如何训练孩子的逆向思维?
逆向思维是指思路逆习惯的方向,它是个体思维流畅性的一种表现。 逆向思维能够提高思维的灵活性,锻炼思维的全面性,提高思维的创造 性。培养孩子的逆向思维要给孩子创造一种自由宽松的氛围,使孩子能够 自由地对外界进行探索,因为孩子小,有时想法可能不是逆向的问题,而 是出格了。 这时对孩子的各种想法与行为要给予鼓励和支持,尤其是对孩 子的新想法与活动给予关注。当然对过分出格的想法和做法也要在适当的 时候指出其不合理性。进行逆向思维训练也需要有一定的知识基础,因而 向孩子提供各种认识自然和社会的途径是重要的,例如看电视、读书、参 观博物馆、外出旅游等。 对孩子有意识地进行逆向思维训练,例如对孩子...全部
逆向思维是指思路逆习惯的方向,它是个体思维流畅性的一种表现。 逆向思维能够提高思维的灵活性,锻炼思维的全面性,提高思维的创造 性。培养孩子的逆向思维要给孩子创造一种自由宽松的氛围,使孩子能够 自由地对外界进行探索,因为孩子小,有时想法可能不是逆向的问题,而 是出格了。
这时对孩子的各种想法与行为要给予鼓励和支持,尤其是对孩 子的新想法与活动给予关注。当然对过分出格的想法和做法也要在适当的 时候指出其不合理性。进行逆向思维训练也需要有一定的知识基础,因而 向孩子提供各种认识自然和社会的途径是重要的,例如看电视、读书、参 观博物馆、外出旅游等。
对孩子有意识地进行逆向思维训练,例如对孩子 的回答做进一步的提问,提供孩子多角度思考的提示,进行脑筋急转弯的 训练等。家长通过教给孩子正确的方式,训练孩子的逆向思维。
例如:转 化——这件东西能不能做其他用途?或者稍微改变一下,是否还有其他用 途?适应——有没有别的东西像这件东西?是否可以从这个东西想出其他 东西?改变——改变原来的形状、颜色、气味、形式等,会产生什么结果? 还有其他的改变方法吗?放大——在这件东西上,可以另加一些东西吗? 如果再高一些,再长一些,再厚一些,又会怎么样呢?缩小——在这件东西 上减少一些什么怎么样?放低、变短、弄轻又会有什么结果?代替——有没 有其他什么东西可以代替这样东西?重组一内部结构改变一下会怎么样? 颠倒一正反互换怎么样?可否反转过来?组合一一把这件东西和其他的组 合会怎么样?。收起