自考护理学导论试卷

     全国自考2003年4月护理学导论试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
  错选、多选或未选均无分。 　　 　　1。全国首次护士执业考试开始于（ ） 　　 　　A。  1992年B。1993年C。1994年D。1995年 　　 　　2。
  人们重视心理—社会因素对健康与疾病的影响开始于（ ） 　　 　　A。以疾病为中心的阶段B。以病人为中心的阶段 　　 　　C。以人的健康为中心的阶段D。以清洁卫生为中心的阶段 　　 　　3。
    以分组的方式对病人进行全面护理的工作方法为（ ） 　　 　　A。个案护理B。功能制护理 　　 　　C。小组护理D。责任制护理 　　 　　4。中风后的早期康复指导属于（ ） 　　 　　A。
  一级预防B。二级预防C。临床前期预防D。三级预防 　　 　　5。  自卑的产生，源于下列哪种需要没有得到满足？（ ） 　　 　　A。生理的需要B。自尊的需要 　　 　　C。
  安全的需要D。情绪的需要 　　 　　6。下列应首先满足的生理需要是（ ） 　　 　　A。水分B。睡眠C。营养D。氧气 　　 　　7。引起文化休克的原因是（ ） 　　 　　A。  悲观失望B。
  信仰不同C。恐惧D。焦虑 　　 　　8。非语言沟通中最丰富的源泉是（ ） 　　 　　A。空间距离B。眼神C。面部表情D。身体姿势 　　 　　9。瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出（ ） 　　 　　A。
  性心理发展学说B。心理、社会发展学说 　　 　　C。  道德发展理论D。智力发展学说 　　 　　10。根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，学龄前期发展的危机与转机的关键是（ ） 　　 　　A。
  主动对内疚B。勤奋对自卑 　　 　　C。自主对羞愧与怀疑D。自我统一对角色混乱 　　 　　11。下列属于消极作用的压力是（ ） 　　 　　A。  口渴 　　 　　B。
  儿童学会自理时面对的压力 　　 　　C。在公众面前讲话时出现的心理障碍 　　 　　D。需要维护个人自尊的心理压力 　　 　　12。一病人由于患肺癌产生了对死亡的恐惧，这种压力源属于（ ） 　　 　　A。
  躯体性B。心理性C。  社会性D。文化性 　　 　　13。首先将压力的概念用于生物医学领域，被称为是“压力之父”的是（ ） 　　 　　A。加拿大生理、心理学家席尔B。
  美国心理学家拉扎勒斯 　　 　　C。美国精神病学家霍姆斯D。美国精神病学家拉赫 　　 　　14。功能制护理出现在护理理念的（ ） 　　 　　A。  禁欲主义阶段B。
  浪漫主义阶段 　　 　　C。实用主义阶段D。人本存在主义阶段 　　 　　15。按照护理理论的着重点不同，奥瑞姆（orem）的自理理论属于（ ） 　　 　　A。以需要及问题为中心的理论B。
  以护患关系为中心的理论 　　 　　C。以系统为中心的理论D。  以能量源为中心的护理理论 　　 　　16。关于病人的主观资料下列说法正确的是（ ） 　　 　　A。
  病人的主观资料只能来自于病人本身 　　 　　B。指病人对自己健康问题的体验和认识 　　 　　C。护士对病人健康问题的体验和认识 　　 　　D。指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料 　　 　　17。
    健康教育程序中评估学习者需要及能力的最终目的是（ ） 　　 　　A。了解学习者背景资料B。了解学习者对健康教育的认知程度 　　 　　C。了解学习者的学习能力D。
  制定健康教育计划 　　 　　18。某人为了实现当一名作家的梦想而坚持勤学苦练，体现了希望的（ ） 　　 　　A。  行为特征B。依附特征C。认知特征D。情景特征 　　 　　19。
  临终关怀所关注的是（ ） 　　 　　A。生存质量B。药物治疗C。延长生命D。手术治疗 　　 　　20。护士在执行医嘱时，如对医嘱内容有怀疑应（ ） 　　 　　A。拒绝执行 　　 　　B。
    自行改为正确后再执行 　　 　　C。向开医嘱的医生询问以证实医嘱的准确性再执行 　　 　　D。按医嘱执行 　　 　　二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
    错选、多选、少选或未选均无分。 　　 　　21。护理学对人的理解是（ ） 　　 　　A。人是一个整体 　　 　　B。人是一个开放系统 　　 　　C。人有基本需要 　　 　　D。
  人从健康状态到疾病状态是有明确界限的 　　 　　E。人对维持自身完好状态有所追求 　　 　　22。  在新的医学模式下对健康的认识包括（ ） 　　 　　A。健康与疾病有明显的分界 　　 　　B。
  健康是身体、心理、社会适应能力都处于良好的状态，这个状态在一个阶段里是静止不动的 　　 　　C。健康是机体各系统内、系统间及机体与外环境间的平衡 　　 　　D。  没有疾病就是健康 　　 　　E。
  健康和疾病是一个连续的过程 　　 　　23。关于需要各层次之间的关系，下列描述中正确的有（ ） 　　 　　A。有些需要必须立即且持续地予以满足 　　 　　B。低层次需要的满足是高层次需要产生的基础 　　 　　C。
    层次越高的需要其满足方式差异越大 　　 　　D。一层需要未被完全满足时，不会出现新层次的需要 　　 　　E。各需要层次满足的顺序是固定不变的 　　 　　24。
  非语言性沟通的表现形式有（ ） 　　 　　A。面部表情B。仪表 　　 　　C。手势D。  沉默 　　 　　E。倾听 　　 　　25。压力源作用的大小及对机体的影响取决于压力源的（ ） 　　 　　A。
  性质B。强度 　　 　　C。频率D。数量 　　 　　E。可预测性 　　 　　三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 　　 　　26。  角色 　　 　　27。
  精神文化 　　 　　28。人际沟通 　　 　　29。成长 　　 　　30。压力 　　 　　四、简答题（本大题共7小题，每小题5分，共35分） 　　 　　31。马斯洛的人类基本需要理论分哪几个层次？ 　　 　　32。
    如何与愤怒的病人进行沟通交流？ 　　 　　33。简述制定护理措施的注意事项。 　　 　　34。简述健康教育效果评价时应注意的问题。 　　 　　35。简述如何帮助临终病人家属面对悲哀。
   　　 　　36。简述影响人对待死亡态度的因素。 　　 　　37。  简述医疗事故的分类。 　　 　　五、论述题（10分） 　　 　　38。试述纽曼保健系统模式对护理学的四个基本概念的阐述。
   　　 　　六、案例分析（10分） 　　 　　39。某患者，男性，35岁，于今晨6时解黑便，呈柏油样、糊状、约500g；7时，病人恶心，呕吐咖啡色胃内容物2次，约800ml，伴口干、心慌、乏力、出冷汗，以上消化道出血急诊入院。
     　　 　　查体：T 36。8℃，P 102次/分，BP 90/65mmHg。 　　 　　根据以上病人资料，列出两个护理诊断，并根据此诊断作出护理计划。 。