、定性定量评价、安全对策措施、结论及建议、编制报告 8、 危险有害因素按导致事故的直接原因共分6大类37项:物理性、化学性、生物性、心理生理性、行为性、其他。参照事故类别进行分类,共20类。 9、危险有害因素常用的辨识方法:直观经验分析法(如对照、经验法和类比法)和系统安全分析法(如事件树、事故树等)。 10、危险控制顺序:消除-预防-减少-隔离-联锁-警示
混合成本的分解方法有:高低点法、回归分析法、账户分析法、技术测定法、合同确认法。(1)高低点法:以过去某一会计期间的总成本和业务量资料为依据,从中选取业务量最高点和业务量最低点,将总成本进行分解。优点:计算简答 缺点:只采用了历史成本资料中的高点和低点两组数据代表性差。(2)回归分析法:假设混合成本符合总成本的模型。优点:计算精确。(3)账户分析法:根据有关账户及明细账的内容结合其与产量的依存关系。优点:简便易行。缺点:比较粗糙且带有主观性。(4)技术测定法:又称工业分析法,根据生产过程中各种材料和人工成本消耗量的技术测定来划分固定成本和变动成本。优点:只使用与投入成本与产出数量之间有规律性联系的成本分解。(5)合同确认法:根据企业定力的经济合同或协议中关于支付费用的规定,来确认并估算那些属于变动成本,那些属于固定成本。优点:要配合账户分析法使用。
给你个建议,最好先找提供免费试听的初级会计职称辅导班看看辅导效果和师质力量如何再报名学习,我的好几个同事都是通过这样的方法挑选了这家国内专业的会计网,初级会计职称辅导班才辅导不到3个月顺利过关,你可去那看看是否适合你的辅导学习。
经济法基础可以把消费税、营业税、增值税之类的大税种先掌握,会计实务重点在资产和成本,先把最重要的拿下,然后回顾简单的。 #
答: 1、注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。 2、兴趣浓厚如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住。 3、理解记忆理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背,则不容易记得住。 4、过度学习即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。 5、及时复习遗忘的速度是先快后慢。 6、经常回忆学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆有错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记得更牢。 7、视听结合可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率。 8、多种手段根据情况,灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法,均能增强记忆力。 9、最佳时间一般来说,上午9~11时,下午3~4时,晚上7~10时,为最佳记忆时间。 10、科学用脑在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。
加载中...
提问