韩氏治疗法的儿童孤独症临床常见的表现有哪些？

    典型的儿童自闭症主要表现为：社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式，称为“自闭症三联症”。日本荒木教授认为，想象力缺失是自闭症症候群共同的特点。
  他拿笔做了一个刷牙的动作，“一个正常的2岁儿童可以告诉你，这是在刷牙，但自闭症患儿会说，这是支笔。  就算你这次告诉他，这是刷牙，他下次还是会说：这是支笔。”＜BR＞一、社会交往障碍＜BR＞孩子常常呼之不应，对父母缺乏依恋，对同伴缺乏兴趣等。
  患儿在婴儿期就可能表现出避免与他人的眼睛对视，缺乏面部表情。当父母离开时，没有任何的依恋；父母回来时没有愉快的表情和迎接的姿势；当他痛苦或烦恼时，不会向父母流露和寻求帮助。    ＜BR＞对人态度冷淡，对别人的呼唤不理不睬；别人碰他或拉他，则主动躲开或挣脱走开；要走到某一目标时不顾及路中可能遇到的障碍；当自己想要某一物品或食品时，则会拉着父母的手前往放物品的地方，一旦拿到后则不再理人；当他害怕时，也不会寻求保护。
  ＜BR＞二、语言发育障碍＜BR＞一部分孤独症患儿从来不说话，终生默默不语；半数患儿语言发育落后，通常在两三。[收起]

    典型的儿童自闭症主要表现为：社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式，称为“自闭症三联症”。日本荒木教授认为，想象力缺失是自闭症症候群共同的特点。
  他拿笔做了一个刷牙的动作，“一个正常的2岁儿童可以告诉你，这是在刷牙，但自闭症患儿会说，这是支笔。  就算你这次告诉他，这是刷牙，他下次还是会说：这是支笔。”一、社会交往障碍孩子常常呼之不应，对父母缺乏依恋，对同伴缺乏兴趣等。
  患儿在婴儿期就可能表现出避免与他人的眼睛对视，缺乏面部表情。当父母离开时，没有任何的依恋；父母回来时没有愉快的表情和迎接的姿势；当他痛苦或烦恼时，不会向父母流露和寻求帮助。  对人态度冷淡，对别人的呼唤不理不睬；别人碰他或拉他，则主动躲开或挣脱走开；要走到某一目标时不顾及路中可能遇到的障碍；当自己想要某一物品或食品时，则会拉着父母的手前往放物品的地方，一旦拿到后则不再理人；当他害怕时，也不会寻求保护。
  二、语言发育障碍一部分孤独症患儿从来不说话，终生默默不语；半数患儿语言发育落后，通常在两三岁时仍然不会说话；还有些孩子即使有语言，也不会和人正常交流，说话时不与人对视。  比如，有些患儿说话像“鹦鹉学舌”，大人说“问阿姨好”，他也说“问阿姨好”；有些则是重复语言，不停地说一句话。
  不能主动与人交谈，不会以提出问题的形式维持与别人的交谈，即使讲话，所讲内容与当时人物、环境内容不相吻合；也不管别人是否听懂或是否在听。不会使用代词或代词使用颠倒，如令其“把你的手放在她的手上”，患儿会拉着讲话者的手放在自己手上。
    常用错的是“你”、“我”、“他（她）”，有时会把名词用混淆，如“把糖果放入盒子”，“把盒子放到柜子里”，他会说成“糖果放进柜子，把柜子放到盒子里”。言语缺乏音调，缺乏抑扬顿挫，从话中听不出喜恶爱恨。
  有时在高兴、满足、烦恼、不满时会尖叫或喊叫。不会使用手势、点头、摇头、面部表情等体态语言来表达自己的需要、要求和喜怒哀乐。  三、兴趣范围狭窄、行为刻板患儿兴趣狭窄，如迷恋轮子、圆形木棍等东西；他们还经常有一些刻板重复的动作，如啃手指头、不停地转圈等。
  要求环境固定不变、拒绝变化；坚持每次都以确切的同一方式去做某件事情；要一种类型的玩具；看固定时间的电视节目；看某一主持人主持的节目；吃饭时全家每次坐在固定的位置、固定的凳子上；乘、换车时要走同一路线；每天所吃菜内容、排便时间和地点都要固定不变。
    若某一天改变或打破了他的"生活规律"，则会尖叫或拒绝执行。有独特的兴趣对象，患儿对一般儿童所喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣，而对一般儿童不作为玩具的物品倒非常感兴趣；如喜欢圆的物品、可旋转的玩具、泥土、修理工具等。
  一些自闭症患儿还会表现出刻板、古怪的行为。双手上举且不停摆动、转圈走、喜欢坐旋转的“钻山车”、“海盗船”而且不晕。  还有些患儿不断敲打桌子、拍打墙壁、撞头、自伤等。这些刻板、古怪行为可能构成患儿日常生活的一部分，也可能在烦燥、兴奋时才表现出来。
  例如：5岁的罗可自一年前在爸爸修理收音机时，看到螺丝刀和螺丝后就爱不释手，每次玩耍都拿这两种工具扭、拧、转，甚至每次外出也要随身携带。
    与罗可不同，7岁的华华每逢出门，无论到幼儿园、逛商场、还是走亲戚等，都要穿上那件绿色、上面印有自己喜欢的卡通人物的T恤，冬天出门时，一定要把T恤穿在里面，否则就不出门。[收起]