急求:初一语文题
初一语文
第二册期末测试题
总分120分 时间120分钟)
一、下列加红色字的拼音有的对,有的错,请在对的括号里打“√”,错的打“×”。(7分)
1。灏:jǐng ( ) 2。 垒圈:lěi ( )
3。牦牛:máo ( ) 4。踌躇:chóuchū( )
5。摩挲:shuā( ) 6。抖擞sǒu ( )
7。揩油:kāi ( ) 8。不能自己:jí ( )
9。 嘎:gǎ ( ) 10。剐:guǎ ( )
11。蹭:cèng ( ) 12。刹那:chà ( )
13。宝藏:cáng( ) 14。渍:zì ( )
二、在下面的括号里,对加红色字、词解...全部
初一语文
第二册期末测试题
总分120分 时间120分钟)
一、下列加红色字的拼音有的对,有的错,请在对的括号里打“√”,错的打“×”。(7分)
1。灏:jǐng ( ) 2。
垒圈:lěi ( )
3。牦牛:máo ( ) 4。踌躇:chóuchū( )
5。摩挲:shuā( ) 6。抖擞sǒu ( )
7。揩油:kāi ( ) 8。不能自己:jí ( )
9。
嘎:gǎ ( ) 10。剐:guǎ ( )
11。蹭:cèng ( ) 12。刹那:chà ( )
13。宝藏:cáng( ) 14。渍:zì ( )
二、在下面的括号里,对加红色字、词解释对的划“√”,错的划×”。
(5分)
1。置之度外:所打算或计较的 [ ]
2。赫然:吃惊 [ ]
3。踌躇不决:犹豫,拿不定主意 [ ]
4。摩挲:紧紧地捏住 [ ]
5。颓唐:精神不正常 [ ]
6。
抖擞:振作 [ ]
7。不能自已:自己 [ ]
8。日理万机:机要文件 [ ]
9。绯红:鲜红 [ ]
10。皎洁:(月亮)明亮洁白 [ ]
三、调整下面几个句子的顺序,使之成为一段通顺的文字。
(10分)
①下功夫把语言写通顺,也是很重要的基本功。
②演员不练嗓子,怎么唱戏呢?
③文学创作也是一样,语言不通顺,不可能写出好文章。
④武生不会翻跟头,怎么演武戏呢?
⑤它和戏曲演员练嗓子,翻跟斗一样。
⑥有些人,确实有一肚子生动的人物和故事,他向人谈话时,谈得很热闹,可是一写出来,就不那么动人了,这就是因为在语言方面缺乏训练,没有足够的表达能力。
调整后的顺序是:__________________________
四、用直线连接下面的作家、作品和文体,使之成为一个统一的整体。
(6分)
《我的老师》 新凤霞 散文
《一面》 蒲松龄 散文
《同志的信任》 魏 巍 散文
《狼》 阿 累 文言文
《傻二哥》 唐 小说
《梅岭三章》 白居易 诗歌
《回延安》 杜 甫 七言律诗
《致黄浦江》 艾 青 五言古诗
《给乌兰诺娃》 公 刘 新诗
《石壕吏》 李 白 新诗
《秋浦歌》 贺敬之 五言绝句
《钱塘湖春行》 陈 毅 新诗
五、连接诗句填空。
(6分)
1。____________________,旌旗十万斩阎罗。
2。后死诸君多努力,_____________________。
3。取义成仁今日事,_______________________。
4。朔气传金柝,__________________________。
5。将军百战死,____________________________。
6。天苍苍,野茫茫,_________________________。
六、从括号里选出最恰当的词语,在序号上打“√”。(7分)
1。周总理正亲切地(A。注视、B。注意)着我,目光充满了(A。关心、B。关切)。
2。这件珍贵的衬衫,(A。凝结、B。
凝聚)着周总理对工人群众的阶级深情。
3。我出神地(A。看着、B。盯着)那话机。
4。泪水不禁(A。涌、B。流)了出来。
5。这件事,一直深深地(A。留、B。印)在我的脑海里。
6。坐在那里的小孩(A。掉、B。扭)转头,眼睛忽闪忽闪地(A。注视、B。望)着我,说:“叔叔!我不是个人?”他(A。站、B。蹦)起来(A。甩、B。背)着手(A。拍、B。挺)着胸脯(A。
站、B。蹲)在我跟前。他仿佛在向我(A。阐明、B。证明):他不仅是个人,而且是个很大的人。
七、找出下列各句里的并列短语,并在它们的底下划横线。(5分)
1。在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。
2。黄显声的报纸每天都按时送还,铅笔、薄纸和刀片都妥善地藏起来。
3。我把帆布袋、夹剪、票板放在一个角落的地板上。
4。对于同情中国的内山老板,我总是带着敬爱和感激叫“先生”的。
5。方志敏同志在信里说,他已抱定牺牲的决心,没有任何牵挂和留恋。
八、解释下列各句话中加红色字的意思。(10分)
1。如是再三 [ ]
2。不习渡水故耳 [ ]
3。
径至宛市中下著地 [ ]
4。一客数败,嗤其失算 [ ]
5。其一犬坐于前 [ ]
6。目似瞑,意暇甚 [ ]
7。落英缤纷 [ ]
8。悉如外人 [ ]
9。
咸来问讯 [ ]
10。便扶向路 [ ]
九、下面的六句话,哪些属于对陈伊玲的正面描写(在后面的括号里画“○”),哪些属于侧面描写(在句后的括号里画“√”)。(4分)
1。
她唱的是意大利歌剧《蝴蝶夫人》中的咏叹调(有一个良辰佳日)。 [ ]
2。一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑。 [ ]
3。报名表格上那姑娘的照片,是一张朝气蓬勃,叫人喜欢的脸,小而好看的嘴,明快单纯的眼睛,笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子。
[ ]
4。苏林教授从陈伊玲家里走出来,走得很快。他心里想着:这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,……。 [ ]
十、阅读下文,回答问题。(20分)
一个故事是古代有一个穷人,饿得快死了,有人丢给他一碗饭,说:“嗟,来食!”饿人拒绝了“嗟来”的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了。
不食嗟来之食这个故事很有名,传说了千百年,也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔,吆喝一声“喂,来吃!”这个味道是不好受的。吃了这碗饭,第二步怎么样呢?显然,他不会白白施舍,吃他的饭就要替他办事。
那位穷人是有骨气的:看你那副脸孔、那个神气,宁可饿死,也不吃你的饭。
(一)解释文中加红色的词语
施舍:
慈善家:
(二)“吃了这碗饭,第二步会怎么样呢?”结合文意看,这句话
的问号表示 [ ]
A。
疑问 B。反问 C。设问
(三)此段有叙有议,作者是________(A。先叙后议;B。先议后叙;C。边叙边议),用“~~”将叙述部分画出来,用“——”将议论部分画出。
(四)此段作者主要表明什么观点?
十一、作文:(40分)
生活告诉我
期末测试答案
一、1。
×;2。√;3。√;4。×;5。×6。√;
7。√;8。×;9。√;10。√;11。√12。√;
13。×;14。√
二、1。√;2。×;3。√;4。×;5。×
6。
√;7。×;8。×;9。√;10。√
三、⑥;①;③;⑤;②;④
四、略五、1。此去泉台招旧部
2。捷报飞来当纸钱
3。人间遍种自由花
4。寒光照铁衣
5。
壮士十年归
6。风吹草低见牛羊
六、1。A、B;2。B;3。B;4。A;5。B
6。B、B、A、B、B、A、B
七、1。温柔和美丽;2。铅笔、薄纸和刀片
3。
帆布袋、夹剪、票板;4。敬爱感激;5。牵挂和留恋
八、1。两次;2。熟习;3。一直;4。屡次5。象狗一样;
6。闭眼;7。坠落的花瓣;8。都;9。都;10。沿着;
九、1。
○;2。√;3。√;4。√
十、(一)把财物送给穷人或出家人。对人关怀,富有同情心的人。
(二)C
(三)A。先叙后议。(叙)一个故事……后来就饿死了‖(议)不 食……也不吃你的饭。
(四)宁死不吃嗟来之食,表现了中国人民的骨气。
。收起