泛***
2018-04-03 09:14:36
常用的语言训练方法有以下几种：
（1）吹吸：吹□琴、蜡烛等。逐渐加大吹气的量；用吸管 喝水或饮料，管子可由短、粗变得细、长，逐渐增加难度。
（2）□唇：鼓励患儿用□唇把食品从勺子中取下来。 ①上 下颌：让患儿尽量把嘴张大，再闭嘴。缓慢重复5次，休息后 再加快速度（嘴张大到最大点)。 ②舌动：让患儿用舌头舔紙棒 棒糖等。舌头需...[展开]
常用的语言训练方法有以下几种：
（1）吹吸：吹□琴、蜡烛等。逐渐加大吹气的量；用吸管 喝水或饮料，管子可由短、粗变得细、长，逐渐增加难度。
（2）□唇：鼓励患儿用□唇把食品从勺子中取下来。
①上 下颌：让患儿尽量把嘴张大，再闭嘴。缓慢重复5次，休息后 再加快速度（嘴张大到最大点)。 ②舌动：让患儿用舌头舔紙棒 棒糖等。舌头需要伸向不同的方向，尤其是两侧。这样还增加 了味觉刺激。
③发声：让患儿模仿各沖声音响声（如狗叫、汽 车喇叭声等)。④构音：使患儿体位放松后，家长把他的嘴唇闭 上，让他模仿家长发的唇音、舌尖音、舌根音。
（3）沟通：早期与他面对面，训练他的目光对视，配合语言使用表情、手势等手段交流。
如张开两只胳膊表示“抱抱” 他、挥挥手表示“再见”等。这些是语言发育的基础。
（4）有听觉障碍的患儿，需配戴助听器。
（5）有智力障碍的患儿，应把训练难度降低、速度减慢。
时间每次以大约30分钟为宜。[收起]
