我想了解一下北京各重点中学校长？
◆◆北京二中校长 钮小桦
钮校长在二中这所名校学习、工作了多年，主持设计了二中校园的改扩建工程。他与二中的悠久历史做过多次深刻的对话，习惯了二中的脉动和呼吸，“北京二中”几个字在他的生命中已留下了深深的烙印。 在维护二中的荣誉方面，钮校长毫不含糊，甚至可以冲冠一怒。这位校长给我的印象是在办学上真琢磨、真钻研、真卖力气。他博览群书并结合实践，提出了“可持续发展”的办学理念。东城教委给他成立了 “钮小桦校长工作室”，请他在校长中发挥示范作用。
北京二中这几年在北京的地位稳中有升，已进入全新的发展阶段。二中学生给人的感觉是“全面发展，学有所长”，文理科均衡发展。
◆◆北京五中校长 尚金华
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◆◆北京二中校长 钮小桦
钮校长在二中这所名校学习、工作了多年，主持设计了二中校园的改扩建工程。他与二中的悠久历史做过多次深刻的对话，习惯了二中的脉动和呼吸，“北京二中”几个字在他的生命中已留下了深深的烙印。
在维护二中的荣誉方面，钮校长毫不含糊，甚至可以冲冠一怒。这位校长给我的印象是在办学上真琢磨、真钻研、真卖力气。他博览群书并结合实践，提出了“可持续发展”的办学理念。东城教委给他成立了 “钮小桦校长工作室”，请他在校长中发挥示范作用。
北京二中这几年在北京的地位稳中有升，已进入全新的发展阶段。二中学生给人的感觉是“全面发展，学有所长”，文理科均衡发展。
◆◆北京五中校长 尚金华
五中的发展牵动着东城的神经。
五中需要一个教育的“老人”、强人来把脉，尚校长于是从东直门中学校长的岗位上被派遣来执掌五中的帅印。他是东城校长中的“教育长老”，是一位有思想、懂教学、有魄力、会管理的全能型人物。尚校长前不久刚来五中，他感谢五中历届领导和老师们给五中带来了深厚的文化积淀，谦虚地称自己还在“了解情况”。
东城期待着尚校长再现五中鼎盛时期的荣光。事实上，尚校长带领的五中已再创佳绩，学生全面发展，上次的期末考试五中在东城排名理科第一、文科第二。
◆◆北京四中校长 刘长铭
一位教育的理想主义者，一位富有良知的教育学者，襟怀坦荡，涵养深厚。
无论你怎样“教”他把四中值得说的拿出来秀一秀，他都予以坚辞。以前有人把四中称为“小清华”，因为四中学生高考更愿意以清华为归属。但刘校长身上更多体现的是“北大气质”，他在四中所倡导的“独立的思想，自由的精神，承担的勇气”与北大的精神不谋而合。
前几天在四中参加“教师的智慧”研讨会，感觉四中老师确实不一般，一位老师说：“每个四中老师都有让学生拿高分的技巧，但拿分不是教育的唯一追求，我们首先是要培养合格的人，让他们的道德、善良和人格深深影响着未来的社会。
”长时间在四中工作的刘校长就这样一直坚持他的教育理想和四中的教育理想。
◆◆北京八中校长 台峰
八中是一所让人肃然起敬的学校，大家习惯于将四中与八中连在一起说，显然八中是具有绝对实力和良好口碑的学校。
42岁的台峰已在这里做了三年校长。台峰的教育经历非常丰富，此前在西城两所中学做过校长、副校长，做过西城教育的一把手：区委教育工委书记，被市里选派到美国留学并获得了教育硕士学位。他无时不刻不在思考着八中的稳健发展，以使八中牢牢固守在全市中学第一梯队的位置，并让自己的生命深深地打印上“北京八中”的印记。
是一个有远大教育理想并努力实施其教育理想、具有深厚的教育良知、有水平且敢说话的人。
◆◆北师大附中校长：刘沪
刘校长的职称是研究员，这一职称也表明他具有曾在高校 （或科研部门）工作的经历。
北师大是他的母校，他在那里上了本科和研究生，毕业后在北师大还做过数学系领导及学校的副总务长。数学思维对刘校长工作的影响应该很深，他写过《职务聘任中的模糊数学方法》等论著，探悉过“二次曲线不变量教学”。
他与四中很有渊源，中学就读于四中，后在四中也做过老师。
百年师大附中校友中要人、大家，两院院士就有30多位，曾任或现任省部级以上领导干部的也有30多位。作为教育专家和管理专家的刘校长潜心办学，维护并创造着师大附中的光荣与梦想。
◆◆陈经纶中学校长 张德庆
张校长喜欢“逃会”，除非这个会要求他非去不可。他没事就喜欢推门进教室听课，或者在办公室看书。这人好读书，也会读书，有一套“张氏读书法”，即读好目录、前言、重点章节，掌握主要意思，需要用这些理论和资料的时候就随时可以调出来，不用照搬原著。
“我不喜欢用书里面的直接引语。”他说。
张校长基本上是躲着媒体，他认为，教育好一个学生，感动一个家庭，立下一个口碑，比做好一个报道更有意义。有人评价他是“低调做人，高调做事，聚精会神办教育，追求高水平办学”。
他的“高调做事”还真做出了业绩。2000年，陈经纶中学竞聘校长，那时张德庆在朝阳区一所普通校任校长。机会面前他当仁不让，竞聘成功后，他只身一人来到了陈经纶中学这所朝阳区的传统名校。
当时的陈经纶中学教育质量下滑得厉害，语文教学进入了最低谷，高考数学比80中低30分，英语低80中20分。张德庆信奉事在人为。今天，陈经纶中学的数学基本稳居朝阳区第一，语文和英语已接近80中的成绩。
学校一校三址，成了朝阳规模最大的高中，实现了集团化办学。
2002年，陈经纶中学作为朝阳区唯一的一所中学被评为北京首批示范高中校。
◆◆首师大附中校长 石彦伦
石校长身上体现着大学教授气质和中学校长气质的完美结合，是北京最有校长风度、最帅的老校长之一。
作风稳健，为人正直，严谨，谦和，富有哲学思辨精神。他站在中国大教育的高度思考本校的教育教学和人才培养，取法于最高处，所以首师大附中的质量能得乎其上。
石校长离开首师大管理系书记岗位、就任附中校长近10年来，首师大附中校风良好，学生综合素质颇高，教育质量非常稳定，在北京示范校中持续保持着领跑者的位置。
石校长也是首师大多所附属学校旗下的灵魂人物，也是全国大学附中联合体的旗帜性人物。
◆◆北京十一学校校长 李希贵
北京中学校长中像李希贵这样具有丰富教育经验的人不多，李校长在山东高密担任校长10年之久，担任高密市教委主任、潍坊市教育局长10年之久，兼任国家督学、山师大研究生导师，在教育部做过副局级领导（据我所知，北京中学校长只有李校长和人大附中刘彭芝校长为副局级）；北京中学校长中像李希贵一样被教育部首批认定为“当代教育家”的人不多，北京地区被首批认定的是他与刘彭芝校长；北京中学校长中像李希贵一样教研成果丰富、不断推出高水平论文著作的人不多，他出版了专著多部，总量30多万字，专著在教育界颇有影响。
十一学校经过 “李金初时代”的打造，在全国体制改革校中足以傲视群雄。李希贵轻松接过李金初的接力棒，带着这所名校再次发力。公正地说，北京哪所学校要执中学教育之牛耳，必须过得了李希贵和十一学校这道难关。
李校长的办学经得起琢磨。
◆◆北京一零一中学校长 郭涵
如果条件许可，把孩子尤其是宝贝女儿送到郭校长的一零一上学是一个完美的选择。一零一的教育质量不用多说了：稳居海淀区前三、四名。
一零一的校园可谓美轮美奂：它是圆明园的一部分，但比圆明园有青春朝气；毗邻北大清华，但比北大清华校内要安静、安全，更闲适，更漂亮，更有书卷味道，低层的灰色建筑群与校内的山水相映成趣，校园西北边的一抹远山尽收眼底……据说一零一被誉为 “全亚洲最漂亮的校园”。
北京奥运会的“青年营”就设在一零一校园。如果您希望培养女儿的“淑女气质”，这里的环境最为适宜。郭校长是那个年代正规高校培养的少有的大学毕业生，长期在海淀教科所主持工作，业务相当好。专业人士称她“含而不露”，会工作，会生活，举重若轻，宠辱不惊。
◆◆人大附中校长：刘彭芝
刘校长此时正在美国办公务——3月14日，人大附中海外校友会在哈佛大学拉德克利夫高级研究学院正式成立。高水平的校长带领高水平的学校，不断继续着高水平的事业。
刘校长是中国基础教育的标志性人物，是新中国改革开放以来值得树碑立传的教育人物，是一位值得敬重的校长，一名真正的职业校长。
几年来，刘彭芝使人大附中基本实现了她制定的奋斗目标——国内领先，国际一流，创世界名校。
她改写了人大附中的历史，创造了人大附中的神话。
刘校长的人生为一大事来，为人大附中而来。她的“职业校长”的特性让她思考问题时一切以“是否对人大附中的发展有利”为出发点，这个原则是如此铁面无情。
她在人大附中工作的30年期间，每天都工作16个小时，相当于为人大附中工作了60年！
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