搜索
首页 教育/科学

求篇关于教育学课程论文 哪位好心人 帮下忙啊?

求篇关于教育学课程论文 哪位好心人 帮下忙啊? 感激不敬

全部回答

2017-08-29

44 0

    教育学术论文是学术论文的一种。教育学术论文是以教育为研究对象的理论文章,教育学术论文的一般格局是:  (一)题目。题目是论文的窗户,它应是论文内容的高度概括。好的论文题目能大体反映出作者研究的方向、成果、内容、意义。
  题目引用语要确切、简洁、精炼、通俗和新颖。确定题目时,题目要专一,开掘要透,道理要深,立意要新。    (二)内容提要。就是将文章的主要内容简要地概括出来,使读者了解论文概貌,以确定其有无阅读价值。
  提要以二三百字为宜,不要过长。一般较短的论文(三千字以下)可不写提要。  (三)绪论(引论、引言、前言、序言)。概述研究该课题的动机,目的、意义和主要方法,指出前人或旁人做了哪些工作,进展到何种程度,哪些尚未解决,说明自己研究这个问题的主要成果和贡献。
    这部分占比例要小,起简介作用。文字要简洁、明确、具体,使人看到绪论,就知道本文的基本价值。  (四)本论(正文)。这部分占论文的绝大部分篇幅,具有极其重要的地位,是作者表达研究成果的部分。
  这部分的关键在于论证,即证明作者所提出的论题。这里包括课题的提出,对解决问题的设想、研究过程(研究中出现的问题及解决问题的方法。  手段、主要数据)、研究结果等。写这部分要注意理论的运用和逻辑推理,注意段与段之间的过渡衔接,注意主次,抓住本质。
  如果内容多,可加小标题。也可使用由大到小的不同序码。  (五)结论。是整个研究的结晶,是论证得到的结果,即对本论进行分析、比较、归纳、综合、概括而得出的结论,审视整个课题的答案。  写结论时,措词要严谨,逻辑要严密,文字要简明具体,使读者看到作者的独到见解。
  不得使用“大概”、“可能”之类含混不清的字眼。不能得出明确结论时,要说明有待进一步探讨。  (六)参考文献。在文章的最后注明写作论文时所参考的文献;引用别人原话或原文时还需注明出处,以便查找。
    这样做反映作者科学态度和求实精神,表示作者对他人成果的尊重。也反映了作者对本课题的历史和现状研究的程度,便于读者了解该领域的研究情况、评价论文的水平和结论的可信度。 [编辑本段]教育论文的分类  教育论文按照现有的科目可以分为:  教育教学论文、幼儿教育论文、小学教育论文、学前教育论文、学前教育毕业论文   小学语文教育论文、素质教育论文、家庭教育论文、音乐教育论文、英语教育论文、心理学论文 [编辑本段]教育论文的格式  教育论文的形式应该遵循“绪论一本论一结论”的逻辑顺序。
    通用的论文格式一般包括的项目有:标题、署名、摘要、关键词、正文、结论、致谢、参考文献这十个部分。   一、结构与组成要素  教育研究论文的结构与组成要素如下所描述。  标题:研究的问题及意义。
    署名:教育研究论文的实际作者。  单位:作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。    内容提要:研究的主要内容与结构特色。这部分独立成篇,一般为200字—1000字(中文或外文)。
    关键词:教育研究论文中最关键、起决定作用的词语。  序言(引言、 前言、绪论)   1、研究的动机和背景;   2、研究目的(解决哪些理论或现实的问题);   3、研究方法。     4、研究成果的理论意义和现实意义。
     正文(本论)   1、提出论点(论点)。   2、已证明论点的事实或理论论据(论据)。   3、每一段落、层次使用的论证方法(论证方法)。   结构:   小论点 /分论点一小论点  中心论点一分论点\小论点 \分论点  结论与讨论 (结语)  对研究成果更高层次的精确概括,或对尚未解决问题的讨论(论题经充分论证后的结果以及由此引出的新的思考)。
       谢词:在文章的开始或结尾部分书面致谢在工作中给予帮助的人员。  引文注释与参考文献:列出直接提到的或间接利用的资料来源(引文注释可采用脚注或尾注的形式,也可采用新的形式)。
     二、写作的一般格式  下面分别从标题、署名、摘要、关键词、正文、结论、致谢、参考文献这十个部分进行描述。    (一)标题  标题是文章的总题目,透过它可以看到全文的精髓。
  标题可以在文章写作之前拟出,也可以在文章写成之后确定,给文章拟一个恰当的标题是颇需斟酌的。  拟定文章标题应注意以下四点:  ①简明。简明是指用字要少。但少并不等于简陋,它必须确切反映论文的内容。
  少而明确,才称得上简明;  ②确切。  确切是指题目的用字一定要准确,不能人有歧义;  ③具体。题目一定要与文章的内容相符,使人一见标题就知道这篇文章是论述什么的;  ④传神。
  传神是指拟定的技巧。同一内容的文章,可以拟出若干个题目,其中必有一个是最能传达文章精神的,它能概括文章的主题,引起读者阅读的兴趣,从而使文章发挥更大的作用。     (二)署名  署名的目的有三个:  一是表明作者付出了辛勤的劳动代价;  二是表示作者要对文章负责;  三是便于同行或读者与作者联系。
    为文章署名,只有文章的实际作者才应该署名。是个人写作的,署个人的姓名;是集体的成果,署集体的名字,也可以在集体的名义下,分署参加者个人的名字。    (三)单位  单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。
  在署名下一格打上括号,在括号里写上作者的单位,隔一个字写上作者的籍贯,再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。   (四)摘要  较长的文章一般附有摘要,摘要刊登在正文之前的,称为“内容摘要”;摘要不是原文的解释,而是原文的浓缩。
    它应该传达原文的主要信息,写作要求完整、准确和简洁,要自成一体。  (五)关键词  关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语,它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。
  一篇文章的关键词的个数根据文章内容需要可多可少,一般3-8个为宜。  (六)引言  引言又称前言、引论、导论、绪论或序论。  它的作用是向读者初步介绍文章内容。短篇文章通常在本文前用简洁的语言略述总纲,较长的文章则辟有专章,加以阐述。
    引言的内容通常有如下几个方面:  ①为什么写这篇文章,要解决什么问题;  ②文章的主要观点;  ③与课题相关的历史回顾;  ④写作资料的来源、性质及其运用情况;  ⑤文章的规划和简要内容;  ⑥研究中的新发现;  ⑦课题的意义;  ⑧概念和术语的定义。
      上列各项,并不要求详加阐述,只求蜻蜒点水般点到即可。   (七)正文  正文是文章的主体部分。正文的写作规律有:   1、论述方式。论述方式有两种。一种是将科学研究全过程作为一个整体,对有关的各方面作综合的论述;另一种是将科学研究的全过程按照研究实际,划分几个阶段,对各阶段依次进行论述。
    两种论述方式各有特点,前一种综合归纳性较强,能够突出文章的主要论点;后种更忠实于科研实际,绐人以真切的感受。但无论采用哪一种方式,都不要是实际科研过程的机械的、刻板的复述,而应是作者经过归纳整理,去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼的产物。
    2、论述内容。文章的论述内容可概括为两个方面。  一是理论的,二是实践的。理论的阐释侧重逻辑推理,实践的阐述着重过程的描述。但无论哪一种,都不是孤立的;它们相辅相成,互为补充。
  理论来源于实践,需要实践的验证;实践要上升为理论,才能成为科学。科学的实践,无论是观察、调查、实验,还是查阅文献,最后都要得出科学的结论。    文章的内容的论述要点如下:  (1)理论的阐述。
    ①提出假说的事实或理论的前提条件。假说的要点,适用范围,论证所需的资料,具体阐述与计算,运用的方法有归纳、演绎、分析、综合、类比、比较等;  ②结果。理论的内容、规律等;  ③讨论。应用的思想与工作方法,存在的问题,对不同见解的评价。
      (2)实践的阐述。  实践的阐述主要是论述观察与调查以及实验。  ①观察与调查包括的主要内容:观察或调查的目的、时间、地点、方式、方法。得到的资料、数据、图表、照片,加以记录。
  对结果的分析、理解、认识、解决了什么问题,有何科学价值,尚存在什么问题,前景预测;  ②实验包括的主要内容:材料的性质、质量、来源,材料的选取与处理等,这些材料一定要详加说明,其目的是便于同行重复实验,对成果加以验证。
    实验的仪器、设备、条件,标准的或非标准的,实验过程中出现的正常或异常现象及问题等。实验的结果、数据、图表,加以整理。对实验结果或实验中出现的问题进行讨论,实验解决了什么问题,有何价值,哪些问题尚待解决,其途径是什么,前景展望。
    (八)结论  结论是全篇文章的总结。  作结论应注意的是,结论不是重复叙述本文中的研究成果,而是在研究结果的基础上,进一步得出科学的结论,由感性认识上升到理性认识。它是以正文的论述为基础,但与正文的表述更精炼,更集中,更典型,更有价值。
     (九)谢词  一部论著的写成,必然要得到多方面的帮助。对于在工作中给予帮助的人员(如参加过部分工作,承担过某些任务、提出过有益的建议或给予过某些指导的同志与集体等)。  应在文章的开始或结尾部分书面致谢。
  致谢的言辞应该恳切,实事求是,而不是单纯的客套。  (十)参考文献  写作文章,需要引用一些别人的科研成果,这是科研工作连续性的表现。  列出“参教文献”的目的有三个:  一是表明文章作者言之有据;  二是表示对他人研究成果的尊重;  三是有助于读者对所论课题作进一步探讨。
      详尽的参考文献实质上是开列了一份参考书目。引用的文献是已经发表的专著或期刊上的论文,也有的是尚末发表的会议记录,手稿或书信等。引用时均应注明。 参考文献列出时要按文献在文章中出现的先后,编数码,依次列出。
  完整的参考文献写法应列出文献的作者(译文注明译者)、名称、出处、页数、出版者、出版时间、版次等以上综合的文章结构程序,只是提出了一种供参考的模式而巳。  就某一篇具体的文章而言,它可以根据自己的不同情况作具体安排。
  

类似问题换一批

热度TOP

相关推荐
加载中...

热点搜索 换一换

教育/科学
教育/科学
出国/留学
院校信息
人文学科
职业教育
升学入学
理工学科
外语学习
学习帮助
K12
举报
举报原因(必选):
取消确定举报