博学大师亚里士多德的一生主要成就是什么?
亚里士多德(Aristotle,前384—前322),生于富拉基亚的斯塔基尔希腊移民区,这座城市是希腊的一个殖民地,与正在兴起的马其顿相邻。他的父亲是马其顿国王腓力二世的宫廷侍医。从他的家庭情况看,他属于奴隶主阶级中的中产阶层。 他于公元前367年迁居到雅典,曾经学过医学,还在雅典柏拉图学院学习过很多年,成为了柏拉图学院的积极参加者。从18〜38岁在雅典跟柏拉图学习哲学的二十年,对亚里士多德来说是个很重要的阶段,这一时期的学习和生活对他一生产生了决定性的影响。 苏格拉底是柏拉图的老师,亚里士多德又受教于柏拉图,这三代师徒都是哲学史上赫赫有名的人物。在雅典的柏拉图学园中,亚里士多德表现得...全部
亚里士多德(Aristotle,前384—前322),生于富拉基亚的斯塔基尔希腊移民区,这座城市是希腊的一个殖民地,与正在兴起的马其顿相邻。他的父亲是马其顿国王腓力二世的宫廷侍医。从他的家庭情况看,他属于奴隶主阶级中的中产阶层。
他于公元前367年迁居到雅典,曾经学过医学,还在雅典柏拉图学院学习过很多年,成为了柏拉图学院的积极参加者。从18〜38岁在雅典跟柏拉图学习哲学的二十年,对亚里士多德来说是个很重要的阶段,这一时期的学习和生活对他一生产生了决定性的影响。
苏格拉底是柏拉图的老师,亚里士多德又受教于柏拉图,这三代师徒都是哲学史上赫赫有名的人物。在雅典的柏拉图学园中,亚里士多德表现得很出色,柏拉图称他是“学园之灵”。但亚里士多德可不是个只崇拜权威,在学术上唯唯诺诺而没有自己的想法的人。
他同大谈玄理的老师不同,他努力地收集各种图书资料,勤奋钻研,甚至为自己建立了一个图书室。有记载说,柏拉图曾讽刺他是一个书呆子。在学院期间,亚里士多德就在思想上跟老师有了分歧。他曾经隐喻地说过,智慧不会随柏拉图一起死亡。
当柏拉图到了晚年,他们师生间的分歧更大了,经常发生争吵。公元前347年,柏拉图去世,亚里士多德在雅典继续呆了两年。此后,他开始游历各地。公元前343年,他受马其顿国王腓力二世的聘请,担j壬起太子亚历山大的老师。
当时,亚历山大13岁,亚里士多德42岁。公元前338年,马其顿国王腓力二世打败了雅典、底比斯等国组成的反马其顿的联军,从此称霸希腊。次年,腓力二世召开全希腊会议,会议约定希腊各邦停止战争,建立永久同盟,由马其顿担任盟主。
在会议上,腓力宣布,他将统帅希腊各邦联军,远征波斯。至此,马其顿实际上掌握了全希腊的军政大权,希腊各邦已经名存实亡,成为马其顿的附庸。腓力二世于公元前336年被刺身亡。他的儿子、年仅20岁的亚历山大即位为王。
公元前334年,亚历山大率领马其顿军和希腊各邦的联军出征波斯。在不到十年的时间里,他打跨了号称百万的波斯大军,接着摧毁了古老的波斯帝国。一个空前庞大的 亚历山大帝国——其领土西起希腊,东到印度河,南到埃及,北抵中亚——建立起 来了。
公元前323年,亚历山大病故。这个凭着武力征服建立起来的大帝国,经过 混战,分裂成几个独立的王国。就在这个时局动荡的年代里,亚里士多德重返雅典,在那里一住就是二十年, 即从亚历山大出发远征的前一年到亚历山大去世的那一年。
在这段时间里,虽然马 其顿在军事和政治上控制了雅典,但那里的反马其顿的潜力还是很大的。亚里士多 德来到雅典,可能肩负有说服雅典人服从马其顿的政治使命。亚里士多德在雅典受 到了很多的优待,除了在政治上的显赫地位以外,他还得到了亚历山大和各级马其 顿官僚大量的金钱、物资和土地资助。
他所创办的吕克昂学园,占有阿波罗吕克昂 神庙附近广大的运动场和园林地区。在学园里,有当时第一流的图书馆和动植物园 等。他在这$创立了自己的学派,这个学派的老师和学生们习惯在花园中边散步边 讨论问题,而得名为“逍遥派”。
据说,亚历山大为他的老师提供的研究费用, 为八百金塔兰(每塔兰重合黄金六十磅)。亚历山大还为他的老师提供了大量的人 力,他命令他的部下为亚里士多德收集动植物标本和其他资料。事实上,亚里士多德浩瀚的著作,实非一人之力所能完成。
譬如,他曾对158' 种政治制度作了概述和分析,这项工作所需要涉及的大量搜集整理工作,如果没有 一批助手的协助,是不可能做完的。当亚历山大去世的消息传到雅典时,那里立刻 掀起了反马其顿的狂潮,雅典人攻击亚里士多德,并判他为不敬神罪,当年苏格拉 底就是因不敬神罪而被判处死刑的。
但亚里士多德最终逃出了雅典,第二年,他就 去世了,终年63岁。在哲学上,亚里士多德可以称得上是古代最伟大的思想家。他不仅是形式逻辑 的创始人,而且研究了辩证思维的最基本形式,成为第一个专门而又系统地研究思 维和其规律的人。
亚里士多德批判了柏拉图的唯心主义的理念论,主要指出了一般不能离开个别 而存在,事物的本质,即“形式”在事物之内。他提出四因说,认为具体的事物是 由于四种原因而构成,即质料因、形式因、动力因和目的因。
他主张认识的对象是 外在的事物,强调感觉在认识中的重要性,思维依赖于感觉。这里紧密地接近了唯 物主义。但他又认为,理性的知识是“高贵的”知识,纯思辩的生活是最幸福的生 活,是人生最高的理想,理性的发展是教育的最终目的。
亚里士多德在自然科学的发展中作出了很大贡献,对天文学、物理学、生物 学、医学等方面都有深入的研究。在天文学方面,亚里士多德创立了运行的天体是物质实体的学说。他认为最外 层的恒星球层是由处于宇宙边缘的原动天或者不动的推动者推动的。
原动天或不动的推动者统率着一切天体和整个宇宙。亚里士多德设想,天体和地球由各种不同 的材料组成。一切处于月层下面的东西都是由四种元素土、水、气、火组成,天体 则由第五种——更纯洁的元素“精英”组成。
在生物学方面,亚里士多德考察过小鸡和其他动物在胚胎成长期中形成的发 展,动物初生的成熟程度,是他的动物分类法的一个重要标准。亚里士多德曾指 出鲸鱼是胎生的。他还认为,各种生物形成一个连续的序次,从植物到人,逐渐完 善起来。
在物理学方面,亚里士多德认为,各物体只有在一个不断作用着的推动者直 接接触下,才能保持运动,否则物体就会停止。这种推动者或在物体内部,如生 物;或在物体外面,如物体受到外力推动或拉引那样。均匀的物体,只能靠外来的 推动而运动,因此,任何运动,都是通过接触而产生的。
如石头拋在空中运动,是 因为为了防止石头后面的真空,空气流到石头后面,以维持石头的运动。因此真空 也是不能存在的,因为空间必须装满物质,这样才能通过直接接触传递物理作用。 因此亚里士多德反对原子论的“世界是由真空和原子组成”的观点。
他认为,空间 必须是一个物质的连续体。亚里士多德在政治上主张由中等奴隶主来统治国家。在美学方面,曾为悲剧 下过一个著名的定义,并且指出艺术作品在“摹仿”个别事物时,目的在于使事 物的一般特征得以表现出来。
在教育上,他认为,理性的发展是教育的最终目 的,主张国家应对奴隶的子弟进行公共教育,使他们的身体、德行和智k得以 “和谐地发展”。亚里士多德显示了希腊科学的一个转折点。在他以前,科学家和哲学家都力 求提出一个完整的世界体系,来解释自然现象。
他是最后一个提出完整世界体系 的人。在他以后,许多科学家放弃提出完整体系的企图,转入研究具体问题。亚里士多德集中古知识于一身,在他死后几百年中,没有一个人像他那样对 知识有过系统考察和全面掌握。
他的著作是古代的百科全书。恩格斯称他是“最 博学的人”。他还认为,生命和世界都在运动,没有运动就没有时间、空间和物质。这些都 具有一定的辩证法观点。但是,亚里士多德碰到一些解释不了的现象,还是要把老 师的一些唯心论的观点搬出来帮忙,常常弄得自相矛盾,在唯物论和唯心论这两 种观点中摇来摆去。
亚里士多德的另一句名言也是令人称道的,那就是:“柏拉图是可敬的,但真 理更加可敬。”。收起