怎样才能成为一个学生喜欢的老师
几年来的教学生涯，我勇敢地面对各种挑战，从当初的手忙脚乱到现在的应对自如，真是尝尽了烦恼到成功的各种滋味。 回想初为人师的情景真有点不是滋味。第一天站在讲台上，尽管是做好了充足的思想准备，但还是让我大吃一惊。 那种充满好奇和希望的眼神(因为我是这所学校的第一位外聘教师)，调皮、活泼的动作、自由自在的情景，我象是走进了一堂自由活动课。我好想控制一下课堂纪律，好想能与学生沟通，怎么办呢?我想就先来个自我介绍吧。 我刚要开口，没想到的事情发生了，学生们起来走动，大声地对着我说话，而我只听懂老师两个字。怎么办呢?我只想着时间快点过去，快点下课，都不知是怎样上完第一节课的。我满头大汗，忐忑不安地...全部
几年来的教学生涯，我勇敢地面对各种挑战，从当初的手忙脚乱到现在的应对自如，真是尝尽了烦恼到成功的各种滋味。 回想初为人师的情景真有点不是滋味。第一天站在讲台上，尽管是做好了充足的思想准备，但还是让我大吃一惊。
那种充满好奇和希望的眼神(因为我是这所学校的第一位外聘教师)，调皮、活泼的动作、自由自在的情景，我象是走进了一堂自由活动课。我好想控制一下课堂纪律，好想能与学生沟通，怎么办呢?我想就先来个自我介绍吧。
我刚要开口，没想到的事情发生了，学生们起来走动，大声地对着我说话，而我只听懂老师两个字。怎么办呢?我只想着时间快点过去，快点下课，都不知是怎样上完第一节课的。我满头大汗，忐忑不安地回到办公室。
中文部的领导笑着问我说:“怎么了，紧张吧。”我差点哭出来:“可能我干不了，我的语言问题太大了，根本没法跟学生沟通，也无法控制课堂的纪律，怕误了学生的学习。”领导了解了情况后说:“没关系，说的不行就用动作，用图画，实物教学，效果可能会更好的。
还有，这里的课堂纪律和中国不一样，这里课堂上是以学生为主，老师是起到启发指导的作用，就看学生的发挥能力。慢慢来，你一定能成为一位学生喜欢的老师。” 我就想再试一节课吧。第二节课我一进教室，我就先用泰文把“安静”大声地说了一遍，学生虽然有点吃惊，马上也引来了哄堂大笑(是我的泰文说得不准)，可能是我的脸很严肃，学生也安静下来了。
我乘此机会，马上在黑板上画图画，然后指着图画教读，学生读后也翻译读泰文，我也跟学生读，就这样学生、老师互相学习，我觉得这一节课很快的过去了。我的内心有点高兴，也有了自信。就这样，慢慢地也从习惯到喜欢教师这职业了，也真的象领导说的一样成为一位学生喜欢的老师。
我的泰语也有了很大的进步，现在跟学生沟通不再是问题了。 这几年中总结出一些教学经验。?只有学生喜欢你，才能听从老师的教诲，才能对你所教的科目感兴趣。那老师要怎样做学生才喜欢?本人总结有以下几点供参考: 一、老师本身要有专业的教学知识，有丰富的各方面知识。
二、要平等对待每一位学生，注重教育方法，尽量把批评改为鼓励，学生比较容易接受。 三、认真备课，合理安排时间。课堂上采用游戏的教学方法，激活课堂气氛，调动学生学习积极性。 四、把课堂搞得兴趣盎然，吸引学生的集中力。
特别对于低年级的学生，教师要利用各种方法把教学内容形象化，具体化--利用图片、实物、录音等进行训练。 五、教师要在课外时间跟孩子多沟通。象家长一样帮助孩子解答问题，耐心地听完每一个学生的话，让学生们觉得你在乎她，重视她。
这样学生自然就敬重你，就能达到你的教学期望。(泰国北大年中华学校 杜洁)。收起
