当人们的心理活动集中于一定的人或物时，这就是注意。注意是一切认识 过程的开始。根据各个年龄组的不同特点，培养和提高孩子的注意力，可 帮助孩子提高对各种事物的认识，为以后的学习和工作打好基础。
注意分为无意注意和有意注意。无意注意是自然发生的，不需要任何 的努力，没有预定的目标。 有意注意是指自觉的、有目的的注意，常需要一 定的努力。但二者在一定条件下可以互相转化。
3个月的小婴儿以无意 注意为主，随着年龄增长、生活内容丰富、活动范围扩大、语言的发育，逐渐 出现有意注意。幼儿注意的稳定性比较差，容易分散。5~6岁时能独立 地控制自己的注意，集中注意的时间在15分钟左右。
7~10岁时能坚持 20分钟左右。培养和提高孩子的注意力可从以下几方面入手：1。 加强注意目的的教育。对孩子的活动提出明确的目的和要求，强化 孩子的有意注意。如教孩子儿歌，可以要求他跟着家长读，一齐读几遍之 后，让孩子试着背出来。
这样，孩子为了能够学会儿歌，只能提高注意力， 集中精力听家长读儿歌。 2。 排除外来干扰，力求使婴幼儿保持镇静。对2~3岁的孩子，要注意 周围的环境,不要使环境过于复杂和多变，给孩子提供一个对某一事物或 现象进行集中注意的机会。
3。 根据不同年龄小儿的注意力特点进行培养。孩子好奇心强，新奇、 鲜明、生动的形象和刺激可引起他们的无意注意。 所以对婴幼儿进行早期 教育，要尽量做到形象、生动、富有吸引力。
同时可以让孩子的有意注意和 无意注意进行交替，二者有机结合，从而提高其注意力。[收起]
