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透过宝贝涂鸦看个别化教育 宝宝解决问题的能力,和你了解宝宝性格有很大关系,只有了解自己的宝宝是什么性格的,在根据这个性格来纠正行为,这样就可以有针对性的帮助他来解决问题,久而久之,他就知道什么事该怎么处理。别指望他一下子就学会,宝宝的成长是一个重复学习的过程。稍安勿躁! 这是我在很早的一期妈咪宝贝上看到的,我觉得很有用,可以借鉴! 通过涂鸦了解宝贝个性特点的2个途径 1透过观察涂鸦行为解读宝贝个性特点 对宝贝来说,涂鸦不仅仅是有趣的游戏,也是他情绪宣泄、气质显露、性格表现的窗口。
父母就能发现通往他内心世界的道路。通过观察宝贝涂鸦的动作、用色习惯、涂鸦时的情绪表现等,可以更好地了解宝贝,据此推断他的性格、情绪,并采取相对应的措施来对宝贝施行个别化教育、 对于那些刚刚学会握笔,语言能力还不强的宝贝来说,因为还没法有效地表达自己,观察他的涂鸦行为特征是了解他的更为合适的方式—— *易怒型宝贝 涂鸦的时候,宝贝通常下笔很重,涂鸦时动作幅度比较大,看其来有些风风火火,涂色大胆热烈,特别喜欢用一些色彩浓烈的颜色,比如黑色和深红色。
*乐观开朗型宝贝 宝贝涂鸦时一般下笔都比较重,喜欢将多种颜色搭配在一起,画面显得非常活跃,富于变化。 *忧郁型宝贝 宝贝涂鸦试下比较轻,偏重于用蓝色,黑色等冷色调,并且涂色比较单调,缺少变化。 *冷静型宝贝 宝贝涂鸦时下笔非常轻,通常一次只使用1~2种颜色,涂色单调,尤其不喜欢把多种颜色搭配在一起使用。
2谈论涂鸦作品了解宝贝个性特点 宝贝的涂鸦作品无论看起来多么简单,甚至根本就不像一幅画,他们画这幅“画”的时候还是会包含了很多自己的思想。如果父母单纯从画面来看,就很容易曲解宝贝本来的意思。安东尼·德·圣埃克苏佩里在《小王子》一书中形象地描述了这样一个故事:一个小男孩画了一幅大蟒蛇吞吃大象的图画,看到他这幅画的大人却给误解成了一顶帽子。
因此当小男孩问大人:“你觉得这幅画可怕吗?”大人却回答:“害怕?一个人怎么会对一顶帽子害怕?”尽管小男孩后来把这幅画画成了透明的,可以明确地看到大象就在大蟒蛇的肚子里,但是大人仍然无法理解他这幅画的真正含义。这使小男孩有了一种非常受伤的感觉。 了解宝贝涂鸦的内在动机,就能更好地了解宝贝的性格特点和情绪状态,针对宝贝的情况施行个别化教育。
对于比较大的宝贝,他们已经能用语言比较好地表达自己,这时候,除了观察涂鸦时的行为特征外,还可以恰当的方式和宝贝沟通,更深入地了解他的内心世界—— *易怒型宝贝 当父母和宝贝谈论他的涂鸦作品时,他非常缺乏耐心,说着说着就会显得很不耐烦,注意力很容易转移到别的事情上。
*乐观开朗性宝贝 这类宝贝非常乐于和别人谈论自己的涂鸦作品,并且会以极大的热情来回应对方,将自己涂鸦的内在动机表露无遗。 *忧郁型宝贝 这类宝贝很羞于和人谈论自己的涂鸦作品,常常支支吾吾说不出个所以然。 *冷静型宝贝 这类宝贝谈论自己的涂鸦作品时,通常显得很严谨,喜欢就事论事,缺乏想象力。
通过涂鸦了解宝贝需避免的4种交谈方式 1问一些宝贝难以理解,不知道如何回答的问题,如:“你为什么要画这个呀?” 面对这样的问题,语言表达能力还不太强的宝贝通常都会回答:“不知道。”即便宝贝已经能够很流利地表达自己,他在回答大人这样的提问时也会很茫然,以致他根本就无法将自己的真实想法表达出来。
2在宝贝涂鸦期间不断地提问:“你这是画的什么呀?他们在干什么呀?” 当宝贝正在潜心涂鸦的时候,父母的提问会扰乱他的思维,打消他涂鸦的雅兴。不仅没法通过询问了解宝贝内心真实的想法,还有可能让他因为思路被打断而变得烦躁起来。 3不分时机不分场合不看宝贝情绪随便提问 当宝贝恰好将一幅涂鸦作品完成时,一种成就感在他的内心深处油然而生,这正是父母提问的好时机。
当然还应该选择宝贝情绪愉快的时候,这样,他才会有好心情认真回答父母的问题。如果正好赶上宝贝情绪不好的时候给他提问,她要么不予回答,要么会在解释它的涂鸦作品的时候加入一些当时的情绪,因此父母这时候提问就没法了解宝贝在涂鸦时的真实情感。 4当着陌生人的面向宝贝提出问题 当有陌生人在场时,大多数这个年龄的宝贝都会有些紧张情绪,因此他回答问题的时候就会受到陌生人的影响,无意识中夹杂了表述他当时情绪的一些内容,以致他无法确切地表达自己涂鸦时的准确想法。
不同性格类型宝贝的行为表现和养育策略 易怒型宝贝 *行为表现: 这种类型的宝贝通常体力充沛,做任何事情都热情洋溢,充满激情,喜欢支配他人,非常具有领导才能,但做事缺乏耐性。 *养育策略: 对于这类宝贝,父母应给予他们适当得体的夸奖与称赞,和他们沟通时态度要温和,多使用鼓励性的语言,帮助他稳定自己的情绪,树立起自信心。
当宝贝犯错误时,父母不要采取粗暴的态度对待宝贝,而要先询问他犯错误的理由,倾听他自己的想法,通过沟通更好地了解他做事的真正动机,采取温和和冷静的教育方式对他进行教育。 乐观开朗性宝贝 *行为表现: 这类宝贝性格开朗,属于生活中的乐天派。他们走路时速度很快,很轻盈,和人交往时显得很活泼,性格开朗,健康,喜欢关系别人,也非常招人喜欢,人际关系处理得非常好,但比较浮躁,不太稳重。
*养育策略: 鼓励宝贝多和周围的小朋友玩耍,当他言行过于标新立异的时候,适当给他泼点凉水。对这种类型的宝贝,奖励要适当,以免养成依赖父母奖励的习惯。当批评宝贝的某些行为的时候,要先肯定他的长处与优点,然后再一针见血地指出其不对的地方,话不必太多,只要他明白就行。
忧郁型宝贝 *行为表现: 这种类型的宝贝通常不爱运动,感情含蓄,不外露,并且非常敏感,别人的一言一行都会对他产生非常大的影响,因此人际交往时显得比较被动。这类宝贝总喜欢独自思考,记忆力通常都很好。 *养育策略: 多带宝贝出去玩耍,鼓励他参加小朋友的活动,注意不要过多干涉他的行为,而要给他更多的机会独立完成任务。
这类宝贝对父母的表扬通常会表现得比较冷静,但是他们的内心实际上会很在意父母的各种评价,因此,父母要多避免在大庭广众之下数落他,或者拿他与别的小朋友进行比较,而要多表扬他的好行为。 冷静型宝贝 *行为表现: 这类宝贝情绪比较稳定,性格平和,通常都是独来独往,自己和自己玩。
和别的宝贝一起时,因为他们很少主动跟人交往,也就很少跟人发生争执,一旦遇到挑战就容易退缩。 *养育策略: 父母要多带宝贝参加各种社交活动,比如让他和小朋友一起上下幼儿园,一起玩耍,帮助他发展社会交往能力。在夸奖宝贝时可以辅以各种亲密的肢体语言,批评他的时候则可以直截了当,但是一定要诚恳。
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其他回答

2016-04-03
0

值得大家学习,好的东西大家一起分享。

值得大家学习,好的东西大家一起分享。收起

2016-04-03
0

爱学习的好弟弟,姐姐祝贺你。

爱学习的好弟弟,姐姐祝贺你。收起

2016-04-03
0

不错,学习了。

不错,学习了。收起

2016-04-03
0

这个不是个问题吧,应该到育儿交流去谈论

这个不是个问题吧,应该到育儿交流去谈论收起

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