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“本科”为什么叫本科

本科”为什么叫本科,是古代的说法吗?

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2007-04-04

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  本科 释义:大学或学院的基本组成部分(区别于“预科、函授部”等)。现衍生为:指大学全日制本科毕业生,其中大部分人同时拥有本科毕业证书与学士学位证书。少数人因为不及格门数超过标准,而只有大学本科毕业证书,没有获得学士学位证书。
  
  区别于大学专科生、硕士生、博士生。 一本就是重点大学,二本就是一般本科,三本就是民办大学,独立学院的本科!但是也不完全一样,重点大学也有二本专业,一般本科也有重点专业 本科属于同一个层次,但类别不一样 。

2007-04-04

761 0

    什么是本科?1928年的《中华教育词典》解释说:“对预科而言。学校内学级编制,于预科之上,冠以本科,以便修毕预科学业者,进研专科学问,如师范本科,大学本科之类是。”〔1〕该解释是基于当时高等教育的情况,反映了该词较早的含义。
  如1903年的《奏定农工商实业学堂章程》规定“中等实业学堂之学科,分为豫科、本科。  ”〔2〕并对其预科学生和本科学生的入学资格、修业年限和内容做了规定。在1903年的《奏定高等农工商实业学堂章程》中规定高等实业学堂分“豫科和本科”;〔3〕1906年6月《学部订定优级师范选科简章》中第三节有“……令先入豫科,然后再入本科” 〔4〕的规定,1912年12月《教育部公布师范学校规程》第二章标题为“豫科及本科”。
    1912年10月的《专门学校令》中第七条规定“专门学校学生入学之资格,须在中学校毕业或经试验有同等学历者。”第八条规定“专门学校得设预科及研究科。”1912年10月《大学令》中第九条规定“大学预科生修业期满、试验及格,授以毕业证书,升入本科。
  ”〔5〕并规定“大学设预科,其学生入学资格须在中学校毕业,或经试验有同等学历者。  大学各科学生入学资格,须在预科毕业或经试验有同等学历者。”我们可以看出,当时,“本科”一词是相对于“预科”而言的,并没有现在相对于“专科”含义。
  而当时各种高等一点的学校都设有预科,是当时中小学教育不发达所致;预科修业合格之后升入本科。大学“本科”自然也是相对于大学“预科”而言,而并非相对于“专门学校”或相对于“通儒院”、“大学院”而言。
     “专科”一词很早就有专于一科、专修一科、专攻一科的含义,不过更多的是“专门学科”的意思,如,“专科医生”。最早用于高等教育并具有现在的含义始于 1929年,该年国民政府颁布了《专科学校组织法》、《专科学校规程》,规定专门学校改称专科学校,分为甲乙丙丁四类即工业、农业、商业和医学四种,修业时间为2或3年。
     “本科”英文为“undergraduate”,而该词意为“还未拿到学士学位或类似学位的大学生”(第二种意思为还未拿到文凭的高中生),所以《教育学名词》把它译为“大学本科生”。
  〔6〕“graduate”词源意为“授予或拿到学位”,据《美国传统词典》解释,graduate 最晚从1421年起便指授予学位或毕业证书的行为。  研究生为“postgraduate”或“graduate”。
   我们现在经常所说的“本科”(教育)是相对于“专科”(教育)、“研究生”(教育)而言的。按照《教育大词典》的解释,本科教育(undergraduate educati on)是高等教育的中级层次,属联合国教科文组织《国际教育标准分类》的第三级第一阶段(授予大学第一级学位或同等学历证书)教育,与专科教育、研究生教育构成高等教育内部的三个层次,是高等教育的主干部分。
    实施本层次的通识教育及有关某一专门领域的基础和专业理论、知识和技能教育,修业年限一般为四年。该解释给了我们本科教育一个一般的说明。 。

2007-04-04

729 0

“本科”为什么叫本科 高等学校中的正科。相对于预科等而言。

2007-04-04

764 0

    什么是本科?1928年的《中华教育词典》解释说:“对预科而言。学校内学级编制,于预科之上,冠以本科,以便修毕预科学业者,进研专科学问,如师范本科,大学本科之类是。”〔1〕该解释是基于当时高等教育的情况,反映了该词较早的含义。
  如1903年的《奏定农工商实业学堂章程》规定“中等实业学堂之学科,分为豫科、本科。  ”〔2〕并对其预科学生和本科学生的入学资格、修业年限和内容做了规定。在1903年的《奏定高等农工商实业学堂章程》中规定高等实业学堂分“豫科和本科”;〔3〕1906年6月《学部订定优级师范选科简章》中第三节有“……令先入豫科,然后再入本科” 〔4〕的规定,1912年12月《教育部公布师范学校规程》第二章标题为“豫科及本科”。
    1912年10月的《专门学校令》中第七条规定“专门学校学生入学之资格,须在中学校毕业或经试验有同等学历者。”第八条规定“专门学校得设预科及研究科。”1912年10月《大学令》中第九条规定“大学预科生修业期满、试验及格,授以毕业证书,升入本科。
  ”〔5〕并规定“大学设预科,其学生入学资格须在中学校毕业,或经试验有同等学历者。  大学各科学生入学资格,须在预科毕业或经试验有同等学历者。”我们可以看出,当时,“本科”一词是相对于“预科”而言的,并没有现在相对于“专科”含义。
  而当时各种高等一点的学校都设有预科,是当时中小学教育不发达所致;预科修业合格之后升入本科。大学“本科”自然也是相对于大学“预科”而言,而并非相对于“专门学校”或相对于“通儒院”、“大学院”而言。
     “专科”一词很早就有专于一科、专修一科、专攻一科的含义,不过更多的是“专门学科”的意思,如,“专科医生”。最早用于高等教育并具有现在的含义始于 1929年,该年国民政府颁布了《专科学校组织法》、《专科学校规程》,规定专门学校改称专科学校,分为甲乙丙丁四类即工业、农业、商业和医学四种,修业时间为2或3年。
     “本科”英文为“undergraduate”,而该词意为“还未拿到学士学位或类似学位的大学生”(第二种意思为还未拿到文凭的高中生),所以《教育学名词》把它译为“大学本科生”。
  〔6〕“graduate”词源意为“授予或拿到学位”,据《美国传统词典》解释,graduate 最晚从1421年起便指授予学位或毕业证书的行为。  研究生为“postgraduate”或“graduate”。
   我们现在经常所说的“本科”(教育)是相对于“专科”(教育)、“研究生”(教育)而言的。按照《教育大词典》的解释,本科教育(undergraduate educati on)是高等教育的中级层次,属联合国教科文组织《国际教育标准分类》的第三级第一阶段(授予大学第一级学位或同等学历证书)教育,与专科教育、研究生教育构成高等教育内部的三个层次,是高等教育的主干部分。
    实施本层次的通识教育及有关某一专门领域的基础和专业理论、知识和技能教育,修业年限一般为四年。该解释给了我们本科教育一个一般的说明。 。

2007-04-04

762 0

    什么是本科?1928年的《中华教育词典》解释说:“对预科而言。学校内学级编制,于预科之上,冠以本科,以便修毕预科学业者,进研专科学问,如师范本科,大学本科之类是。”[1]该解释是基于当时高等教育的情况,反映了该词较早的含义。
  如1903年的《奏定农工商实业学堂章程》规定“中等实业学堂之学科,分为豫科、本科。  ”[2]并对其预科学生和本科学生的入学资格、修业年限和内容做了规定。在1903年的《奏定高等农工商实业学堂章程》中规定高等实业学堂分“豫科和本科”;[3]1906年6月《学部订定优级师范选科简章》中第三节有“……令先入豫科,然后再入本科”[4]的规定,1912年12月《教育部公布师范学校规程》第二章标题为“豫科及本科”。
    1912年10月的《专门学校令》中第七条规定“专门学校学生入学之资格,须在中学校毕业或经试验有同等学历者。”第八条规定“专门学校得设预科及研究科。”1912年10月《大学令》中第九条规定“大学预科生修业期满、试验及格,授以毕业证书,升入本科。
  ”[5]并规定“大学设预科,其学生入学资格须在中学校毕业,或经试验有同等学历者。  大学各科学生入学资格,须在预科毕业或经试验有同等学历者。”我们可以看出,当时,“本科”一词是相对于“预科”而言的,并没有现在相对于“专科”含义。
  而当时各种高等一点的学校都设有预科,是当时中小学教育不发达所致;预科修业合格之后升入本科。大学“本科”自然也是相对于大学“预科”而言,而并非相对于“专门学校”或相对于“通儒院”、“大学院”而言。
     “本科”英文为“undergraduate”,而该词意为“还未拿到学士学位或类似学位的大学生”(第二种意思为还未拿到文凭的高中生),所以《教育学名词》把它译为“大学本科生”。
   什么是本科?1928年的《中华教育词典》解释说:“对预科而言。学校内学级编制,于预科之上,冠以本科,以便修毕预科学业者,进研专科学问,如师范本科,大学本科之类是。  ” 。
  

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