什么叫头部控制训练？

    

头部控制训练的理解如下：

（1）定义：抱着脑瘫患儿，用手扶住他的胸脯（胸部），缓 慢地把患儿向前、后、左、右倾斜，使其头保持垂直位。通常4 个月时的婴儿就能完成这个动作。
  

（2）用处：头的控制是运动发育中最早完成的，各种姿势、 运动都是以头的直立为先行。  它还可削弱（抑制）原始反射， 发展正常运动。

（3）训练：①转头：克服仰卧时头偏向一侧，保持正中位， 与练习头转动。
  用具：能引起脑瘫患儿听、看（视觉）的东西。

方法：家长用奶嘴碰及小儿的嘴角，跟随感觉引发转头。②中 立：保持头的垂直正中位。方法：家长抱着脑瘫患儿，固定他 的脊柱，被动地取坐位。  在小儿的正前方，以玩具引逗他。
  逐 步延长时间，以不引起他疲劳为度。③重力：抬头抵抗重力与 头的稳定性训练，及削弱（抑制）下肢伸肌紧张。用具：枕头、 圆垫、玩具等。方法：让小儿俯卧在圆垫上，胳膊肘（肘关节） 屈曲，小胳膊（前臂）着床，大胳膊（上臂）与床垂直持力。
   家人用玩具引逗他，促使他抬头（保持正中位)。  成功之后，训 练他的转头动作。④抬头：促其抬头，保持中立，训练脖子 (颈部）控制，诱发翻身。用具：大球、弹簧床等。方法：小儿 仰卧位，家人一手握住小儿的双手向上拉，一手向下轻压他的 胸骨，刺激他抬头。
  ⑤反正：向侧方抬头，抗重力抬头，诱发 反正反应。用具：玩具、楔形板等。  方法：患儿侧卧在楔形板 之上，在其肩部加压，促进向侧方抬头。

（4）矫正异常：①头后仰：仰卧时头后仰。
  
  方法：双手放 在小儿头两侧，轻轻向上方拉长。同时，用小胳膊（前臂）固 定小儿肩。坐位时头后仰。方法：把手放在小儿头后下部，向 上、向前推。②头侧歪：肌肉张力低的小儿，头不能固定在正 中位。  方法：把一手放在小儿的头顶部固定他的头部，另一手 和前臂绕过孩子颈部，用手托住下颌，固定在中立位。[收起]