诗歌朗诵有什么好点子?国庆节二年
1、只要满足形式是朗诵即可。
2、内容围绕“国庆”展开,范围广泛,要突出一个主题,或是重点侧重某一方面,不要太散。
3、参加朗诵的是二年级的小学生,选择的材料要符合小孩子的年龄特点,充分体现孩子的朝气蓬勃,先让作品感染孩子,再通过孩子的朗诵感染观众。
4、朗诵过程中可以变换形式,如“对诗对”“唱古词”(定要短小精悍,只起到画龙点睛的作用,切不可画蛇添足。)等表现出孩子们的童诗古韵,颂扬足够几千年的文明历史。
5、选择灵活多样的朗诵形式。 如领诵、对诵、齐诵等。
6、服装、道具精挑细选,充分准备。
7、认真排练,在熟练的基础上才能提高质量。
8、语言优美,简单易懂。有感召力。
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1、只要满足形式是朗诵即可。
2、内容围绕“国庆”展开,范围广泛,要突出一个主题,或是重点侧重某一方面,不要太散。
3、参加朗诵的是二年级的小学生,选择的材料要符合小孩子的年龄特点,充分体现孩子的朝气蓬勃,先让作品感染孩子,再通过孩子的朗诵感染观众。
4、朗诵过程中可以变换形式,如“对诗对”“唱古词”(定要短小精悍,只起到画龙点睛的作用,切不可画蛇添足。)等表现出孩子们的童诗古韵,颂扬足够几千年的文明历史。
5、选择灵活多样的朗诵形式。
如领诵、对诵、齐诵等。
6、服装、道具精挑细选,充分准备。
7、认真排练,在熟练的基础上才能提高质量。
8、语言优美,简单易懂。有感召力。
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